1、音乐唱歌课童心气球 教学内容： 童心气球 教学目标： 1、 学会用优美、抒情的声音和谐地演唱歌曲，感受歌曲旋律的起伏，能够表现出歌曲的意 境。 2、 主动积极参与即兴创编和歌曲演唱，从中感受少年儿童纯真的童心世界。 教学重、难点 1、 二声部演唱的准确，和谐及歌曲力度的变化。 2、 体验、感知歌曲的意境，感受 6 拍子的强弱规律和旋律的起伏。 教学准备： 电钢琴、多媒体课件，三角铁，木鱼 教学课时： 二课时 教学过程： 一、创设情景（呼吸练习）营造愉悦的学习气氛 1、 忆童年 师：天真无邪的童年总是那么美好，那么难忘，那么有趣，课时童年又是那么的短暂，你经 意间，你们就要走过童年，那谁来说说你
2、的童年生活中最难忘的一件事是什么呢？ 生：学生回答 师：同学们，老师的童年也有难忘的事情，我最喜欢吹颜色各异的气球。你们喜欢吗？那今 天上课我们来试试吹气球。 生：吹气球练习。 （师做示范，学生模吹，进行呼吸练习，然后再做急呼急吐的练习） 二、合唱双声部训练 师：同学们，你们刚才辛苦的吹气球得到了回应，瞧，远处飞来了一只漂亮的气球，看看气 球上写着什么？（师出示双声部合唱旋律） 师：原来是一条二声部的旋律，我们一起来唱一唱。 师：弹奏高声部旋律，学生跟唱谱。 （师纠正学生音高及演唱位置） 师：弹奏低声部旋律，学生学唱谱。 （师纠正） 师：两个声部一起练唱，练习两个声部的和谐演唱。 （高低声部一
3、起演唱） 生：加入吹气的声音 WU 来演唱高低声部 三、学唱新歌童心气球 1、 初听歌曲，感受歌曲的情绪及韵律 师： 刚才我们回忆了童年的许多快乐的往事， 今天就让我们一起来学习一首有关童年的歌曲， 歌名叫。 。 。 。 童心气球 生：学生有感情地齐读歌名 师：请同学们认真聆听歌曲，听后说说歌曲的情绪是怎样的？ 生：静听歌曲，然后谈感受。 师：这是一首多少拍的歌曲呀？ 生：八六拍 师：我们用三角形来画拍子吧（生跟着师练习 3 拍子 生：练习三拍子的指挥手势 2、 再次听歌曲，感受歌曲的情绪和韵律。根据演唱形式歌曲可分为几个部分? 师:孩子们的学习能力真强，下面我们再来聆听歌曲一遍，听的同时请用
4、画三角形为歌曲伴 奏。 师：可以分几个部分呀？ 生：回答 3、 学唱第一部分（齐唱部分） A、师：首先我们学习齐唱部分，齐唱部分一共有几个乐句呀/ 生：4 个乐句 师：现在我弹奏第一部分的旋律，每个组聆听音乐，找到自己的气球卡片是第几句。 生：听，找 生：小组合作学唱气球上卡片的乐句。 （师提醒生在高位置上演唱） B、生随琴用 WU 学唱旋律 C、生随琴填词演唱第一段歌词 D、学生自学歌曲第一部分的第二段和第三段歌词。 E、生随琴演唱第一部分的第 1、2、3 段。 4、学唱歌曲第二部分（合唱部分 A、师出示歌谱，生观察 B、用 LU 学习两个声部的旋律 C、填词唱合唱部分的旋律 D、分高低两个声部唱，高低声部交换练唱（师指正） 5、完整演唱整首歌曲。 A、随琴唱 B、随伴奏唱。 （师指挥） 四、扩展 用乐器为歌曲伴奏（三角形，木鱼） A、 分组练习 B、 全班展示（请一位生指挥，师伴奏） 四、小结 师：同学们，今天我们一起回忆了童年趣事，学会了一首很美的歌曲童心气球 ，希望这 节课也能成为你们将来童年回忆的一部分。童年是人生中最真，最令人难忘的时代，我们要 珍惜现在美好的童年时光，让我们的童年生活更加丰富多彩。
