加格达奇区某小学三年级语文下册第六单元21我不能失信教学课件新人教版.ppt

1、加格达奇区二小小学三年级语文下册第六单元加格达奇区二小小学三年级语文下册第六单元21 21我不我不能失信教学课件新人教版能失信教学课件新人教版 作作 者：者：日日 期：期：l 如果要别人诚信，首先要自己诚信。如果要别人诚信，首先要自己诚信。l 莎士比亚莎士比亚l 人之所助者，信也。人之所助者，信也。周易周易l 诚信者，天下之结也。诚信者，天下之结也。管子管子2121*我不能失信我不能失信 “信信”是什么意是什么意思？思？“失信失信”呢？呢？l 学习导语：请大家默读导语，想想课文学习导语：请大家默读导语，想想课文可能讲了什么。可能讲了什么。l 回顾方法：这单元，我们学习了哪些理回顾方法：这单元，

2、我们学习了哪些理解难懂句子的方法？（联系上下文、结解难懂句子的方法？（联系上下文、结合生活实际）合生活实际）l 明确目标：这节课，我们继续运明确目标：这节课，我们继续运用联系上下文、结合生活实际等用联系上下文、结合生活实际等方法来理解句子。方法来理解句子。自由朗读课文，读准字音，读通句子，说自由朗读课文，读准字音，读通句子，说说课文主要讲了一件什么事，讲清时间、说课文主要讲了一件什么事，讲清时间、地点、人物、事件。地点、人物、事件。宋庆龄给你留下了什么印象？宋庆龄给你留下了什么印象？诚实守信、讲信用诚实守信、讲信用 默读课文，画出体现宋庆龄诚实守信默读课文，画出体现宋庆龄诚实守信的句子。的句子

3、。“不行！不行！我走了，小珍来了会扑不行！不行！我走了，小珍来了会扑空的，那多不好啊！空的，那多不好啊！”庆龄边说边把手庆龄边说边把手抽回来。抽回来。“不，妈妈。您说过，做人要信守诺言。不，妈妈。您说过，做人要信守诺言。如果我忘记了这件事，见到她时向她道歉如果我忘记了这件事，见到她时向她道歉是可以的，但我已经想起来了，就不能失是可以的，但我已经想起来了，就不能失信了！信了！”庆龄坚定地说。庆龄坚定地说。庆龄仰起脸回答道：庆龄仰起脸回答道：“一个人在家，是很一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。信。”这几句话都是语言描写。这几句话都是语言描写

4、。这是宋庆龄回答爸爸的话，通过联系上下这是宋庆龄回答爸爸的话，通过联系上下文，我们知道宋庆龄认为爸爸提的改天教小文，我们知道宋庆龄认为爸爸提的改天教小珍叠花篮的建议是不讲信用的。从关键词珍叠花篮的建议是不讲信用的。从关键词“不行不行”“”“抽抽”和三个叹号感受到宋庆龄是和三个叹号感受到宋庆龄是个讲信用的孩子。个讲信用的孩子。读了这几句话，说说你的感受。读了这几句话，说说你的感受。这是宋庆龄回答妈妈的话，通过联系上这是宋庆龄回答妈妈的话，通过联系上下文，我们知道宋庆龄认为妈妈的话也不下文，我们知道宋庆龄认为妈妈的话也不对，不能自欺欺人，表现了宋庆龄诚实守对，不能自欺欺人，表现了宋庆龄诚实守信的高

5、尚品格。信的高尚品格。这是宋庆龄说的话，通过联系上下文，这是宋庆龄说的话，通过联系上下文，我们知道宋庆龄虽然空等了一上午，但我们知道宋庆龄虽然空等了一上午，但她不后悔，因为她认为诚信最重要。她不后悔，因为她认为诚信最重要。分角色朗读这些句子，注意人物的语气。分角色朗读这些句子，注意人物的语气。爸爸爸爸妈妈妈妈小庆龄小庆龄慈爱慈爱亲切亲切坚决坚决你有什么话对宋庆龄说？你有什么话对宋庆龄说？“不行！不行！我走了，小珍来了会扑空不行！不行！我走了，小珍来了会扑空的，那多不好啊！的，那多不好啊！”庆龄边说边把手抽回庆龄边说边把手抽回来。来。“不，妈妈。您说过，做人要信守诺言。不，妈妈。您说过，做人要信

