1、 同学们，大家知同学们，大家知道高速路的特点是什道高速路的特点是什么？对了，是么？对了，是快！快！信息是什么呢？什么信息是什么呢？什么是信息高速路呢？是信息高速路呢？我家跨上了我家跨上了第23课 1.认识本课认识本课“络、庭、敝、恋络、庭、敝、恋”4个生个生字，会写字，会写“络、箱络、箱”等等14个字，正确读写个字，正确读写“网络、遍布、五湖四海网络、遍布、五湖四海”等词语。等词语。2.能正确朗读课文。能正确朗读课文。3.读懂本课内容，抓住文章的要点；读懂本课内容，抓住文章的要点；初步了解电脑网络的意义、用途及有关知初步了解电脑网络的意义、用途及有关知识，激发学生对信息技术的兴趣。识，激发学生
2、对信息技术的兴趣。“太好啦！大好啦！太好啦！大好啦！”听妈妈说，我家的听妈妈说，我家的电脑跨上了信息高速路，我情不自禁地欢呼电脑跨上了信息高速路，我情不自禁地欢呼起来。起来。电脑网络这个新鲜玩意儿到底是什么呢？电脑网络这个新鲜玩意儿到底是什么呢？爸爸告诉我：爸爸告诉我：“它就像一个遍布全球的巨大蜘它就像一个遍布全球的巨大蜘蛛网，把每一个国家、每一个城市甚至每一个蛛网，把每一个国家、每一个城市甚至每一个家庭连接到一起。在互联网里，可以查阅信息，家庭连接到一起。在互联网里，可以查阅信息，便捷地了解周围的世界；可以用自己的电子信便捷地了解周围的世界；可以用自己的电子信箱和全世界的小朋友建立联系；还可
3、以参加网箱和全世界的小朋友建立联系；还可以参加网络上购物、拍卖等各种活动。有了网络，咱们络上购物、拍卖等各种活动。有了网络，咱们的地球就变成了一个小村庄，五洲四海的人们的地球就变成了一个小村庄，五洲四海的人们可以随时进行交流。可以随时进行交流。”“电脑网络如同一电脑网络如同一个遍布全球的蜘蛛网，个遍布全球的蜘蛛网，把每个国家、每座城市把每个国家、每座城市甚至每个家庭都连在了甚至每个家庭都连在了一起一起”网络为人们提网络为人们提供了广泛的信息。供了广泛的信息。“进入网络，就好像跨上了信息高速进入网络，就好像跨上了信息高速路路”网络为人们便捷高效地提供信息。网络为人们便捷高效地提供信息。“有了网络
4、，五湖四海的有了网络，五湖四海的人随时可以交流，咱们的地球人随时可以交流，咱们的地球就变成了一个小村庄就变成了一个小村庄”网网络使世界各地的人没有了距离，络使世界各地的人没有了距离，身在家中却可广泛联系。身在家中却可广泛联系。说说你读懂的网络功能说说你读懂的网络功能。网络真的这么神奇？我带着好奇心，网络真的这么神奇？我带着好奇心，迫不及待地叫妈妈打开电脑，进入网络。迫不及待地叫妈妈打开电脑，进入网络。不一会儿，米老鼠的形象就出现在电脑屏不一会儿，米老鼠的形象就出现在电脑屏幕上。我目不转睛地盯着屏幕，唐老鸭、幕上。我目不转睛地盯着屏幕，唐老鸭、孙悟空、花木兰孙悟空、花木兰这些早就认识的卡通这些早
