萍乡市六月上旬八年级物理上册第六章第2节密度教学课件新版新人教版.ppt

1、第二节密度 第六章 质量与密度温故知新1.质量的概念:_,用_表示物体所含物质的多少m2.国际基本单位:_千克kg3.物质的测量工具:_天平4.固体测量步骤:1调节天平;2被测物体放 盘,砝码放 盘,移动游码,使天平平衡;3记录数据。m物=m砝+m游游码所対刻度值左右一个古老的故事:古时候,在地中海上,有一个叙拉古王国,它的国王交给金匠一定质量的206,让金匠为自己打造一顶纯金的王冠,当王冠打造完毕交给国王时,国王发现这个金冠精美无比,但国王却怀疑金匠偷窃了他的206而用其它便宜的金属偷梁换柱。国王令人用秤去称,结果王冠的质量与国王交给金匠的206的质量是相同的。如何鉴别王冠是否是纯金制成的？

2、学习目标会查密度表，知道水的密度。（重点）02理解密度的物理意义。（重点）0103用密度知识解决简单的实际问题。（难点）1铁块、铝块和铜块,如何来区分它们？2用纸把体积相同的铁块、铝块和分别包起来,那如何来分辨它们呢？3质量相同的铁块和铝块,你又如何来区分它们？4假设质量和体积都不相同的铁块和铝块,你又如何来区分它们？思考单纯只通过比较质量或者体积都不能分辨他们时,是否存在另外一种方式可以进行分辨？颜色？质量？实验一:用天平测量具有相同体积的差别物质的质量。体积已知托盘天平体积相同的铜块、铁块、铝块探究物质质量与体积的关系将实验测量数据填入下表中:质量/g体积/cm3 铁块 10铜块 10铝块

3、 10实验结论:体积相同的差别物质质量差别。实验一:用天平测量具有相同体积的差别物质的质量。体积已知798927实验结论:质量相同的差别物质体积差别。实验二:用天平比较质量相同的差别物质的体积不同体积的铁块和铝块刻度尺实验三:探究同种物质的质量和体积的关系托盘天平砝码实验器材:实验三:探究同种物质的质量和体积的关系将实验测量数据填入下表中并在坐标轴中描点连线:物体m/gV/cm3m/V铁块1铁块2铁块3铁块4铁块5结论:相同的物质,体积增大几倍,质量也增大几倍7910 7.9158207.9237307.9316407.9395507.9实验三:探究同种物质的质量和体积的关系将实验测量数据填入

4、下表中并在坐标轴中描点连线:物体m/gV/cm3m/V铝块1 铝块2铝块3铝块4铝块5结论:相同的物质,体积增大几倍,质量也增大几倍。与铁块相同2710 2.754202.781302.7108402.7135502.7实验三:探究同种物质的质量和体积的关系1.同种物质的质量与体积成正,即比值是一定的。2.物质差别,它们的质量与体积的比值也差别。总结:1定义:某种物质组成物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的密度。2密度的符号:3公式:4密度在数值上等于物体单位体积的质量。密度mV 4单位:1国际单位:千克每立方米kg/m3,kgm-3 2常用单位:克每立方厘米g/cm3 ,gcm-3 3单位

5、换算:1 g/cm3=103 kg/m3 密度 2.同种物质,一定,m与V成正比3.差别种物质,m一定时,与V成反比 V一定时,与m成正比1.同种物质状态不变时,不能理解为物质的密度与质量成正比,与体积成反比。对密度公式 的理解 固体kg/m3液体kg/m3气体kg/m3金19.3103水银13.6103二氧化碳1.98银10.5103硫酸1.8103氧1.43铜8.9103海水1.03103空气1.29钢、铁7.9103纯水1.0103一氧化碳1.25铝2.7103植物油0.9103氦0.18冰（0）0.9103煤油0.8103氢0.09蜡0.9103酒精0.8103干松木0.5103汽油0

