1、 1 快乐王子的小船音乐教学设计快乐王子的小船音乐教学设计 一、教学目标：一、教学目标： 1、知识目标：学唱歌曲快乐王子的小船 ；能认识并唱准 #（升记号） 。 2、能力目标：能做到优美、深情地演唱歌曲。在编创故事 的过程中，通过想、说，真正享受童话带来的快乐。 3、情感目标：通过欣赏歌曲，让学生感受童话世界的乐趣， 激发学生学习兴趣，积极参与到音乐实践之中。 。 二、重点难点：二、重点难点： 唱准带“#”的音,用连贯的声音演唱歌曲。 三、教学准备：三、教学准备： 钢琴、课件 ppt 四、教学过程：四、教学过程： （一） 、激趣导入并板书课题（一） 、激趣导入并板书课题 师：同学们，你们从小到
2、大都听过或看过哪些童话故事 呢？老师给你们一分钟的时间讨论一下，然后派一个代表起 来分享给大家听听！ 师：看来大家了解的童话故事还真不少！今天老师用唱 歌的方式来给大家讲一个新的童话故事快乐王子的小船 并板书。 （二） 、初步感受并扫清障碍（二） 、初步感受并扫清障碍 2 1、播放范唱曲快乐王子的小船让学生仔细聆听， 然后回答两个问题。 播放课件：、 故事中有几个角色？主角是谁？、 王子坐的小船是什么？ 师：请同学们分组讨论然后回答这几个问题。 师小结：非常不错，同学们又聪明又能干，回答得都非 常的好，那大家想不想帮助我们小王子找到它的小公主呢？ 要想顺利找到，必须先闯闯关。 2、认识讲授故事
3、的主角花甲虫（播放课件） 3、讲解#记号（出示幻灯片） ，听琴声找到 F 大调#4 与 4 的差别，从而唱准。 4、在复习附点音符、休止符、切分音、4/4 拍强弱节奏 变化的基础上，新学弱拍起唱和声断气连的演唱技巧，搞好 发声训练： 、2 3 5 5 3 5. 5#4 4 4 2 3 、3 3 3 2 620 20 1-7 07 60 506- - - . . . . . . （三） 、学习新歌（三） 、学习新歌 1、用自己喜欢的方式朗读歌词，理解歌词内容，体会 作者表达的思想感情。 2、跟随音乐的节奏有感情地再朗读一遍歌词。 3、再次让学生仔细聆听范唱曲。 4、教师边弹琴边范唱新歌，学生聆听。 （教师应特别注 3 重音准、咬字吐字、节奏把握，情感表达等，给学生最直观 的音乐呈现。 ） 5、教师弹琴，一句一句教唱。 （学生用“lu”来演唱。 ） 6、带进歌词，学生模唱。 （四） 、新歌处理（四） 、新歌处理 在唱准休止符、附点音符、切分音、连音的基础上，能 优美深情地演唱歌曲，并加上适当的动作进行表演唱。 （五） 、检查学习效果（五） 、检查学习效果 1、自由表演唱 2、小组赛唱； 3、抽生表演唱； 4、全班合唱。 每种方式唱完后，教师都及时进行点评，多对学生进行 表扬鼓励，激发学生上进。