6、守诺言。如果我忘记了这件事，见到她时向她道歉如果我忘记了这件事，见到她时向她道歉是可以的，但我已经想起来了，就不能失是可以的，但我已经想起来了，就不能失信了！信了！”庆龄坚定地说。庆龄坚定地说。庆龄仰起脸回答道：庆龄仰起脸回答道：“一个人在家，是一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。失信。”读一读，说说这几句话形式有什么不同？读一读，说说这几句话形式有什么不同？一句完整的语言描写：一句完整的语言描写：提示语提示语+人物说的话人物说的话+正确的标点符号正确的标点符号 提示语在前、在中、在后，标点符号有相提示语在前、在中、在后，标点符号有相应的

7、变化，表达的情感也会发生变化。应的变化，表达的情感也会发生变化。小结：人物对话的提示语位置不同，小结：人物对话的提示语位置不同，不仅使对话形式多样，而且能体现不仅使对话形式多样，而且能体现人物不同的心情。人物不同的心情。第二天，小珍遇见庆龄，得知她一第二天，小珍遇见庆龄，得知她一直在家等着自己，她会怎么想？怎么直在家等着自己，她会怎么想？怎么说？庆龄又会怎么回答？注意人物说说？庆龄又会怎么回答？注意人物说话的动作、神态。话的动作、神态。小珍小珍_，对庆龄说：，对庆龄说：“_“_。”“_“_。”庆庆龄龄_地说。地说。“_“_。”小小珍地说，珍地说，“_“_。”生活中，你有没有遇到生活中，你有没有

8、遇到类似的事情？你是怎么做类似的事情？你是怎么做的呢？的呢？课外阅读诚信的故课外阅读诚信的故事。事。准备去伯伯家准备去伯伯家心情喜悦心情喜悦怕小珍扑空怕小珍扑空坚持留坚持留下来下来履行诺言履行诺言诚实守信诚实守信庆龄庆龄改天再教改天再教爸爸爸爸回来再解释回来再解释妈妈妈妈我不能失信我不能失信没等到小珍没等到小珍不后悔、守信不后悔、守信5铺满金色巴掌的水泥道 二、读句子，根据拼音写字词。二、读句子，根据拼音写字词。学校学校yun()墙外有一条墙外有一条shu n()路。一场秋雨过后，路旁梧桐树的落叶路。一场秋雨过后，路旁梧桐树的落叶p mn()了小路。在阳光的照耀下，小路像了小路。在阳光的照耀下

9、，小路像yn()着不着不u z()图案的美丽锦图案的美丽锦缎。缎。三、填一填。三、填一填。一一()地毯地毯 一一()水洼水洼 一一()雨靴雨靴()地数着地数着()地走着地走着()地粘在地粘在金黄金黄的金黄金黄的()碧绿碧绿的碧绿碧绿的()火红火红的火红火红的()院院水泥水泥铺满铺满印印规则规则块块个个双双仔细仔细小心小心紧紧紧紧叶子叶子田野田野枫林枫林四、用四、用“”画出句子中的反义词。画出句子中的反义词。1这些书排列得并不这些书排列得并不_，甚至有些，甚至有些_。2太阳出来了，潮湿的地面慢慢变得太阳出来了，潮湿的地面慢慢变得_了。了。3这些落叶不仅没有这些落叶不仅没有_小路的美丽，反而小路的

10、美丽，反而_了它的魅力。了它的魅力。整齐整齐凌乱凌乱干爽干爽减少减少增添增添五、选词填空。五、选词填空。1小姑娘有一双小姑娘有一双()的大眼睛。的大眼睛。2初秋的天气是这样初秋的天气是这样()清新。清新。3山脚下，山脚下，()的湖水清澈见底。的湖水清澈见底。明亮明亮明朗明朗明净明净六、按要求写句子。六、按要求写句子。1每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。(仿写比喻句仿写比喻句)_示例：美丽的彩虹像一座七彩的桥挂在空中。示例：美丽的彩虹像一座七彩的桥挂在空中。2落叶粘在水泥道上。落叶粘在水泥道上。(扩句，至少扩两处扩句，至少扩两处)_一片片

