1、一杯美酒 教学目标： 1.培养对新疆民族民间音乐的兴趣爱好， 乐于参加相关的音乐实 践活动。 2.欣赏一杯美酒，感受其音乐情绪和艺术特点。认识都它尔 等乐器，了解其音色特点。 3.学唱一杯美酒，正确地运用自然圆润及明朗活泼的声音演 唱和表现歌曲。 4.培养运用所了解的新疆音乐参与创编活动的能力。 教学重难点：学会歌曲一杯美酒 课时：1 课时 教学内容：歌曲一杯美酒 教学过程： 一、组织教学，师生问好 二、谈话引入课题： 师： “我们伟大的祖国傲然屹立在世界的东方，在我国的西北近 方，有一个地方。在你的印像中，新疆是一个什么样子呢？” 师：“新疆是祖国的宝地，你听，有一首歌是这样唱的”师 范唱一
2、杯美酒。 三、学习歌曲一杯美酒 注意让学生了解节奏短句。可让学生击拍，也可用节奏乐器练习 或读练节奏，为学唱做准备。 几处前倚音在歌曲中的作用不可忽视。可让学生做以下对比： 关于前倚音的介绍，应注重实际唱法。在这首歌曲的演唱中，前 倚音应适当加重，以突出活泼欢快的情绪。演唱中可启发学生伴 以简单的律动。 1.跟着老师的琴声用“lu”音轻唱歌曲的旋律。 2.用“la”音哼唱歌曲。 3.轻声地礼视唱歌曲旋律。师指导。 4.轻声地练唱歌词。 5.进行分组分男女声比赛练唱。 四、巩固练习 1.竖笛练习一杯美酒。 2.师：“除了用歌唱、竖笛演奏的方式，还可以怎么来表现歌曲 的感情？” 引导学生：表演、舞蹈、诗歌朗诵、写诗、画画等。 3. “让我们一边听歌曲， 一边用画笔描绘你心中美丽的新疆吧！ ” 4.教师总结。