5、就认识的卡通人物都笑眯眯地看着我，还伴随着音乐做人物都笑眯眯地看着我，还伴随着音乐做出各种有趣的动作。出各种有趣的动作。“真神了！真神了！”我不由我不由得赞叹起来。得赞叹起来。进入网络，就好像跨入了信息高速路。进入网络，就好像跨入了信息高速路。找出文中类似这样打比方的句子，说一说自找出文中类似这样打比方的句子，说一说自己的体会。己的体会。妈妈带我访问了许多网站，里面妈妈带我访问了许多网站，里面的内容非常丰富，有时事新闻，有卡的内容非常丰富，有时事新闻，有卡通漫画，有科学知识，还有课程辅导通漫画，有科学知识，还有课程辅导一真是应有尽有。我感到地球一下子一真是应有尽有。我感到地球一下子变小了，知识
6、的大门一下子敞开了。变小了，知识的大门一下子敞开了。“我感到地球一下子我感到地球一下子变小了，知识的大门向变小了，知识的大门向我敞开了我敞开了”网络信息网络信息资源的丰富将改变人们资源的丰富将改变人们的学习方式。的学习方式。妈妈又教我发电子邮件。妈妈又教我发电子邮件。我试着给远在国外的表姐发了我试着给远在国外的表姐发了一封我自己用电脑画的贺卡。一封我自己用电脑画的贺卡。爸爸看着我，羡慕地说：你们爸爸看着我，羡慕地说：你们这一代真是大幸福了。这一代真是大幸福了。说说我们还知道的网络功能说说我们还知道的网络功能。如：画画，照相，看电影，学习等等。如：画画，照相，看电影，学习等等。我们小时候哪有什么
7、电子邮件，有事我们小时候哪有什么电子邮件，有事只能靠寄信。现在可方便多了，仅仅几秒只能靠寄信。现在可方便多了，仅仅几秒钟，就可以向国外发一封电子邮件，而且钟，就可以向国外发一封电子邮件，而且那么便宜。科学技术发展得多快呀！那么便宜。科学技术发展得多快呀！”妈妈妈说：妈说：“是呀，发电子贺卡还能节约纸张、是呀，发电子贺卡还能节约纸张、保护地球环境呢保护地球环境呢”！我恋恋不舍地下了网，愣愣我恋恋不舍地下了网，愣愣地看着爸爸妈妈，心思还在那地看着爸爸妈妈，心思还在那种奇的网络世界里呢！爸爸说：种奇的网络世界里呢！爸爸说：“今天用到的，只是网络功能今天用到的，只是网络功能的一部分，网络的用处还有很的
8、一部分，网络的用处还有很多很多呢！多很多呢！”我听了，更加喜我听了，更加喜欢网络这个新朋友了。我盼望欢网络这个新朋友了。我盼望着再次进入奇妙的网络世界。着再次进入奇妙的网络世界。“我听了更加喜我听了更加喜欢这个新朋友欢这个新朋友了了”网络功能的网络功能的神奇、信息的丰富赢神奇、信息的丰富赢得得“我我”的青睐。的青睐。本文写的是上网经历，语言亲切。本文写的是上网经历，语言亲切。课文先写课文先写“我我”家电脑可以上网了，家电脑可以上网了，爸爸告诉爸爸告诉“我我”互联网的作用；然后互联网的作用；然后写写“我我”在妈妈的指导下进入网络，在妈妈的指导下进入网络，浏览页面，访问网站，给国外的表姐浏览页面，
9、访问网站，给国外的表姐发送电子邮件。行文之中，爸妈对发送电子邮件。行文之中，爸妈对“我我”的指教和的指教和“我我”的感受穿插其的感受穿插其间，不经意间让我们了解互联网知识，间，不经意间让我们了解互联网知识，“我我”对网络的喜爱之情也显得真切。对网络的喜爱之情也显得真切。情不自禁情不自禁 电脑网络目不转睛电脑网络目不转睛恋恋不舍恋恋不舍 信箱信箱 领悟领悟盯着盯着 五湖四海迫不及待五湖四海迫不及待应有尽有应有尽有 笑眯眯老鼠笑眯眯老鼠警察警察 博览博览 寄信寄信 用电脑上网搜索网用电脑上网搜索网站，学会收发电子邮件站，学会收发电子邮件等等，体会信息高速公等等，体会信息高速公路的便捷路的便捷。1.
