空气课时详解教学课件.ppt

1、2.1空气空气(2课时课时)详解详解12023-6-30我们人类每时每刻都离不开我们人类每时每刻都离不开空气，没有空气就没有生命，也空气，没有空气就没有生命，也没有生机勃勃的地球没有生机勃勃的地球课题课题1 空气空气风（风是流动的空气）风（风是流动的空气）你答对了吗？你答对了吗？今天我们就来重新认识一下今天我们就来重新认识一下 空气空气21234食品包装袋中充入的气体食品包装袋中充入的气体 潜水中使用的气体潜水中使用的气体 霓虹灯中填充的气体霓虹灯中填充的气体 汽水中含有的气体汽水中含有的气体 32.1 2.1 空气的成分空气的成分42023-6-30想一想想一想 1：空气既然如此重要，你能用

2、一个简单：空气既然如此重要，你能用一个简单 的实验或列举实例来说明空气确实存在吗？的实验或列举实例来说明空气确实存在吗？答：答：1）扁的密实袋开袋后抖动，然后封好）扁的密实袋开袋后抖动，然后封好 双手挤压，有压力双手挤压，有压力 2）扇子朝脸扇、树叶在动）扇子朝脸扇、树叶在动 有风有风 3）给车胎打气）给车胎打气 涨起来涨起来5探究探究2-1:2-1:空气中各种气体分别占多大比例空气中各种气体分别占多大比例?探究：探究：氧气在空气中占多大比例氧气在空气中占多大比例弹簧夹弹簧夹烧杯烧杯导管导管集气瓶集气瓶燃烧匙燃烧匙ABCDE6实验步骤：实验步骤：1.连接仪器，检查气密性。连接仪器，检查气密性。

3、2.点燃红磷，迅速伸入瓶中，塞紧瓶塞。点燃红磷，迅速伸入瓶中，塞紧瓶塞。3.待集气瓶冷却到常温时，打开止水夹。待集气瓶冷却到常温时，打开止水夹。4.演示实验演示实验2-1。7空气空气红磷燃烧，放热，产生大量白烟红磷燃烧，放热，产生大量白烟氧气氧气打开弹簧夹后，水流入集气瓶，约占瓶内体积的打开弹簧夹后，水流入集气瓶，约占瓶内体积的1/51/58原理：原理：过量过量的红磷放在的红磷放在密闭密闭的容器内燃烧，消耗尽瓶内的氧气，压强变小，的容器内燃烧，消耗尽瓶内的氧气，压强变小，冷却后冷却后水进入集气瓶。水进入集气瓶。9本实验成功的关键本实验成功的关键 1、装置的气密性要好；、装置的气密性要好；2、红

4、磷要过量；、红磷要过量；3、红磷燃烧停止后，要等、红磷燃烧停止后，要等 到集气瓶冷却后才打开弹簧夹。到集气瓶冷却后才打开弹簧夹。102023-6-30讨论讨论为什么在集气瓶中要加入少量水？1.防止燃烧的红磷溅落，炸裂瓶底。2.为了吸收生成的固体五氧化二磷。3.使装置较快的冷却。112023-6-30为什么点燃的红磷要立即伸入集气瓶中？为什么点燃的红磷要立即伸入集气瓶中？防止白烟污染空气。防止白烟污染空气。12 磷磷 +氧气氧气 五氧化二磷五氧化二磷 P O2 P2O5点燃点燃13在实验中，为什么气体减少的在实验中，为什么气体减少的体积小于体积小于1/5？可能的原因有哪些？可能的原因有哪些?红磷

5、量不足；红磷量不足；装置漏气；装置漏气；装置未冷却就打开弹簧夹。装置未冷却就打开弹簧夹。14一、空气的成分：一、空气的成分：151.空气以空气以 和和 为主。按体积计算，大致是为主。按体积计算，大致是 占占21%，占占78%，占占0.94%，占占0.03%，其他气体和杂质占，其他气体和杂质占0.03%。氮气氮气氧气氧气氧气氧气氮气氮气稀有气体稀有气体二氧化碳二氧化碳课堂作业16（20122012钦州）空气成分中体积分数约占钦州）空气成分中体积分数约占21%21%的是的是A A氮气氮气 B B氧气氧气C C二氧化碳二氧化碳D D稀有气体稀有气体B B1718小试牛刀最早通过实验测定出空气成分的科

