部编版三年级语文上册第八单元《语文园地八》PPT优秀课件.pptx

1、第一课时 第二课时 语文园地八语文园地八 语文 三年级 上册 语文园地 交流平台交流平台 同学们，你们有没有发现，读书时，默读 可以提高我们的阅读效率，帮助我们更快地获 取信息？你还记得二年级时我们学习过的默读 方法吗？想一想，说一说。 第一课时 语文园地 默读时不能默读时不能 动嘴，不能指读。动嘴，不能指读。 默读时要按句默读时要按句 进行默读，不能把进行默读，不能把 课文内容读散了。课文内容读散了。 语文园地 今天我们来学习新的默读方法，默读交流平 台的话，再对照自己的实践说说，自己是怎么理 解默读的。 默读的时候不要发出声音，也尽量默读的时候不要发出声音，也尽量 不要用手指着读，否则会影

2、响阅读速度。不要用手指着读，否则会影响阅读速度。 用手指着读还需要调动手指，用手指着读还需要调动手指， 读的速度就会慢下来，所以默读时读的速度就会慢下来，所以默读时 不要用手指着读。不要用手指着读。 语文园地 我默读时，会随时把不认识的字、不理解的词我默读时，会随时把不认识的字、不理解的词 语画出来，读完后再想办法弄清楚它们的意思。语画出来，读完后再想办法弄清楚它们的意思。 如果边读边查字典解决字词问题，会如果边读边查字典解决字词问题，会 打断默读的过程，影响默读的速度，所以打断默读的过程，影响默读的速度，所以 应该先统一画出来，读完后再去理解它们应该先统一画出来，读完后再去理解它们 的意思。

3、的意思。 语文园地 默读时，带着问题边读边思考，能帮助我理解内默读时，带着问题边读边思考，能帮助我理解内 容。没读懂的地方我会标记出来，联系上下文进一步容。没读懂的地方我会标记出来，联系上下文进一步 思考，或者向别人请教。思考，或者向别人请教。 学习这一单元的课文时，学习这一单元的课文时，默读掌声默读掌声 时要思考英子前后变化的原因，默读灰时要思考英子前后变化的原因，默读灰 雀时要揣摩人物的心理，默读手术台雀时要揣摩人物的心理，默读手术台 就是在阵地时要思考课题的意思。就是在阵地时要思考课题的意思。 语文园地 大家学会默读了吗？课下找一则新闻读读， 再想想你是怎么运用默读方法来理解内容的， 遇

4、到不认识的字，不理解的地方是如何解决的。 大家讨论讨论，找出自己哪里做得好，哪里还 需要改进。 语文园地 我们已经掌握了默读的方法，接下来，我们先观 察下面5个生字，说一说这些生字有什么共同点。 识字加油站识字加油站 语文？ 睁睁 眨眨 瞪瞪 瞅瞅 瞧瞧 zh d ng chu 都有目字旁，都和眼睛有关，都是形声字都有目字旁，都和眼睛有关，都是形声字。 语文园地 你瞧，中国的汉字多有趣啊，声旁表音，形旁表义， 大家一起读一读，做一做，体会它们的意思有什么不同。 睁睁 眼睛很快地一闭一开。眼睛很快地一闭一开。 张开眼睛。张开眼睛。 用力睁大眼睛。用力睁大眼睛。 斜着眼看。斜着眼看。 看。 眨眨

5、瞪瞪 瞅瞅 瞧瞧 语文园地 再读读下面的词语，说说你有什么发现。你能联系生活 实际再拓展几个这样的词语吗？ 眨眼眨眼 眼眶眼眶 与眼睛有关的部位与眼睛有关的部位 或与动作有关的词语，或与动作有关的词语， 常含有目字旁的字常含有目字旁的字。 同类词语拓展同类词语拓展 眺望眺望 瞄准瞄准 盼望盼望 眼泪眼泪 眉毛眉毛 眯眼眯眼 语文园地 我们再来看几个和我们再来看几个和“目目”有关的词语，说说你有关的词语，说说你 是用什么方法理解这几个词语的。是用什么方法理解这几个词语的。 怒目圆睁怒目圆睁 目瞪口呆目瞪口呆 耳闻目睹耳闻目睹 可以借助与眼睛有关的动可以借助与眼睛有关的动 作作“睁睁”“”“瞪瞪”