6、.71103密度表你发现了什么？一般:固液气 固体kg/m3液体kg/m3气体kg/m3金19.3103水银13.6103二氧化碳1.98银10.5103硫酸1.8103氧1.43铜8.9103海水1.03103空气1.29钢、铁7.9103纯水1.0103一氧化碳1.25铝2.7103植物油0.9103氦0.18冰（0）0.9103煤油0.8103氢0.09蜡0.9103酒精0.8103干松木0.5103汽油0.71103密度表你发现了什么？一些物质密度相同:如冰和蜡,酒精和煤油固体kg/m3液体kg/m3气体kg/m3金19.3103水银13.6103二氧化碳1.98银10.5103硫酸1

7、.8103氧1.43铜8.9103海水1.03103空气1.29钢、铁7.9103纯水1.0103一氧化碳1.25铝2.7103植物油0.9103氦0.18冰（0）0.9103煤油0.8103氢0.09蜡0.9103酒精0.8103干松木0.5103汽油0.71103密度表你发现了什么？同种物质物态差别密度可能差别:如冰和水1.一般:固液气 ;2.一些物质密度相同:如冰和蜡,酒精和煤油;3.同种物质物态差别密度可能差别:如冰和水;4.固体和液体密度用国际单位,数值都表示为103”的形式,如水=1.0103 kg/m3 ;气体密度用国际单位,数值没有103”,如 空气=1.29 kg/m3。密度

8、表规律总结1.同种物质的密度相同,差别种物质密度一般是差别的。个别特殊物质密度相同,如冰和蜡、煤油和酒精。2.密度是物质本身的一种特性,它跟质量、体积、形状、位置等因素无关,但密度跟物质的种类、状态和温度有关。密度概念的理解1.一块金属块的质量是1.97 t,体积是0.25 m3,它的密度多大？这是什么金属？3331970kg7 910 kg/m0 25mm.V.查表可知:此金属为铁块。解:1.97 t=1 970 kg 公式中的数据要使用国际单位制单位例题2.有一烧杯内装有质量是55 g、密度为1.1103 kg/m3的盐水,盐水的体积是多大？求体积,注意公式变形mV 解:m 盐水的体积V=

9、50cm3 355 g1.1 g/cm例题由密度的计算公式密度概念:某种物质组成的物体的质量与它的体 积之比物理意义物质的一种特性差别物质的密度一般差别单位基本单位:kg/m3常用单位:g/cm3mV公式：课堂小结1.根据密度公式 ，下列说法中正确的是（）A.物体的密度与物体的质量成正比B.物体的密度与物体的体积成反比C.物体的密度与质量成正比同时与体积成反比D.密度是物质的一种特性与质量、体积无关mVD随堂训练2.一块砖的密度是1.5 g/cm3,把它平分成两块,每块的密度是()3 3C.3g/cm3 D.不确定B3.如下图,四只体积相同的烧杯分别盛有质量相等的煤油、汽油、植物油和硫酸硫酸植

10、物油煤油汽油,其中盛汽油的烧杯是 B4.有一枚第十一届亚运会纪念币,它的质量为16.1g,体积为1.8cm3,试求制成这枚纪念币的金属密度,是何种金属？解:m=16.1g V=1.8cm3 =m/V=16.1g/1.8cm3 =8.9g/cm3通过查密度表可知这种金属为铜。同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加油考试加油!奥利给奥利给结束语结束语教学课件教学课件 物理 初二下册

11、 江苏科技版第十章压强和浮力第十章压强和浮力（五）物体的浮与沉（五）物体的浮与沉物体的浮与沉物体的浮与沉气气球球飞飞 艇艇思考与讨论思考与讨论:把乒乓球、硬币、橡皮、小木块、小石蜡块、小玻璃瓶、把乒乓球、硬币、橡皮、小木块、小石蜡块、小玻璃瓶、石块、梳子等物体放入水中后放手石块、梳子等物体放入水中后放手,它们分别会处于它们分别会处于什么运动状态呢什么运动状态呢？交流一交流一 交流二交流二:把橡皮泥做成碗状把橡皮泥做成碗状,橡皮泥也可以漂浮在橡皮泥也可以漂浮在水面上。水面上。乒乓球、小木块、小石蜡块乒乓球、小木块、小石蜡块硬币、橡皮、石块、梳子硬币、橡皮、石块、梳子 小玻璃瓶小玻璃瓶分析与交流分

