部编人教版初中语文优质课竞赛教学课件：文言断句-有“法”可依.ppt

1、 文言断句 有“法”可依 明 日 逢 春 好 不 晦 气 来 年 倒 运 少 有 余 财/1 1生亦我所欲所欲有甚于生者故不为苟得也死亦我所恶 所恶有甚于死者故患有所不避也2 2自三峡七百里中两岸连山略无阙处重岩叠嶂隐天蔽日3 3天何言哉四时行焉百物生焉天何言哉又十里，登土地岭，岭南则均州境。又十里，登土地岭，岭南则均州境。自此连逾山自此连逾山岭桃李缤纷山花夹道幽艳异常岭桃李缤纷山花夹道幽艳异常1 1生亦我所欲所欲有甚于生者故不为苟得也生亦我所欲所欲有甚于生者故不为苟得也/死亦我所恶所恶有甚于死者故患有所不避也死亦我所恶所恶有甚于死者故患有所不避也2 2自三峡七百里中自三峡七百里中/两岸连山两

2、岸连山/略无阙处略无阙处/重岩叠嶂重岩叠嶂/隐天隐天蔽日蔽日3 3 天何言哉天何言哉/四时行焉四时行焉/百物生焉百物生焉/天何言哉天何言哉古文中常有字数相等相近、结构相同相似的句子，四六古文中常有字数相等相近、结构相同相似的句子，四六句多，节奏鲜明，朗朗上口。这样的句子前后自然断开句多，节奏鲜明，朗朗上口。这样的句子前后自然断开又十里，登土地岭，岭南则均州境。又十里，登土地岭，岭南则均州境。自此自此连连逾山岭逾山岭/桃李缤纷桃李缤纷 /山花夹道山花夹道 /幽艳异常幽艳异常1 1 夫鹓鶵发于南海而飞于北海夫鹓鶵发于南海而飞于北海非梧桐不止非练实不食非梧桐不止非练实不食 非醴泉不饮非醴泉不饮2 2

3、 出步溪边出步溪边,邂逅园翁溪叟问桑麻说粳稻量晴校雨探邂逅园翁溪叟问桑麻说粳稻量晴校雨探 节数时相与剧谈一晌节数时相与剧谈一晌 秦王坐章台见相如相如奉璧奏秦王秦王大喜传以秦王坐章台见相如相如奉璧奏秦王秦王大喜传以示美人及左右左右皆呼万岁示美人及左右左右皆呼万岁 1 1 夫鹓鶵发于南海而飞于北海夫鹓鶵发于南海而飞于北海/非梧桐不止非梧桐不止/非练实不非练实不食食/非醴泉不饮非醴泉不饮2 2 出步溪边出步溪边,邂逅园翁溪叟邂逅园翁溪叟/问桑麻问桑麻/说粳稻说粳稻/量晴校雨量晴校雨/探节数时探节数时/相与剧谈一晌相与剧谈一晌 对偶、排比、顶针、反复是断句的好帮手对偶、排比、顶针、反复是断句的好帮手

4、秦王坐章台见秦王坐章台见相如相如/相如相如奉璧奏奉璧奏秦王秦王/秦王秦王大喜大喜/传传以以 示美人及示美人及左右左右/左右左右皆呼万岁皆呼万岁 1 1 望之蔚然而深秀者琅琊也山行六七里渐闻水声潺望之蔚然而深秀者琅琊也山行六七里渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者酿泉也潺而泻出于两峰之间者酿泉也 2 2 杀臣宋莫能守乃可攻也杀臣宋莫能守乃可攻也 练习：练习：此溪若在山野则宜逸民退士之所游处在人间则可此溪若在山野则宜逸民退士之所游处在人间则可为都邑之胜境为都邑之胜境 1 1 望之蔚然而深秀望之蔚然而深秀者者/琅琊琅琊也也/山行六七里渐闻水声山行六七里渐闻水声潺潺潺潺 而泻出于两峰之间而泻出于两峰之间者者

