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童心气球 一、教学目标： 1、 通过对歌曲的学习，让学生更热爱大自然、活泼向上、充满朝气的精神面貌。 2、 能够有感情的演唱歌曲。 二、教学重难点 1、八六拍节奏的强弱规律 2、有感情演唱歌曲 三、教学的过程 导入 师生问好 生用竖笛吹奏音阶 教授新课 1、 听歌曲童心气球 ，生说出这首歌曲的情绪。 （优美、抒情、充满童趣） 2、 这首歌曲的拍号是什么？八六拍的强弱规律：强-弱-弱-次强-弱-弱 师演示 8/6 拍怎么打拍子，学生跟着打。 3、 师弹奏歌曲，生用“啊”模唱。 4、 歌曲中出现了一个连音线，延音线：是连于两个或多个音高相同的音符之间的连 音线，功能是延长这个音，唱（奏）把两个音的实值加起来。 圆滑线： 用于两个或两个以上的音高相同或不同音高的音符之上， 表示要唱 （奏） 得圆滑。 5、 师弹奏歌曲，生唱旋律。 6、 有感情的朗读歌词 7、 跟琴唱歌曲，师纠错 8、 有感情的唱歌曲。 9、 教唱第二声部 10、 分组练习一、二声部 11、 两个声部合起来演唱。 四、小结 这首歌曲把我们的童心比拟成一个个快乐的气球，我们也要像歌词里面写的一样， 热爱大自然、热爱生活、做一个活泼向上的好孩子。
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