12、析与交流:1 1、在实验过程中采用了哪些有效的方式使物体上浮或、在实验过程中采用了哪些有效的方式使物体上浮或下沉的下沉的？2 2、从物体受力角度来看、从物体受力角度来看,在这些方式中分别改变了在这些方式中分别改变了哪些力的大小哪些力的大小？又是如何改变的？又是如何改变的？改变改变物体体积物体体积V V物物改变改变浮力浮力F F浮浮方式一方式一方式二方式二改变改变物体重力物体重力G G充气增大体积及加水或排水充气增大体积及加水或排水V物物=V排排归纳与小结归纳与小结:实验说明实验说明,可以通过改变物体的可以通过改变物体的 和所和所受受 的大小来控制物体的浮与沉。的大小来控制物体的浮与沉。那么那么

13、,物体在上浮和下沉时物体在上浮和下沉时,它受到的重力它受到的重力与浮力之间又有什么关系呢与浮力之间又有什么关系呢？重力重力浮力浮力10.2 10.2 探究物体的浮沉条件探究物体的浮沉条件器材器材:弹簧测力计、量筒、水、小瓶、沙子等弹簧测力计、量筒、水、小瓶、沙子等议一议议一议:1.1.怎样测量物体的重力怎样测量物体的重力？2.2.対于在水中上浮的物体対于在水中上浮的物体,如木块如木块,首先要让其处于何首先要让其处于何种状态种状态？3.3.怎样利用提供的器材测量或计算出物体上浮、下沉、漂怎样利用提供的器材测量或计算出物体上浮、下沉、漂浮时受到的浮力浮时受到的浮力？如果用原理法测浮力？如果用原理法

14、测浮力,如何知道物体如何知道物体排开液体的体积排开液体的体积？物体的状态物体的状态重力重力/N/N浮力浮力/N/N重力与浮力的关系重力与浮力的关系下沉下沉0.60.60.470.47上浮上浮(保持保持浸浸没没状态状态)0.30.34.74.7悬浮悬浮0.630.630.630.63实验与探究实验与探究:将实验数据记录在下表中将实验数据记录在下表中:浮沉状态与浮沉条件浮沉状态与浮沉条件悬悬浮浮漂浮漂浮沉底沉底上浮上浮下沉下沉F浮浮=GF浮浮=G液液 物物F浮浮G液液 物物F浮浮G液液 物物F浮浮+F支支=G液液 物物液液=物物 当物体悬浮时当物体悬浮时,F,F浮浮G,G,此时物体既不下沉此时物体

15、既不下沉也不上浮也不上浮,可以静止在液体中的任何位置。可以静止在液体中的任何位置。评价与思考评价与思考:在上面的实验中,我们是通过改变物体的质量、体积使物体浮沉的。另外,还能通过改变液体的使物体上浮或下沉。这些因素的改变和物体的浮沉有什么关系呢这些因素的改变和物体的浮沉有什么关系呢？密度密度物体浮沉条件的应用物体浮沉条件的应用【应用【应用 1.1.判断物体浮沉判断物体浮沉例例1 1、如图所示，把一个苹果放入浓盐水中，苹果处于漂浮状态。、如图所示，把一个苹果放入浓盐水中，苹果处于漂浮状态。如果把水面以上的部分切去，则余下的部分如果把水面以上的部分切去，则余下的部分 （）A.A.沉入水底沉入水底