5、/酿泉酿泉也也 2 2 杀臣宋莫能守杀臣宋莫能守/乃乃可攻也可攻也 一般有下列标志可帮助断句：一般有下列标志可帮助断句：句式标志：者句式标志：者-也也 如如-何何 不亦不亦-乎乎 与其与其-孰若孰若 何何-之有之有 （大多不能拆开，是一个完整的句子）（大多不能拆开，是一个完整的句子）起句标志起句标志 以以 则则 此此 而而 乃乃 故等故等-承上启下承上启下 今今 初初 既而既而 良久良久 倏尔等倏尔等-表时间表时间 （表时间的词语一般不独立成句）（表时间的词语一般不独立成句）此溪若在山野此溪若在山野/则则宜逸民退士之所游处在人间宜逸民退士之所游处在人间 /则则可为都邑之胜境可为都邑之胜境 1

6、康肃问曰汝亦知射乎吾射不亦精乎康肃问曰汝亦知射乎吾射不亦精乎 2 子子孙孙无穷匮也而山不加增何苦而不平子子孙孙无穷匮也而山不加增何苦而不平 四年之间奔走不暇未知明年又在何处岂惧竹楼四年之间奔走不暇未知明年又在何处岂惧竹楼 之易朽乎之易朽乎 1 康肃问曰汝亦知射康肃问曰汝亦知射乎乎/吾射不亦精乎吾射不亦精乎 2 子子孙孙无穷匮子子孙孙无穷匮也也/而山不加增而山不加增/何何苦而不平苦而不平 语气助词往往有固定的位置和作用语气助词往往有固定的位置和作用 用于陈述句尾：也、矣、焉、耳等用于陈述句尾：也、矣、焉、耳等 用于疑问句尾：乎、耶、邪、哉等用于疑问句尾：乎、耶、邪、哉等 用于疑问句首：何、胡、安

7、、岂等用于疑问句首：何、胡、安、岂等 (“耳耳”作名词用时不一定在句尾。作名词用时不一定在句尾。)四年之间奔走不暇四年之间奔走不暇 未知明年又在何处未知明年又在何处/岂岂惧竹楼惧竹楼 之易朽乎之易朽乎1 友人惭下车引之元方入门不顾友人惭下车引之元方入门不顾2（近塞上之人）家富良马其子好骑（近塞上之人）家富良马其子好骑 堕而折其髀堕而折其髀 ：诸葛亮之次渭滨关中震动魏明帝深惧晋宣诸葛亮之次渭滨关中震动魏明帝深惧晋宣王战乃王战乃 遣辛毗为军师遣辛毗为军师1 友人惭/下车引之/元方入门不顾2（近塞上之人）家富良马/其子好骑/堕而折其髀 古汉语中，句子多以动词谓语为中心，找到了动古汉语中，句子多以动词

8、谓语为中心，找到了动词谓语，也就区分出了独立的句子。词谓语，也就区分出了独立的句子。（动词前后（动词前后一般不断开，省略句和不及物动词作谓语的除外）一般不断开，省略句和不及物动词作谓语的除外）诸 葛 亮 之 次 渭 滨/关 中 震 动/魏 明 帝 深 惧 晋 宣 王 战/乃 遣 辛 毗 为 军 师1 1 庄庄 子子 曰曰 鯈鯈 鱼鱼 出出 游游 从从 容容 是是 鱼鱼 之之 乐乐 也也 惠惠 子子 曰曰 子子 非非 鱼鱼 安安 知知 鱼鱼 之之 乐乐2 2 公公 输输 盘盘 曰曰 夫夫 子子 何何 命命 焉焉 为为 子子 墨墨 子子 曰曰 北北 方方 有有 侮侮 臣臣 者者 愿愿 借借 子子

9、杀杀 之之练习练习 山山 松松 曰曰 常常 闻闻 峡峡 中中 水水 疾疾 书书 记记 及及 口口 传传 悉悉 以以 临临 惧惧 相相 戒戒 曾曾 无无 称称 有有 山山 水水 之之 美美 也也1 1 庄庄 子子 曰曰/鯈鯈 鱼鱼 出出 游游 从从 容容 是是 鱼鱼 之之 乐乐 也也 惠惠 子子 曰曰/子子 非非 鱼鱼 安安 知知 鱼鱼 之之 乐乐2 2 公公 输输 盘盘 曰曰/夫夫 子子 何何 命命 焉焉 为为 子子 墨墨 子子 曰曰/北北 方方 有有 侮侮 臣臣 者者 愿愿 借借 子子 杀杀 之之 遇到遇到“曰曰”“”“云云”“”“言言”“”“道道”等字，应在其后断等字，应在其后断 （“曰曰

