1、 我仰望五星红旗我仰望五星红旗教学设计教学设计 教学对象：小学五年级 教学内容：1.学唱我仰望五星红旗 2.学生听唱其他关于五星红旗的歌曲 教学目标：1.通过歌曲我仰望五星红旗所表现的对五星红旗的赞美和歌颂， 培养学生对五星红旗的热爱之情和强烈的自豪感 2.运用听唱法、模唱法学习歌曲，使学生轻松学习 3.学唱歌曲我仰望五星红旗 ，能用自信、轻柔的声音有表情地演 唱歌曲。 教学重、难点：1.用自信、轻柔的声音深情并带有表情地演唱歌曲 2.前倚音的演唱 教学时间：2 课时 教学准备：歌曲录音、多媒体课件、钢琴 第一课时 教学过程： 课前反应训练 师：同学们，你们好！很高兴认识大家，在上课之前，我想
2、跟大家一起玩一个小 游戏，这个游戏的名字叫做“走走跑跑反应快” ，听这个名字大家一定猜到了是 考验你的反应能力，事不宜迟，让我们跟着音乐走起来吧！ （设计意图：集中孩子们的注意力，为后面的学习打下基础） 一、 导入 1. 师：经过刚才的训练大家应该有点累了，我们休息一下来看一组视频，请同 学们认真欣赏，待会儿有个有奖问答，看谁答得又快又好！ 2. 播放视频 师：同学们，有一面旗帜，在天安门广场上，每天和太阳一同升起；有一面旗帜， 在奥运会赛场上，中华儿女夺得金牌时升起；有一面旗帜，在太空中被杨利伟展 示；有一面旗帜，在香港特别行政区高高飘扬。那有谁知道这面庄严而神圣的旗 帜叫什么名字吗？有奖问
3、答开始 生举手答 师：当你看到这样的场面，仰望五星红旗的时候，你的心情是怎样？ 生举手答 师：你想对五星红旗说点什么呢？ 生举手答 师：恩，同学们都说得很好，说出了自己的心声，那现在我们一起来听听这位同 学他仰望五星红旗的时候发出了怎样的感叹！ （引入新课） 二、 新授课 1. 播放歌曲录音，学生初次聆听（感受歌曲旋律，听后回答歌曲拍号及情绪） 2. 教师随伴奏范唱 3. （学习歌曲第一段）教师带领学生视唱旋律。视唱过程中，第一遍视唱简谱， 第二遍分别用衬词“啦” “啊”表现歌曲第一部分和第二部分 4. 再次听录音范唱，让学生用“只张嘴不出声”的默唱形式跟唱歌曲 5. 游戏“歌词填空” （学习歌词）老师进行重难点处理 前倚音（标记在音符左上方，只有唱名，没有音名） 6. 用自信、轻柔的声音深情演唱歌曲 三、 拓展延伸 师：今天我们每一位同学都表现得很好，都应该得到一面小红旗。接下来让我们 一起放松放松，来场卡拉 ok 赛！看哪位同学听过的歌曲多，会唱的歌曲多。现 在我宣布：五（）班卡拉 ok 赛现在开始！ （听、唱有关于五星红旗的歌曲，让孩子们知道更多赞颂五星红旗的歌曲） 四、总结 师：五星红旗是我们每一个中华儿女心中最庄严、最神圣的一面旗帜；五星红旗 师我们的骄傲，我们永远为她感到自豪！最后，让我们再次唱起我仰望五星红 旗这首歌结束结束今天的课