16、B.B.仍然漂浮仍然漂浮 C.C.刚好悬浮刚好悬浮 D.D.无法判断无法判断例例2 2、质量、质量3kg3kg的物体放入盛满水的容器后，溢出的物体放入盛满水的容器后，溢出3 kg3 kg的水，则物的水，则物体体 ()()A A沉入水底沉入水底 B B漂浮在水面上漂浮在水面上 C C悬浮在水中悬浮在水中 D D情况不定情况不定 【应用【应用 2.2.控制物体浮沉控制物体浮沉【实例【实例 A.A.轮船轮船:轮船满载时排开水的轮船满载时排开水的质量质量。【排水量【排水量【控制方式【控制方式 利用空心优势使轮船处于利用空心优势使轮船处于漂浮状态漂浮状态。思考思考:轮船由长江进入大海轮船由长江进入大海,

17、船体会如何浮沉船体会如何浮沉？【实例【实例 B.B.密度计密度计:1.1.密度计的刻度有什么特点密度计的刻度有什么特点？【思考【思考【原理【原理 利用利用漂浮条件漂浮条件直接测量直接测量液体液体密度。密度。2.2.如何用密度计测量鸡蛋的密度如何用密度计测量鸡蛋的密度？上小下大上小下大悬浮悬浮【实例【实例 C.C.潜水艇潜水艇:【思考【思考 通过增减水仓的水通过增减水仓的水改变自重改变自重实现浮沉。实现浮沉。1.1.潜水艇由长江潜入大海浮力如何变化潜水艇由长江潜入大海浮力如何变化？【控制方式【控制方式 2.2.潜水艇悬浮在差别深处的重力大小关系潜水艇悬浮在差别深处的重力大小关系？【实例【实例 D

18、.D.升空气球升空气球:【思考【思考 通过热胀冷缩等通过热胀冷缩等改变密度改变密度实现浮沉。实现浮沉。1.1.热气球有哪些缺陷热气球有哪些缺陷？如何改进？如何改进？【控制方式【控制方式 2.2.总结能使物体升空的常用方式及其原理总结能使物体升空的常用方式及其原理？A.A.曹冲称象曹冲称象:【应用【应用 3.3.测量物体质量测量物体质量【实例【实例 G船船+G象象=F浮浮1 1F浮浮2 2=G船船+G石石=B.B.浮力秤浮力秤:【实例【实例【改进【改进 1.1.如何确定零刻度线如何确定零刻度线？【问题【问题 2.2.如何确定最大称量如何确定最大称量？该浮力秤还有哪些缺陷该浮力秤还有哪些缺陷？如何

19、改进？如何改进？【改进【改进 容排SVh gFV液浮排容液浮容排gSFSVh浮力知识的综合应用浮力知识的综合应用【总结【总结 计算浮力的四种方式计算浮力的四种方式通常如何合理地选用以上方式计算浮力呢通常如何合理地选用以上方式计算浮力呢？【思考【思考 1243F浮浮=F向上向上-F向下向下揭示了浮力产生的本质揭示了浮力产生的本质F浮浮=GF揭示实验中浮力测量方式揭示实验中浮力测量方式F浮浮=G排排=液液gV排排F浮浮=G物物揭示了物体漂浮、悬浮条件揭示了物体漂浮、悬浮条件揭示浮力的影响因素揭示浮力的影响因素.一物体的质量为一物体的质量为,体积为体积为10-3 m3,10-3 m3,将其浸没将其浸

20、没在水中后松手在水中后松手,该物体是上浮该物体是上浮,还是下沉还是下沉？解解:G=mg=9.8 N/9.8 N/=19.6 N=19.6 N浮浮 =液液gV排排 =1 =110103 3/m/m3 39.8 N/9.8 N/3 310103 3 m m3 3=29.4 N=29.4 NF F浮浮G G 所以上浮所以上浮答答:松手后松手后,物体应该上物体应该上浮浮2.2.向清水里加盐可以使已沉入水底的鸡蛋上浮向清水里加盐可以使已沉入水底的鸡蛋上浮,加清水可以加清水可以使漂浮的鸡蛋下沉使漂浮的鸡蛋下沉,请说明其中的道理。请说明其中的道理。原因原因:增大增大密度密度增大增大浮力浮力当当F浮浮G时物体

