1、放牛山歌放牛山歌 1 教学目标 情感态度价值观：唱山歌、听民乐，能够喜爱中国民间音乐，激发学习兴趣。 知识技能：感受民族韵味，能够用自然放松的发声状态表现歌曲。记住唢呐，并能够理解唢 呐不同音色所表现的音乐形象。建构“民歌”、“民乐”，初步感念。www-2-1-cnjy-com 过程与方法：能够积极模仿所聆听的音乐。 2 重点难点 重点：唱山歌，听民乐。 难点：用富有情趣的方法激发学生对民歌、民乐的兴趣。 3 教学过程 教学活动 活动 1【讲授】一、欣赏太阳出来喜洋洋，导出放牛山歌 1PPT2出示牧童图片，谈话：以前唱过关于牧童的歌曲，牧童的形象特点等。 2师：虽然在以前的年代，牧童的生活是艰
2、苦的，但是描写牧童的音乐却大多悠扬动听， 因为小牧童们放着牛儿在山水之间， 大自然给了他们最真最美的景色与向往， 让他们从心底 里想唱歌。（聆听歌曲伴奏）21 世纪教育网版权所有 （1）这段描写牧童放牛的音乐带给你怎样的感受？ （2）你能在音乐中听到一种清脆嘹亮的声音吗？它是用什么乐器演奏的？ （3）学生回答，出示竹笛图片PPT2，感受竹笛的悠扬与旋律的轻快。 3师：这首歌曲是一首四川儿歌，PPT3题为放牛山歌，为什么叫“山歌”呢？请从歌 曲中寻找答案。（出示曲谱，聆听录音或教师范唱。学生回答。）21世纪*教育网 4PPT4介绍民歌：劳动人民是天生的音乐家，他们的音乐来自劳动、来自生活。我们把
3、 劳动人民在劳动中自己创作的、歌唱劳动表达情感的歌曲叫做民歌。 （1）介绍山歌：人们在山野劳作时演唱的曲调悠扬、节奏宽广的歌曲称之为山歌。 （2）师：这首儿歌中的小牧童把牛儿赶到了山坡上，一边放牛一边捡柴，同时他还用高亢 的歌喉唱起了歌，歌声久久回荡在山林里。所以这首儿歌叫做放牛山歌。 5师：小牧童的歌声高亢嘹亮，在山林里会有回声，请你做我的回声。 （1）PPT5师用较强力度、较慢速度唱：3333，学生用较弱力度模拟回声。 哥儿啰喂 指导学生用假声高位弱唱，并明确这是牧童对着大山发出的快乐的吆喝。 （2）学生音色统一后，教师唱：321|2|121|6|，学生用相同方法模仿。 哥儿啰喂哥儿啰喂
4、6PPT6出示第五乐句，明确刚才所做练习的曲谱，学生哼唱曲谱，准确演唱歌词。 7师：老师也想来唱这首放牛山歌，邀请同学们用这个乐句和我合作。PPT7要求大 家在老师唱第一、第三、第五乐句的时候加进这句（个字应去掉）乐句，就像是牧童和大山 的合唱。（师生合作，教师要准确及时的提醒学生。）www.21-cn- 8PPT8师：民歌是劳动人民创作的，但是很多劳动人民不认识乐谱，那么民歌的传承是 靠口口相传的。很多优秀的民歌就是因为师傅没有及时传给后人而失传了。现在，老师是师 傅，你们是徒弟，请模仿我。（以两小节为单位进行第一段歌词跟唱，关注学生的演唱投入 状态与瞬间把握旋律准确性的能力。之后进行四小节
5、的跟唱，关注旋律完整性。） 9教师完整范唱歌曲第一段，让学生关注“啥”、“哟喂”、“那个”等土语衬词的轻短俏皮。 师生以两小节为单位接唱。PPT92-1-c-n-j-y 10学唱第二段。PPT10 （1）师：从第二段歌词里你可以明白什么？ （2）跟唱第二段歌词，注意第三乐句填词准确。 （3）学生回答对歌词的理解。 （4）教师小结：民歌中寄托着劳动人民的美好向往。 11教师完整范唱歌曲，明确两段歌词加结束句的演唱次序。师生接唱。学生完整演唱。 【设计意图：边学唱边了解民歌的来源、分类、传承、意蕴，不仅仅是这首歌曲需要完成的 任务，教材中有很多的民歌内容，我们要选取适合的内容，不断重复强调，完成学
6、生对“民 歌”这一艺术形式从接受到理解到喜爱的过程。】21cnjy 活动 2【活动】二、欣赏小放牛 1师：PPT11下面我们要来认识第二位放牛的孩子，这个孩子可是个小调皮。一天，他在 村口放牛，走来一个问路的大婶，可是这个牧童却说，要问路可以，就是要先对上我的歌。 （PPT12出示民歌小放牛曲谱，教师演唱。）【来源：21cnj*y.co*m】 2师：我们的民间艺人把这首歌用唢呐吹了出来，你听听，有什么感觉？（PPT12播放主 题旋律。出示唢呐图片PPT13。说说学生音乐记忆中唢呐的音色特点。） 3师：小放牛这首歌中有几个人物？（学生回答）调皮的小牧童用清脆嘹亮的唢呐音 色表现了是吗， 那问路的
7、大婶是不是也需要一件乐器来表现？听听， 这件乐器表现了怎样的 一个农村大婶？【出处：21 教育名师】 （1）PPT14聆听片段，从唢呐的不同音色感知“村姑”的形象特征。 （2）师：是什么乐器演奏的呢？（学生猜测回答，明确同一把唢呐演奏出不同音色表现不 同的人物形象。介绍唢呐PPT15。）21 教育网 4师：下面这个乐段的音乐表现会让你有怎样的联想呢？（PPT16聆听第二乐段片段，加 深对唢呐表现力的印象。）21cnjycom 5谈话：你还知道哪些民族乐器？并出示常见民族乐器图片PPT17，了解用民族乐器或民 族乐队演奏的音乐我们称之为民乐。【来源：163文库网】 6师：刚刚我们听的小放牛就是唢
8、呐和很多民族乐器组成的乐队合作演奏的一个乐曲。 下面让我们完整聆听这首风趣、 别具特色的唢呐与乐队演奏的 小放牛 （播放完整乐曲）。 PPT 【设计意图：本课设计对于小放牛的赏析并不深，主要是抓住“趣”引发学生对音乐的关 注，在关注中加强对于中国民乐的感悟。让学生熟悉唢呐、二胡、笛子、筝等常见的民族乐 器，我们还是需要一个长期的从“感”到“悟”、从“接触”到“接受”到“喜爱”的过程。】 活动 3【讲授】三、总结 师：民歌和民乐是我们老祖先留下的宝贵财富，我们需要去了解它、学习它，让它永远地流 传下去。以前我们还学习过很多民歌和民乐(PPT19大屏幕列举)，今后还将会学习到很多， 希望同学们可以喜爱我们的民族音乐。 21*cnjy*com
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