10、”表示称说时后面不断开。）表示称说时后面不断开。）山山 松松 曰曰/常常 闻闻 峡峡 中中 水水 疾疾 书书 记记 及及 口口 传传 悉悉 以以 临临 惧惧 相相 戒戒 曾曾 无无 称称 有有 山山 水水 之之 美美 也也1 1 马无故亡而入胡人皆吊之马无故亡而入胡人皆吊之2 2 倏尔黄烟四起人物倏尔黄烟四起人物 略不相睹水爆轰震声如略不相睹水爆轰震声如 崩山崩山太太 宗宗 有有 一一 骏骏 马马 特特 爱爱 之之 恒恒 于于 宫宫 中中 养养 饲饲 无无 病病 而而 暴暴 死死 太太 宗宗 怒怒 养养 马马 宫宫 人人 将将 杀杀 之之1 1 马马 无无 故故 亡亡 而而 入入 胡胡/人人

11、皆皆 吊吊 之之2 2 倏倏 尔尔 黄黄 烟烟 四四 起起/人人 物物 略略 不不 相相 睹睹/水水 爆爆 轰轰 震震/声声 如如 崩崩 山山名词和代词一般是文章陈述、描写、说明或议论的对名词和代词一般是文章陈述、描写、说明或议论的对象，往往作句子的主语或宾语，在他们前后往往要进象，往往作句子的主语或宾语，在他们前后往往要进行断句行断句。（人名是文言文中出现较多的名词，人名第。（人名是文言文中出现较多的名词，人名第一次出现时往往用全称，以后再出现时就只提名不提一次出现时往往用全称，以后再出现时就只提名不提姓了）姓了）太太 宗宗 有有 一一 骏骏 马马/特特 爱爱 之之/恒恒 于于 宫宫 中中

12、养养 饲饲/无无 病病 而而 暴暴 死死/太太 宗宗 怒怒 养养 马马 宫宫 人人/将将 杀杀 之之文言断句四法 一一 、看匀称看匀称 借借修辞修辞 二、二、寻标志寻标志 据据语气语气 三、三、找动词找动词 察察对话对话 四、四、抓名代抓名代 定定主宾主宾中考对接中考对接一、（一、（2013年中考）年中考）7请用三个请用三个“”给给甲甲文中画文中画横线的句子断句。横线的句子断句。(2分分)其大风至则如扬波涛又如振鼓隐隐有节奏。其大风至则如扬波涛又如振鼓隐隐有节奏。原文：金鸡之峰，有三松焉，不知其几百年矣。微风原文：金鸡之峰，有三松焉，不知其几百年矣。微风拂之，声如暗泉枫飒走石潄；稍大，别如奏雅

13、乐；拂之，声如暗泉枫飒走石潄；稍大，别如奏雅乐；其大风至则如扬波涛又如振鼓隐隐有节奏。其大风至则如扬波涛又如振鼓隐隐有节奏。【注释注释】石潄石潄(l i)：沙石上的急流：沙石上的急流：其大风至则如扬波涛又如振鼓隐隐有其大风至则如扬波涛又如振鼓隐隐有节奏。节奏。评分标准：错评分标准：错处扣处扣1分，扣完为止分，扣完为止 二、（二、（2011年中考）年中考）8.请用请用/为下边的文言句子断句为下边的文言句子断句（2分）分）庭有八杉长短巨细若一直如引绳高三寻而后枝叶附庭有八杉长短巨细若一直如引绳高三寻而后枝叶附 之。之。中考对接中考对接：庭：庭 有有 八八 杉杉/长长 短短 巨巨 细细 若若 一一/

14、直直 如引如引 绳绳/高高 三三 寻寻/而而 后后 枝枝 叶叶 附附 之。之。评分标准评分标准：断对一处得：断对一处得0.5分分 强调操作顺序 一 先“法”后“感”二 先易后难 三 先做后查自新少读书，敏慧绝出。古自新少读书，敏慧绝出。古经经中疑义，群子中疑义，群子弟屹屹未有所得，自新随口而应，若素了者。性方弟屹屹未有所得，自新随口而应，若素了者。性方简，无文饰。见之者莫不讪笑，目为乡里人。同舍简，无文饰。见之者莫不讪笑，目为乡里人。同舍生夜读，倦睡去，生夜读，倦睡去，自新以灯檠投之油污满几正色切自新以灯檠投之油污满几正色切责若老师然。责若老师然。：自自 新新 以以 灯灯 檠檠 投投 之之/油