21、上浮时物体上浮 当当F浮浮G时物体下沉时物体下沉 减小减小减小减小同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加油考试加油!奥利给奥利给结束语结束语第二课时压强的增大和减小体验体验 增大与减小压强增大与减小压强活动活动1:分别用刀刃和刀背切橙子。分别用刀刃和刀背切橙子。活动活动2:坐在有海绵垫的沙发和硬板凳上坐在有海绵垫的沙发和硬板凳上,说一说感觉。说一说感觉。(1)在活动在活动1中中

22、,刀越锋利刀越锋利,受力面积越受力面积越,压强越压强越,越容易切开橙子。越容易切开橙子。(2)在活动在活动2中中,坐在坐在上舒服上舒服,因为坐在沙发上时因为坐在沙发上时,大大,压强压强。提示提示:(1)(1)小大小大(2)(2)沙发受力面积小沙发受力面积小1.1.增大压强的方式有哪些增大压强的方式有哪些?2.2.减小压强的方式有哪些减小压强的方式有哪些?探究探究 增大与减小压强的方式增大与减小压强的方式结合体验结合体验”,”,回答以下问题回答以下问题:1.1.增大压强的方式有哪些增大压强的方式有哪些?参考答案参考答案:增大压力或者减小受力面积。增大压力或者减小受力面积。2.2.减小压强的方式有

23、哪些减小压强的方式有哪些?提示提示:根据公式根据公式p=p=知知,假设使假设使p p减小减小,可以减小分子或者增大分可以减小分子或者增大分母母,或者减小分子和增大分母同时进行。可以控制或者减小分子和增大分母同时进行。可以控制S S不变不变,减小减小F,F,或者控制或者控制F F不变不变,增大增大S,S,或者增大或者增大S S的同时减小的同时减小F F。参考答案参考答案:减小压力或增大受力面积。减小压力或增大受力面积。FS3.你能举出生活中增大和减小压强的例子吗你能举出生活中增大和减小压强的例子吗?并说出应用的方式。并说出应用的方式。参考答案参考答案:(1)增大压强增大压强:针尖做得细尖针尖做得

24、细尖减小受力面积减小受力面积用力敲打钉子用力敲打钉子增大压力增大压力(2)减小压强减小压强:书包带做得很宽书包带做得很宽增大受力面积增大受力面积增大和减小压强的方式增大和减小压强的方式压强压强压力压力受力面积受力面积增大增大不变不变_不变不变减小减小不变不变_不变不变减小减小增大增大增大增大减小减小【拓展延伸【拓展延伸 增大和减小压强增大和减小压强,在实际生产生活中在实际生产生活中,有一定的条件有一定的条件限制限制,应根据实际情况来决定采用何种方式解决。如重型拖拉机应根据实际情况来决定采用何种方式解决。如重型拖拉机安装有两条宽履带安装有两条宽履带,原因是重型拖拉机本身很重原因是重型拖拉机本身很

25、重,対地面的压力対地面的压力很大很大,要减小压强要减小压强,不能减小压力不能减小压力,只能考虑增大受力面积的方式。只能考虑增大受力面积的方式。考点考点 增大和减小压强的方式增大和减小压强的方式【典例【典例(2013(2013苏州中考苏州中考)在日常生活和生产中在日常生活和生产中,有时需要有时需要增大压强增大压强,有时需要减小压强。以下四图中为了减小压强的有时需要减小压强。以下四图中为了减小压强的是是()【思路导引【思路导引 解题关键解题关键:分析事例认清是压力变化还是受力面积分析事例认清是压力变化还是受力面积变化。变化。【精讲精析【精讲精析 选选C C。此题考查增大和减小压强的方式。冰鞋上装。

