语文园地七 教案-语文五年级上册（部编版）.doc

1、语文园地教学目标：1.学习借鉴例句的品读方法，从想象画面、遣词造句、表现手法和表达效果等角度品读、积累本单元中描写景物的精彩语句。2.比较两组例句，学会联系观察，展开想象，描写景物的形态、情态，恰当运用修辞手法，把画面写具体。3.诵读积累渔歌子，了解诗词大意，体会诗人的思想感情。4.设计图文并茂的元旦联欢会海报。课时安排：两课时教学过程：第一课时授课时间 月 日 总第 课时一、教学板块一：交流平台1.创设情境，导入新课。(1)本单元我们阅读了好几篇文质兼美的课文，这些文章或语言清新绮丽，或内涵意蕴深远，或描写如诗如画，让我们再度欣赏。(2)依次出示，引导朗读。出示：空山新雨后，天气晚来秋。明月

2、松间照，清泉石上流。月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。读着，读着，我们深深地被作者们描绘的一幅幅动人的画卷陶醉了，不得不由衷地赞叹这些文学家们高超的语言功力。这些语言到底美在哪儿？作者又是如何写出这些妙言佳句的呢？我们该如何欣赏呢？2.阅读例句，学习品味。(1)自由阅读三个例句，揣摩品味语言表达的方法。(2)同桌相互交流悟得的方法。(3)交流，总结品味语言的方法。想象画面，就能欣赏到语句所写景物的美。抓住关键词句也能品味所写景物的美。关注语句中的修辞手法能品味语言美妙

3、。从作者语言的表达方式和表达效果角度，也能揣摩出语言的妙处。3.运用方法，品味语句。(1)自由阅读，运用悟得的方法，品味本单元课文中的语句之美。(2)同桌交流。(3)指名展示品味所得，引导说说思维过程。同学们，品味精彩语言如品尝珍馐佳肴，越嚼越香，越品越醇。品味语言犹如欣赏风景，越看越美，越想越美。与此同时，慢慢地我们也就摸到了运用语言的门径。二、教学板块二：词句段运用1.阅读比较，领悟方法。(1)自由阅读两组句子，比较异同，标注不同。(2)品读第二句，关注标注部分。(3)同桌交流。(4)汇报总结。1.把画面写具体，要联系生活实际，联系观察经验，从景物的形态、样子、情态入手， 展开联想，把景物

4、想活，适当运用修辞手法，才能把画面写活，写生动，写具体。2.运用方法，仿照着写。(1)想象三句话中主要景物的形态、情态，在脑海中回忆画面。(2)把想到的画面描写出来。(3)展示交流，对照评价。(4)修改润色，让描写生动具体。3.布置作业。(1)继续品味、积累精彩语句，课本内的、课本外的皆可。(2)收集两条打动人心的宣传标语，准备A3纸，彩笔等材料。(3)预习板块三：渔歌子。第二课时授课时间 月 日 总第 课时一、教学板块三：日积月累1.创设情境，导入新课。(1)在我们积累的诗词中有的写了钓鱼，会背吗？胡令能的小儿垂钓，柳宗元的江雪(2)这节课，我们去欣赏唐代词人张志和的一首词，感受他的钓鱼世界

5、。板书课题。(3)简介词牌“渔歌子”。(4)质疑：看到渔歌子，你能想象这首词的内容吗？2.初读，读出词味。(1)指名读词。提示“白鹭、鳜鱼、箬笠、蓑衣”的字音要读准。(2)自由读词，注意停顿：画出节奏，读出节奏；注意押韵：白鹭飞、鳜鱼肥、不须归。(3)同桌互读。3.品读，感受画面美。张志和，一个很有个性的人，他的词更有特点。张志和的好朋友颜真卿曾评价他“词中有画，画中有词”。据说张志和曾将渔歌子画成画。(1)读出词中画。听配乐朗诵，闭上眼睛，想象画面。说一说画面上有些什么，把相关词语用横线画出来。(西塞山、白鹭飞、桃花、流水、青箬笠、绿蓑衣、斜风细雨)读一读，把词中的画面读出来。(2)品读词中

6、画。从你们的朗读中，老师都能感受到那幅美丽的画面了。讨论：这画面美在哪儿呢？(美在色彩协调美在动静结合)配乐吟诵，让我们一边想象这画面，一边朗读！苍岩，白鹭，鲜艳的桃林，清澈的流水，青色的斗笠，绿色的蓑衣，色彩多么鲜明，构思多么巧妙，读这首词仿佛是在看一幅水乡春汛图，意境优美，令人陶醉。(3)品读画中人。“斜风细雨不须归”，为什么“不须归”呢？(风小雨细，不用归；景美鱼肥，不想归)到底是“不用归”还是“不想归”呢？看看词人简介。简介词人。出示：张志和，字子同，自号“烟波钓徒”，又号“玄真子”。唐代著名道士、词人和诗人。十六岁参加科举，唐肃宗赐名为“志和”。因事获罪被贬官，自此看破红尘，浪迹江湖

7、，隐居于山水间。你读懂什么了吗？“贬官”“隐居”“烟波钓徒”，这位渔人很有可能就是词人张志和！4.配乐反复吟诵。总结：“不用归”也好，“不想归”也好，“不愿归”也罢，但都不及一个“不须归”来得爽快，来得自在！这首词描写了江南水乡春汛时的美景，是一幅用诗写的山水画，借描写渔人生活来表现自己隐居的乐趣。二、教学板块二：设计海报1.谈话导入，引入海报。同学们，元旦快到了，为了辞别硕果累累的年，迎接崭新的年，我们班级将举办元旦联欢会，需要设计一幅漂亮的海报。海报是什么样的？怎样设计呢？2.了解海报。(1)海报是人们极为常见的一种宣传画，多用于电影、戏剧、比赛、文艺演出等活动，用来招揽观众。(2)出示几

8、份海报图片，指导学生观察。(3)边观看，边总结出海报的特点。海报有宣传性，号召人们积极参与，要标明活动时间、地点、主办人等信息。海报画面优美，主题鲜明，语言精练，让人过目难忘。3.设计宣传语。(1)了解宣传语的特点。宣传语是用简洁的语言表达一个意思，从而达到宣传日的的话语。同桌相互交流收集的宣传语。总结宣传语的特点：有主题、简洁精练、有吸引力和号召力。(2)设计元旦联欢会的宣传语。根据元旦联欢，辞旧迎新这一主题，自己设计宣传语。交流修改宣传语。4.小组合作设计海报。(1)提示： 四人一小组自由组合，绘画、着色、写宣传语等工作组内分工，协作完成；根据确定的主题，构思画面，选用恰当的图案和色彩。(2)小组合作完成海报。(3)交流修改，评选优秀作品。5.张贴海报，举办展览。教学后记：