1、小朋友们，你们知道我国有多少个民族？多少个少数 民族吗？对侗族有了解吗？ 导入导入 拓展资料拓展资料 侗族 侗族居住于我国西南湘、桂、黔三省（区）毗邻的地方，主要 从事农业.侗族音乐最主要的就是民歌，由于侗族南北两格方言区在生 产方式、社会生活以及文艺形式上存在着较大差异，因而在音乐方面也 形成了不同的特点. 北部民歌的结构多为二至四句的分节歌，而南部的 结构较为多样，既有短小的分节歌，又有一口气可以唱二十多分钟的 “大歌”，还有可以唱几个晚上的叙事歌。 请同学们再听一听：这首歌曲的速度是怎样的？演唱形式是？ 你能听出合唱部分吗？它表达了侗族小朋友们怎样的心情？ 初步感受初步感受 学唱第三学唱
2、第三、四乐句（合唱部分）四乐句（合唱部分） 请小朋友用手拍节奏，用“da”读高声部的节奏。 da da 学唱第三学唱第三、四乐句（合唱部分）四乐句（合唱部分） 请小朋友们用拍节奏， 用“da”读低声部的节奏。 da da 学唱第三学唱第三、四乐句（合唱部分）四乐句（合唱部分） 师用“ lu ”教唱高声部旋律。 lu lu 请小朋友填词，用“也罗”演唱高声部，注意二分音 符的时值（两拍）要唱满。 学唱第三学唱第三、四乐句（合唱部分）四乐句（合唱部分） 学唱第三学唱第三、四乐句（合唱部分）四乐句（合唱部分） 师用“ lu ”教唱低声部旋律。 lu lu 请小朋友填词演唱低声部，注意一字一音处，吐字
3、要 清晰。（应唱得欢快、跳跃） 学唱第三学唱第三、四乐句（合唱部分）四乐句（合唱部分） 合唱部分：请小朋友们分成两个声部，填词演唱这两 个乐句，注意两个声部的互相配合。第一声部要唱得： 优美、舒展；第二声部要唱得：轻快、活泼。 学唱第三学唱第三、四乐句（合唱部分）四乐句（合唱部分） 请同学们分成两个声部演唱合唱部分（三、四乐句）， 其余部分由老师演唱。 师生合作演唱歌曲师生合作演唱歌曲 试一试：师用“lu”教唱旋律,生试着填词演唱第一段 歌词，注意一字一音，吐字要清晰。 学唱第一学唱第一、二乐句二乐句 师用“lu”教唱旋律，提醒注意色块中的四分休止符 和八分休止符。提醒：八分休止符要做到气断声
4、连气断声连。 还有反复跳跃记号。跳跃记号。 学唱第五学唱第五、六乐句六乐句 请同学们试着跟琴填词演唱第一段歌词，注意八分休 止符处要做到声断气连。 学唱第五学唱第五、六乐句六乐句 师生填词对唱 师：引来（什么）头上飞？ 生：引来（蝴蝶）头上飞。 师：追得（什么）大声和？ 生：追得（画眉）大声和。 请注意听前奏，演唱第一段歌词，注意听前奏，吐字 要清楚；演唱第二段歌词注意最后结束处的八度大跳。 合唱时两声部的声音要和谐。 完整演唱歌曲完整演唱歌曲 请同学们跟着伴奏，用轻快活泼的声音演唱歌曲，表 现出侗家儿童的欢乐心情。 完整演唱歌曲完整演唱歌曲 表演歌曲 师生律动： 欢迎远到而来的小朋友，你们的到来就 是我们重大的节日，请你们和我们一起歌 唱跳舞吧。（随音乐师生律动）
