部编人教版二年级语文上册《语文园地五》优秀课件PPT.ppt

1、语文园地五语文园地五 第第2 2课时课时 第第1 1课时课时 锋蜜蜂幕扫墓慕抄炒锋蜜蜂幕扫墓慕抄炒 认读生字，读准字音认读生字，读准字音 fnfn fnfn mm soso mm mm mm chocho chocho 我会读我会读 第第 1 1 课课 时时 生字宝宝和词语朋友们要见面了，生字宝宝和词语朋友们要见面了， 谁能让它们找对朋友？谁能让它们找对朋友？ 山（山（ ） 蜜（蜜（ ） 刀（刀（ ） 锋锋 峰峰 蜂蜂 fnfn fnfn fnfn mm 我我 会会 认认 爱（爱（ ） 扫（扫（ ） 开（开（ ） 幕幕 墓墓 慕慕 mm mm mm soso 吵吵 抄抄 炒炒 （ ）饭）饭 （

2、 ）闹）闹 （ ）写）写 chocho chocho chocho 填一填：填一填： 有虫是蜂，有山是（有虫是蜂，有山是（ ），有金是），有金是 （ ）。）。 勤劳的昆虫是（勤劳的昆虫是（ ），高高的山），高高的山 顶是（顶是（ ），金属磨尖是（），金属磨尖是（ ）。）。 峰峰 锋锋 蜜蜂蜜蜂 山峰山峰 刀锋刀锋 你能仿照上面的儿歌，也为其他两你能仿照上面的儿歌，也为其他两 组形声字编一首儿歌来帮助我们区分吗？组形声字编一首儿歌来帮助我们区分吗？ 吵架要用口，抄写要动手，炒菜少吵架要用口，抄写要动手，炒菜少 了火，永远不会熟了火，永远不会熟。 拓拓 展展 练练 习习 拨拨 泼泼 拔拔 （ ）河

3、）河 （ ）动）动 （ ）水）水 披披 破破 波波 （ ）浪）浪 （ ）衣服）衣服 （ ）坏）坏 拨拨 拨拨 泼泼 波波 披披 破破 读成语，猜成语的意思。读成语，猜成语的意思。 不言不语不言不语 只言片语只言片语 三言两语三言两语 千言万语千言万语 豪言壮语豪言壮语 少言寡语少言寡语 自言自语自言自语 甜言蜜语甜言蜜语 hoho uu zhzh 这这8 8个词语有什么特点？个词语有什么特点？ 都含有都含有“言、语言、语”二字，意思二字，意思 都和言语活动有关都和言语活动有关。 这这8 8个成语都和言语活动有关，它个成语都和言语活动有关，它 们表达的意思都差不多吗？们表达的意思都差不多吗？ 有

4、的言语多，有的言语少，有的有的言语多，有的言语少，有的 语言很豪迈，有的言语像蜜糖语言很豪迈，有的言语像蜜糖。 运运 用用 成成 语语 自言自语自言自语 少言寡语少言寡语 甜言蜜语甜言蜜语 （1 1）我们不能轻信陌生人的（）我们不能轻信陌生人的（ ）。）。 （2 2）种葫芦的人（）种葫芦的人（ ）：）：“我的葫芦我的葫芦 长成大南瓜才好呢！长成大南瓜才好呢！” （3 3）爷爷平时（）爷爷平时（ ），只是喜欢种），只是喜欢种 种花、写写字。种花、写写字。 甜言蜜语甜言蜜语 自言自语自言自语 少言寡语少言寡语 拓拓 展展 成成 语语 你还知道哪些含有“言、语”的成语？你还知道哪些含有“言、语”的成

5、语？ 胡言乱语、花言巧语、轻言细语胡言乱语、花言巧语、轻言细语 从形状、颜色、数量等方面将事物说具体从形状、颜色、数量等方面将事物说具体。 比较两组句子，说说比较两组句子，说说：你更喜欢哪一句？为什么？你更喜欢哪一句？为什么？ 1.1.葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵小花。葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵小花。 细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几 朵雪白的小花。朵雪白的小花。 2.2.枝叶向四面展开，就像搭起了一个个枝叶向四面展开，就像搭起了一个个 凉棚。凉棚。 茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了 一个个绿色的凉棚。一个个绿色的凉棚。