10、自主读书，针对文中自主读书，针对文中“我我”的感受，的感受，提出问题。如提出问题。如“我我”的疑惑：电脑网络这的疑惑：电脑网络这个新鲜玩艺儿到底是什么呢？网络真的这个新鲜玩艺儿到底是什么呢？网络真的这么神奇？么神奇？“我我”为什么会发出为什么会发出“真神了！真神了！”这样的赞叹？这样的赞叹？“我我”为什么会感到地球一为什么会感到地球一下子变小了，知识大门一下子打开了？为下子变小了，知识大门一下子打开了？为什么下了网，我的心思还在那神奇的网络什么下了网，我的心思还在那神奇的网络世界里？世界里？2.想想：信息也有行驶的道路吗？它行驶想想：信息也有行驶的道路吗？它行驶的道路会是怎样的呢？的道路会是怎
11、样的呢？3.任选一段能够表现网络功能神奇和作者任选一段能够表现网络功能神奇和作者兴奋心情的段落，练习有感情朗读。兴奋心情的段落，练习有感情朗读。我恋恋不舍地下了网，愣愣地看着我恋恋不舍地下了网，愣愣地看着爸爸妈妈，心思还在那种奇的网络世界爸爸妈妈，心思还在那种奇的网络世界里呢！爸爸说：里呢！爸爸说：“今天用到的，只是网今天用到的，只是网络功能的一部分，网络的用处还有很多络功能的一部分，网络的用处还有很多很多呢！很多呢！”我听了，更加喜欢网络这个我听了，更加喜欢网络这个新朋友了。我盼望着再次进入奇妙的网新朋友了。我盼望着再次进入奇妙的网络世界。络世界。提示：提示：4.一人读相关段落，一人概括一人
12、读相关段落，一人概括课文所介绍的网络功能；一人详细课文所介绍的网络功能；一人详细介绍自己如何了解的网络其他功能，介绍自己如何了解的网络其他功能，并回答同学们提出的问题。并回答同学们提出的问题。28 2021/4/2相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念。协的信念。谢谢观看谢谢观看 第第 1 课课 今天我们开始学习第二课：今天我们开始学习第二课：金色的草地金色的草地 同学们读了
13、课题一定会问：草地是同学们读了课题一定会问：草地是绿色绿色的，的，怎么会变成怎么会变成金色金色的呢？是谁让它变的颜色呢？又的呢？是谁让它变的颜色呢？又是怎样变的呢？问题可多啦，那就让我们来读一是怎样变的呢？问题可多啦，那就让我们来读一读课文吧。这些问题就能解决了。读课文吧。这些问题就能解决了。我会我会读读 绒绒毛毛 假假装装 这这些些 盛开盛开 玩玩耍耍 使使劲劲 钓钓鱼鱼 观观察察 花花瓣瓣 合合拢拢 手手掌掌 有有趣趣 一本正经一本正经 引人注引人注目目 比一比辨一辩比一比辨一辩 钓钓 钩钩 拢拢 扰扰 瓣瓣 辫辫 耍耍 要要 我会我会写写 猜谜猜谜 小小伞兵随风飞，飞到东来飞到西。小小伞
14、兵随风飞，飞到东来飞到西。降落路边田野里，安家落户扎根基地。降落路边田野里，安家落户扎根基地。谜底：蒲公英谜底：蒲公英 我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成了金色的了。时候，这片草地就变成了金色的了。我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打哈欠，
15、把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。到他脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。一本正经一本正经 形容很规矩、很庄重的样子。形容很规矩、很庄重的样子。引人注目引人注目 引起人的注意，使人引起人的注意，使人把视线集中在一点上。把视线集中在一点上。我会说一句话：我会说一句话：这些并不引人注目的蒲公英给我们带来了不少快乐。这些并不引人注目的蒲公英给我们带来了不少快乐。揣摩哥哥弟弟玩耍时的神态、心理揣摩哥哥弟弟玩耍时的神态、心理 神态：神态：我我 一本正经一本正经 弟弟弟弟 假装打哈欠假装打哈欠 心理：心理：我我 假装正经，哄骗弟弟假装正经，哄骗弟弟 弟弟弟弟 假装漫不经心，哄骗哥哥假装漫不经心，哄骗
16、哥哥 有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色
17、的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。草地就变成绿色的了。我知道这是为什么了我知道这是为什么了 蒲公英的变化蒲公英的变化 时间：时间：早晨早晨 中午中午 傍晚傍晚 第二天太阳升上来第二天太阳升上来 草地颜色：草地颜色：绿色绿色 金色金色 绿色绿色 金色金色 花花的的形形状状 张开像张开像 合拢像合拢像 多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花！它和我们一起睡觉，和我们一起起床。我们最喜爱的一种花！它和我们一起睡觉，和我们一起起床。我知道小哥俩为什么最喜爱蒲公英了。我知道小哥俩为什么最喜爱蒲公英了。从课文的哪些地方
18、可以看出草地的可爱、蒲公英的有趣？从课文的哪些地方可以看出草地的可爱、蒲公英的有趣？课堂交课堂交流流 草地给我们带来了不少快乐，而且会变颜色，所以说草地给我们带来了不少快乐，而且会变颜色，所以说它可爱；蒲公英的花会张开、合拢，所以说它有趣。它可爱；蒲公英的花会张开、合拢，所以说它有趣。主要内容主要内容 文中主要写了哪两件事？1、哥俩在草地上玩耍；2、“我”发现了草地会变颜色及变色的原因 中心思想中心思想 课文通过写“我我”在草地玩耍时，发现的蒲公英变色有趣的秘密在草地玩耍时，发现的蒲公英变色有趣的秘密（主要内容）（主要内容）表达了“我我”热爱大自然、亲近大自然热爱大自然、亲近大自然 的（思想情感）。欣赏美丽的蒲公英欣赏美丽的蒲公英
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