6、“”“睹睹”来理解来理解， 也可以逐字理解也可以逐字理解。 语文园地 发怒的时候眼睛瞪发怒的时候眼睛瞪 得很圆得很圆，形容很愤怒形容很愤怒。 亲耳听到，亲眼看见。亲耳听到，亲眼看见。 怒目圆睁怒目圆睁 耳闻目睹耳闻目睹 语文园地 目瞪口呆目瞪口呆 “目目”是眼睛，是眼睛，“瞪瞪”是睁大是睁大 眼睛的动作，眼睛的动作，“口口”是嘴巴，是嘴巴，“呆呆” 是说不出话发愣的样子，连起来就是说不出话发愣的样子，连起来就 是：是：因为吃惊而发愣、发傻的样子因为吃惊而发愣、发傻的样子。 语文园地 我们不仅要理解词语的意思，还要学会运用词语，我们不仅要理解词语的意思，还要学会运用词语，请请 大家联系语境完成下

7、列词语填空，加深对词语的理解。大家联系语境完成下列词语填空，加深对词语的理解。 怒目圆睁怒目圆睁 这一爆炸性的消息，把大家惊得（这一爆炸性的消息，把大家惊得（ ）。）。 他那一副（他那一副（ ）的样子，真令人害怕！）的样子，真令人害怕！ 小华出身书香门第，（小华出身书香门第，（ ）也爱上了读书。）也爱上了读书。 目瞪口呆目瞪口呆 耳闻目睹耳闻目睹 语文园地 你还知道哪些和“目”有关的四字词语？先理解词语， 再写在积累本上。下节课我们学习有趣的词句段运用。 目不暇接目不暇接 目不转睛目不转睛 虎视眈眈虎视眈眈 视若无睹视若无睹 语文园地 词句段运用词句段运用 语文？ 第二课时 上节课大家一起学习

8、了默读的注意事项上节课大家一起学习了默读的注意事项，大家都大家都 记住了吧记住了吧？这节课我们先来读三个句子这节课我们先来读三个句子，然后联系句然后联系句 意意，说说加点词语的意思说说加点词语的意思。 语文园地 我军的伤员陆续从火线上抬下来。我军的伤员陆续从火线上抬下来。 白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个小时。白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个小时。 白求恩白求恩低下头，继续给伤员做手术。低下头，继续给伤员做手术。 . . . . . . . . . . . . 前后相继，时断时续前后相继，时断时续 一个接一个一个接一个 做了一会儿停一停，接着往下做做了一会儿停一停，接着往下做

9、这三个词这三个词 语可以互换位语可以互换位 置吗？为什么？置吗？为什么？ 语文园地 “陆续陆续”“”“连续连续”“”“继续继续”这三个词语是近义词，但是这三个词语是近义词，但是 意思有差别，不能互换。大家记住了没？做个填空练习测试意思有差别，不能互换。大家记住了没？做个填空练习测试 一下吧！一下吧！ 陆续陆续 哥哥（哥哥（ ）三年成绩排名）三年成绩排名年级年级第一。第一。 下课了，同学们（下课了，同学们（ ）走进教室！）走进教室！ 风停了，他们（风停了，他们（ ）往前走。）往前走。 连续连续 继续继续 语文园地 看图，展开想象，用上看图，展开想象，用上“陆续陆续”“”“连续连续”“”“继续继续