6、 小小 结结 加上描写形状、颜色、形态的词加上描写形状、颜色、形态的词 语，事物的特点就更鲜明了，句子也语，事物的特点就更鲜明了，句子也 就更具体、生动了。就更具体、生动了。 仿照例句，在括号里加上合适的词语。仿照例句，在括号里加上合适的词语。 （ ）天空飘着（）天空飘着（ ）气球。）气球。 （ ）池塘开满（）池塘开满（ ）荷花。）荷花。 第第 2 2 课课 时时 呼呼 观观 忙忙 如如 认认一认，读一一认，读一读读。 虽然同为左右结构，它们在田字格虽然同为左右结构，它们在田字格 的写法一样吗？的写法一样吗？ 观察四个字的结构特点观察四个字的结构特点。 都是都是左右结构左右结构 “观、呼观、呼

7、”左边短，右边长；左边短，右边长； “忙、如忙、如”左边长，右边短左边长，右边短。 左边部分要写得窄小些，左边部分要写得窄小些， 位置略往上靠；右边部分要位置略往上靠；右边部分要 写得宽大些，注意与左边部写得宽大些，注意与左边部 分笔画的穿插与连接。分笔画的穿插与连接。 书书 写写 指指 导导 右边部分要写得右边部分要写得短一短一些，些， 位置略往下移，左边部分要位置略往下移，左边部分要 写得写得长一长一些。“忙”字右边些。“忙”字右边 “亡”的横要穿插到左边竖“亡”的横要穿插到左边竖 心旁点的下面。心旁点的下面。 你还知道哪些类似结构的汉字？你还知道哪些类似结构的汉字？ “左边短，右边长”的

8、字“左边短，右边长”的字：吹、呀、叹。吹、呀、叹。 “左边长，右边短左边长，右边短”的字：忆、和、打的字：忆、和、打。 江江 雪雪 千山鸟飞绝千山鸟飞绝，万径人踪灭万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪独钓寒江雪。 d d didi o ho h n n jiji n n xuxu jiji n n xuxu qiqi n n shsh n n nini o o f f i i juju w w n n j j n n r r n n z z n n mimi zhzh u u susu l l w w n n 日日 积积 月月 累累 一首诗就是一幅画，如果把江一首诗就是一幅画，如果把

9、江 雪画成一幅画，你会画些什么？雪画成一幅画，你会画些什么？ 千山、万径、孤舟、蓑笠、寒江、雪千山、万径、孤舟、蓑笠、寒江、雪 看图猜寓言故事看图猜寓言故事 揠苗助长揠苗助长 画蛇添足画蛇添足 我我 爱爱 阅阅 读读 掩耳盗铃掩耳盗铃 刻舟求剑刻舟求剑 刻舟求剑刻舟求剑 借助拼音，自由轻声读故事，借助拼音，自由轻声读故事， 要求读准字音，读通句子。要求读准字音，读通句子。 宝剑宝剑 船舷船舷 记号记号 捞捞 不慌不忙不慌不忙 靠岸靠岸 读一读读一读 我我 会会 读读 再读课文，把故事读正确、读通顺。再读课文，把故事读正确、读通顺。 说说故事主要讲了什么。说说故事主要讲了什么。 刻舟求剑刻舟求剑

10、 寻找，寻求寻找，寻求 最后这个人能否把宝剑捞上来？生最后这个人能否把宝剑捞上来？生 活中是否有这样的人或事？活中是否有这样的人或事？ 不能不能 寓意寓意：做事情要根据实际情况选择做事情要根据实际情况选择 合适的方法，要知道变通，否则很难获合适的方法，要知道变通，否则很难获 得成功。得成功。 楚人有涉楚人有涉（shsh ）江者，其剑自舟中坠江者，其剑自舟中坠 （zhuzhu ）于水，遽于水，遽（j j ）契契（q q ）其舟其舟，曰：曰： “是吾剑之所从坠。是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入舟止，从其所契者入 水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此， 不亦惑不亦惑（huhu）乎！乎！ 你会读吗你会读吗？