15、油 污污 满满 几几/正正 色色 切切 责责/若若 老老 师师 然。然。拓展练习拓展练习 庞恭与太子质于邯郸，庞恭与太子质于邯郸，谓魏王曰今一人言市有虎谓魏王曰今一人言市有虎王信之乎王曰否二人言市有虎王信之乎王曰寡人王信之乎王曰否二人言市有虎王信之乎王曰寡人疑之矣三人言市有虎王信之乎王曰寡人信之矣疑之矣三人言市有虎王信之乎王曰寡人信之矣 ：庞恭与太子质于邯郸，：庞恭与太子质于邯郸，谓魏王曰谓魏王曰/今今一人言市有虎一人言市有虎/王信之乎王信之乎/王曰王曰/否否/二人言二人言市有虎市有虎/王信之乎王信之乎/王曰王曰/寡人疑之矣寡人疑之矣/三人三人言市有虎言市有虎/王信之乎王信之乎/王曰王曰/寡人

16、信之矣寡人信之矣古文断句莫为难，仔细琢磨若等闲章法内容全理解，先易后难细分辨紧紧抓住曰云言，对话最易被发现排比对偶与反复，整齐匀称好条件常用词语是标志，固定结构莫拆散名代动词最重要，文意语感很关键题目做完回头看，根据要求细检验操千曲，观千剑，断句也要反复练一、（中考）一、（中考）9.9.用用“/”为为【乙文乙文】中画横线的句子准确中画横线的句子准确断句。（断句。（2 2分）分）寻寻 丈丈 之之 外外 水水 纹纹 攒攒 动动 争争 喋喋 他他 物物 如如 故。故。二、（中考）二、（中考）8.8.请用两个逗号为文中画波浪线的语句准确请用两个逗号为文中画波浪线的语句准确断句。（断句。（2 2分）分）

17、归归 而而 倚倚 杖杖 柴柴 门门 之之 下下 则则 夕夕 阳阳 在在 山山 紫紫 绿绿 万万 状状1 1 一般明确断句符号，要求用一般明确断句符号，要求用“/”或逗号断开或逗号断开2 2 一般明确断句数量，或两处或三四处，数量不太一般明确断句数量，或两处或三四处，数量不太多多3 3 所断句一般是文段中一个完整的句子，不是段落所断句一般是文段中一个完整的句子，不是段落 1 1 故知胜有五知可以战与不可以战者胜识众寡之用者故知胜有五知可以战与不可以战者胜识众寡之用者胜上下同欲者胜以虞待不虞者胜将能而君不御者胜胜上下同欲者胜以虞待不虞者胜将能而君不御者胜2 2 老而无妻曰鳏老而无夫曰寡老而无子曰独

18、幼而无父老而无妻曰鳏老而无夫曰寡老而无子曰独幼而无父曰孤此四者天下之穷而无告者也曰孤此四者天下之穷而无告者也民之所以为盗者由赋繁役重官吏贪求民之所以为盗者由赋繁役重官吏贪求饥寒切身故不暇顾廉耻耳饥寒切身故不暇顾廉耻耳1 1 故知胜有五故知胜有五/知可以战与不可以战者胜识众寡之用知可以战与不可以战者胜识众寡之用者胜上下同欲者胜以虞待不虞者胜将能而君不御者胜者胜上下同欲者胜以虞待不虞者胜将能而君不御者胜2 2 老而无妻曰鳏老而无夫曰寡老而无子曰独幼而无老而无妻曰鳏老而无夫曰寡老而无子曰独幼而无父曰孤父曰孤/此四者此四者天下之穷而无告者也天下之穷而无告者也民民之所以之所以为盗者为盗者/由由赋繁役重官吏贪求赋繁役重官吏贪求饥寒切身饥寒切身/故故不暇顾廉耻耳不暇顾廉耻耳总分总之间断开总分总之间断开,“分分”的部分又依的部分又依“总总”的数量断开的数量断开1 1 不善于总结方法，不习惯利用方不善于总结方法，不习惯利用方法。法。2 2 不反复诵读文章领会文意，一边不反复诵读文章领会文意，一边看一边点断，看完了断句也结束看一边点断，看完了断句也结束了。了。3 3 不会联系上下文思考。不会联系上下文思考。4 4 断句后不检查。断句后不检查。4 谢谢 谢！谢！