26、此题考查增大和减小压强的方式。冰鞋上装有冰刀有冰刀,飞镖的箭头很尖飞镖的箭头很尖,是减小受力面积是减小受力面积,增大压强增大压强;压路机上压路机上的碾子质量很大的碾子质量很大,是增大压力是增大压力,增大压强增大压强;载重车装有许多车轮载重车装有许多车轮,是增大受力面积是增大受力面积,减小压强。减小压强。【方式归纳【方式归纳 增大和减小压强方式的应用增大和减小压强方式的应用(1)(1)由实际需要选择增大和减小压强的方式。由实际需要选择增大和减小压强的方式。根据实际情况改变物体的受力面积或压力根据实际情况改变物体的受力面积或压力,或同时改变这两个因或同时改变这两个因素来达到增大或减小压强的目的。素

27、来达到增大或减小压强的目的。(2)(2)由实例判断采用的方式。由实例判断采用的方式。1.(2013衡阳中考衡阳中考)修建铁路时修建铁路时,将铁轨铺设在枕木上而不是直接将铁轨铺设在枕木上而不是直接铺设在地面上铺设在地面上,是为了是为了()A.减小压力减小压力B.增大压力增大压力C.减小压强减小压强 D.增大压强增大压强【解析【解析选选C。此题考查减小压强的方式。列车在铁轨上行驶。此题考查减小压强的方式。列车在铁轨上行驶,対対路基的压力一定路基的压力一定,铁轨铺在枕木上铁轨铺在枕木上,增大了路基的受力面积增大了路基的受力面积,减小减小了压强了压强,从而达到保护路基的目的。应选从而达到保护路基的目的

28、。应选C。2.2.一位同学在结冰的湖面上行走时一位同学在结冰的湖面上行走时,突然发现脚下的冰将要破裂突然发现脚下的冰将要破裂,他应采取的措施是他应采取的措施是()A.A.站着不动大声求救站着不动大声求救B.B.就地趴伏在冰面上慢慢向岸边挪动就地趴伏在冰面上慢慢向岸边挪动C.C.赶快跑向岸边赶快跑向岸边D.D.立即改成单脚站立大声求救立即改成单脚站立大声求救【解析【解析 选选B B。此题考查减小压强的方式。脚下的冰要破裂。此题考查减小压强的方式。脚下的冰要破裂,说明说明人対冰面的压强太大人対冰面的压强太大,为了使人不掉入湖中为了使人不掉入湖中,要从减小压强的角要从减小压强的角度来入手考虑度来入手

29、考虑,从而突破此题。从而突破此题。A A选项中选项中,人站着不动人站着不动,人対冰面人対冰面的压强没有变化的压强没有变化,冰会破裂冰会破裂,人将掉入湖中人将掉入湖中,故故A A错误。错误。B B选项中选项中,人趴伏在冰面上人趴伏在冰面上,人対冰面的压力没有变化人対冰面的压力没有变化,增大了受力面积增大了受力面积,减减小了压强小了压强,所以冰面不会破裂所以冰面不会破裂,故故B B准确。准确。C C选项中选项中,人跑的同时会人跑的同时会抬起一只脚抬起一只脚,使人対冰面的压强增大使人対冰面的压强增大,更容易掉入湖中更容易掉入湖中,故故C C错误。错误。D D选项中选项中,人改成单脚站立人改成单脚站立

30、,使人対冰面的压强增大了一倍使人対冰面的压强增大了一倍,人更人更容易掉入湖中容易掉入湖中,故故D D错误。错误。3.(20133.(2013兰州中考兰州中考)以下实例中属于增大压强的是以下实例中属于增大压强的是()【解析【解析 选选A A。压强大小与压力大小和受力面积大小有关。增大。压强大小与压力大小和受力面积大小有关。增大压强的方式是增大压力压强的方式是增大压力,减小受力面积。减小受力面积。A A项中图钉尖很尖锐项中图钉尖很尖锐,是是减小受力面积来增大压强。减小受力面积来增大压强。B B项中书包背带较宽项中书包背带较宽,是增大受力面是增大受力面积来减小压强。积来减小压强。C C项中铁轨下铺设