11、金黄的落叶紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上。一片片金黄的落叶紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上。3当我背着书包去上学时，门前的水泥道第一回觉得真美啊！当我背着书包去上学时，门前的水泥道第一回觉得真美啊！(修改病句修改病句)_将将“第一回觉得第一回觉得”放在放在“门前的水泥道门前的水泥道”前面。前面。七、课内精彩片段回放。七、课内精彩片段回放。我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着着、

12、歌唱着要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。一夜秋风，一夜秋雨。一夜秋风，一夜秋雨。当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！1“我一步一步小心地走着我一步一步小心地走着”的原因是的原因是()A“我我”怕弄脏了自己的小雨靴。怕弄脏了自己的小雨靴。B“我我”怕踩着了粘在水泥道上的落怕踩着了粘在水泥道上的落叶。叶。2画线句子中画线句子中“两只棕红色的小鸟两只棕红色的小鸟”指的是指的是_，这句话要用这句话要用 _(快乐赞叹快乐赞叹)的语气来读。的语气来读。3画线句子表达了画线句子表达了“我我”对铺

13、满金色梧桐叶的水泥道的喜爱，要用对铺满金色梧桐叶的水泥道的喜爱，要用 _(快乐赞叹快乐赞叹)的语气来读。的语气来读。B“我我”穿着的一双小雨靴穿着的一双小雨靴快乐快乐赞叹赞叹八、阅读短文，完成练习。八、阅读短文，完成练习。秋景秋景那那()唧唧的知了叫声，已从树林里消失；那唧唧的知了叫声，已从树林里消失；那()翠绿的树木，也换上了金黄翠绿的树木，也换上了金黄色的睡衣；那呼呼的西风也匆匆赶到：这些景象告诉我们，秋天已来临。色的睡衣；那呼呼的西风也匆匆赶到：这些景象告诉我们，秋天已来临。每当这秋天匆匆地赶来，那河边、路旁到处掉落嫣红的枫叶；天空中，那每当这秋天匆匆地赶来，那河边、路旁到处掉落嫣红的枫

14、叶；天空中，那()的候鸟们正飞向暖和的南方。的候鸟们正飞向暖和的南方。()金黄色的稻田里，辛勤的农民不辞辛苦地金黄色的稻田里，辛勤的农民不辞辛苦地收割那黄金般的稻谷，喜悦的笑声在田野中回荡。收割那黄金般的稻谷，喜悦的笑声在田野中回荡。美好的秋景，我要赞美她，珍惜她！美好的秋景，我要赞美她，珍惜她！一声声一声声一棵棵一棵棵一队队一队队一块块一块块1选择合适的短语填写到文中的括号里。选择合适的短语填写到文中的括号里。一块块一队队一棵棵一声声一块块一队队一棵棵一声声2从短文中我知道：秋天来了，枫树的叶子从短文中我知道：秋天来了，枫树的叶子_，_飞飞向南方，农民在收割向南方，农民在收割_秋天是美丽的季节，是丰收的季节。秋天是美丽的季节，是丰收的季节。3你眼中的秋天是怎样的？用几句话描述一下你眼中的秋景。你眼中的秋天是怎样的？用几句话描述一下你眼中的秋景。_示例：庭院里，菊花争奇斗艳，红的像火，白的如雪，粉的似霞。果园示例：庭院里，菊花争奇斗艳，红的像火，白的如雪，粉的似霞。果园里，枝头挂满了各种各样的里，枝头挂满了各种各样的“彩灯彩灯”。变红了变红了候鸟们候鸟们稻谷稻谷九、下面四幅图分别表示的是哪个季节的树？想一想，写一写。九、下面四幅图分别表示的是哪个季节的树？想一想，写一写。夏季夏季 春季春季 冬季冬季 秋季秋季