10、”写写 几句话。几句话。 已经已经连续连续几天高温了几天高温了。 我和小伙伴约好两点去游我和小伙伴约好两点去游 泳馆游泳泳馆游泳。午睡过后午睡过后，小小 伙伴们伙伴们陆续陆续进入游泳馆进入游泳馆。 游累了游累了，我们就在池边休我们就在池边休 息会儿息会儿，然后然后继续继续游游。 语文园地 列购物清单列购物清单 老师去超市购物回来经常发现要买的东西没买全，很老师去超市购物回来经常发现要买的东西没买全，很 是苦恼，你们有什么好办法避免这一情况吗？是苦恼，你们有什么好办法避免这一情况吗？ 分类列出要买分类列出要买 的东西，购物时既的东西，购物时既 方便又不会遗漏，方便又不会遗漏， 还能提高生活效率。

11、还能提高生活效率。 语文园地 分门别类分门别类 摆放整齐摆放整齐 你们去过超市吗？留意过超市的物品都是怎么摆放的你们去过超市吗？留意过超市的物品都是怎么摆放的 吗？大家交流交流。吗？大家交流交流。 语文园地 鲫鱼鲫鱼 速冻饺子速冻饺子 馒头馒头 橙子橙子 毛毯毛毯 牙刷牙刷 彩板彩板 饼干饼干 充电器充电器 枕头枕头 垃圾桶垃圾桶 棉拖鞋棉拖鞋 沐浴液沐浴液 衣架衣架 快过节了，妈妈准备去超市买下面的东西，怎样 才能更加便捷呢？ 语文园地 先分类，先分类， 再列购物清单，再列购物清单， 方便、不遗漏。方便、不遗漏。 语文园地 大家学会分类了吗？试着给下列物品归归类吧。 电冰箱电冰箱 文具盒文具

12、盒 洗衣机洗衣机 作业本作业本 香皂香皂 铅笔铅笔 牙刷牙刷 电器类：电器类：电冰箱电冰箱 洗衣机洗衣机 学习用具：学习用具：文具盒文具盒 作业本作业本 铅笔铅笔 日用品：日用品：香皂香皂 牙刷牙刷 语文园地 日积月累日积月累 语文？ 自由读读下面的句子，说说你读懂了什么。 不迁怒，不贰过。不迁怒，不贰过。 论语论语 爱人若爱其身。爱人若爱其身。 墨子墨子 仁者爱人，有礼者敬人。仁者爱人，有礼者敬人。孟子孟子 与人善言，暖于布帛；伤人以言，深与人善言，暖于布帛；伤人以言，深 于矛戟。于矛戟。 荀子荀子 都是关于如何都是关于如何 待人友善的警句。待人友善的警句。 语文园地 不迁怒，不贰过。不迁怒

13、，不贰过。 论语论语 不把怒气转移到别人身上，不不把怒气转移到别人身上，不 犯两次同样的错误。犯两次同样的错误。 语文园地 爱人若爱其身。爱人若爱其身。 墨子墨子 爱别人就像爱自己一样。爱别人就像爱自己一样。 仁者爱人，有礼者敬人。仁者爱人，有礼者敬人。 孟子孟子 仁爱的人爱别人，有礼的人尊敬别人。仁爱的人爱别人，有礼的人尊敬别人。 语文园地 与人善言，暖于布帛；伤人以言，深与人善言，暖于布帛；伤人以言，深 于矛戟。于矛戟。 荀子荀子 和人说善意的话，比布帛还要温暖；和人说善意的话，比布帛还要温暖； 出言伤人，比长矛利戟的伤害还要大。出言伤人，比长矛利戟的伤害还要大。 语文园地 掌声掌声一课中的同学们不吝惜自己的掌声一课中的同学们不吝惜自己的掌声， 给了英子很多鼓励；给了英子很多鼓励；灰雀灰雀中的列宁中的列宁，用温暖的用温暖的 方式感化了犯了错误的男孩方式感化了犯了错误的男孩。这都是待人友善这都是待人友善。 联系本单元的内容和生活实际，说说你对名 言警句的理解。 语文园地 下面几句都是和仁爱有关的名言警句， 读读背背，抄在摘抄本上。 人而不仁，如礼何？人而不仁，如礼何？ 论语论语 仁者安仁，知者利仁。仁者安仁，知者利仁。 论语论语 博爱谓之仁。博爱谓之仁。 原道原道