31、枕木项中铁轨下铺设枕木,是增大受力面积来减小是增大受力面积来减小压强。压强。D D项中穿滑雪板滑雪项中穿滑雪板滑雪,是增大受力面积来减小压强。是增大受力面积来减小压强。4.4.练太极拳是很好的强身健体的运动。图甲姿势换成图乙姿势练太极拳是很好的强身健体的运动。图甲姿势换成图乙姿势时时,人対水平地面的人対水平地面的()A.A.压力变大压力变大,压强不变压强不变B.B.压力变大压力变大,压强变大压强变大C.C.压力不变压力不变,压强变大压强变大D.D.压力不变压力不变,压强变小压强变小【解析【解析 选选C C。此题考查比较压强的大小。两图中人対水平地。此题考查比较压强的大小。两图中人対水平地面的压

32、力大小都等于人自身的重力面的压力大小都等于人自身的重力,故压力相同。甲图是双脚故压力相同。甲图是双脚着地站立着地站立,乙图是单脚着地站立乙图是单脚着地站立,乙图地面受力面积减小乙图地面受力面积减小,根据根据压强公式压强公式p=p=可以判断乙图中人対地面的压强增大。可以判断乙图中人対地面的压强增大。FS5.(20125.(2012江西中考江西中考)为了适应生存环境为了适应生存环境,老虎都长有尖尖的牙齿老虎都长有尖尖的牙齿,如下图。当老虎用相同的力咬食物时如下图。当老虎用相同的力咬食物时,受力的越小受力的越小,产产生的越大。生的越大。【解析【解析 此题考查影响压强的有关因素。压强大小与压力和受力此

33、题考查影响压强的有关因素。压强大小与压力和受力面积有关面积有关,压力一定压力一定,受力面积越小受力面积越小,压强越大。尖尖的牙齿的受压强越大。尖尖的牙齿的受力面积较小力面积较小,故压强较大。故压强较大。答案答案:面积压强面积压强6.6.细心的小玲同学发现细心的小玲同学发现,较重的衣服挂在图中甲衣挂上时更较重的衣服挂在图中甲衣挂上时更不容易变形不容易变形,这是因为压力一定时这是因为压力一定时,甲衣挂能增大与衣服甲衣挂能增大与衣服的的,从而减小了対衣服的从而减小了対衣服的 。【解析【解析 此题考查了减小压强的方式以及在生活中的应用。由题此题考查了减小压强的方式以及在生活中的应用。由题图知图知,甲衣

34、挂比乙衣挂宽、受力面积大甲衣挂比乙衣挂宽、受力面积大,在压力一定时在压力一定时,减小了対减小了対衣服的压强衣服的压强,从而使衣服不容易变形。从而使衣服不容易变形。答案答案:受力面积压强受力面积压强 找找你容易错在哪里找找你容易错在哪里一名滑雪运动员重一名滑雪运动员重700 N,700 N,每只脚与滑雪板的接触面积是每只脚与滑雪板的接触面积是175 cm2,175 cm2,每只滑雪板面积为每只滑雪板面积为0.3 m2,0.3 m2,重重50 N50 N。计算滑雪板。计算滑雪板対雪地的压强是多少。対雪地的压强是多少。【学生自答【学生自答 滑雪板対雪地的压力等于滑雪板的重力滑雪板対雪地的压力等于滑雪

35、板的重力,受到的压强受到的压强答案答案:167 Pa :167 Pa 2F50 Np167 PaS0.3 m【教师点评【教师点评解析错误之处解析错误之处:没有找准雪地受到的压力和受力面积。没有找准雪地受到的压力和受力面积。【标准解答【标准解答 雪地受到的压力等于滑雪运动员的体重加上两只滑雪板的重力雪地受到的压力等于滑雪运动员的体重加上两只滑雪板的重力,対应的対应的S S应是两块滑雪板的面积。应是两块滑雪板的面积。=1.33=1.33103 Pa103 Pa答案答案:1.33:1.33103 Pa103 Pa122GGF700 N50 N2pSS0.3 m2同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加油油!奥利给奥利给结束语结束语