6、学家是最早通过实验测定出空气成分的科学家是A A拉瓦锡拉瓦锡B B汤姆生汤姆生C C舍勒舍勒 D D阿伏加德罗阿伏加德罗A A19无色气体，难溶于水、不能燃烧、一般也不支持燃烧。无色气体，难溶于水、不能燃烧、一般也不支持燃烧。20下列可作为食品保鲜剂的是（下列可作为食品保鲜剂的是（）A.液氧液氧 B.空气空气C.氮气氮气 D.水蒸气水蒸气C C21稀有气体用于飞艇、闪光灯、稀有气体用于飞艇、闪光灯、液氦冷冻机、霓虹灯等液氦冷冻机、霓虹灯等2223小试牛刀节日里五光十色的霓虹灯内填充的气体是哪一种节日里五光十色的霓虹灯内填充的气体是哪一种A A氧气氧气 B B氮气氮气C C稀有气体稀有气体 D

7、D二氧化碳二氧化碳 C C24（2012秋灵山抽考）空气中含量较多，化学性质又不活泼的是秋灵山抽考）空气中含量较多，化学性质又不活泼的是A氧气氧气 B氮气氮气C稀有气体稀有气体D二氧化碳二氧化碳B B25混合物：混合物：由两种或两种以上的物质组成的。由两种或两种以上的物质组成的。如：空气、牛奶、酱油、食醋、矿泉水、自来水、可口可乐如：空气、牛奶、酱油、食醋、矿泉水、自来水、可口可乐混合物没有固定的组成，也没有确定的性质。混合物没有固定的组成，也没有确定的性质。26（20102010秋期中）下列物质中，属于混合物的是秋期中）下列物质中，属于混合物的是A A氮气氮气 B B氧气氧气C C洁净的空气

8、洁净的空气D D二氧化碳二氧化碳C C27纯净物：纯净物：由一种物质组成。由一种物质组成。（可以用专门的化学符号表示）（可以用专门的化学符号表示）如：氮气（如：氮气（N2）、氧气（、氧气（O2）、二氧化碳（）、二氧化碳（CO2）、红磷）、红磷(P)、五氧化二磷（、五氧化二磷（P2O5）、水（）、水（H2O）等）等28291.1.（20122012钦州）下列物质中，属于纯净物的是钦州）下列物质中，属于纯净物的是A A盐水盐水B B蒸馏水蒸馏水C C汽水汽水D D矿泉水矿泉水 B B302.2.以下对空气的说法中，不正确的是（以下对空气的说法中，不正确的是（）A.A.空气是一种宝贵的资源空气是一种

9、宝贵的资源 B.B.空气的成分一般是比较固定的空气的成分一般是比较固定的C.C.空气是几种气体组成的混合物空气是几种气体组成的混合物D.D.洁净的空气是纯净物洁净的空气是纯净物D D313.3.下列物质中，属于纯净物的是下列物质中，属于纯净物的是 ，属于混合物的是，属于混合物的是 。海水海水 冰和水冰和水 液氧液氧 新鲜空气新鲜空气 加碘食盐加碘食盐 食醋食醋 可口可乐可口可乐322、实验、实验2-2 我们的呼吸作用我们的呼吸作用实验一实验一 收集一瓶空气和一瓶呼出的气体，比较一下，你能得到什么结论？收集一瓶空气和一瓶呼出的气体，比较一下，你能得到什么结论？准备收集气体准备收集气体33排水集气

10、法排水集气法 空气、人体呼出的气体均是空气、人体呼出的气体均是没有颜色、没有气味没有颜色、没有气味的气体的气体结论结论342、对空气和人体呼出的气体的探究、对空气和人体呼出的气体的探究实验二实验二 在一瓶空气和一瓶呼出的气体中分别插入一根燃着的木条，观察现象。在一瓶空气和一瓶呼出的气体中分别插入一根燃着的木条，观察现象。35现象现象 插入空气中的木条无明显变化；插入呼出的气体中的燃着木条插入空气中的木条无明显变化；插入呼出的气体中的燃着木条火焰熄灭火焰熄灭结论结论 呼出气体中呼出气体中氧气氧气的含量比吸入的空气中的的含量比吸入的空气中的少少362、对空气和人体呼出的气体的探究、对空气和人体呼出

11、的气体的探究实验三实验三 向一瓶空气和一瓶呼出的气体中各滴入数滴澄清的石灰水，振荡，观向一瓶空气和一瓶呼出的气体中各滴入数滴澄清的石灰水，振荡，观察现象。察现象。用用澄清的石灰水澄清的石灰水检验气体检验气体37现象现象 盛有空气的集气瓶中无明显变化；盛有呼出气体的集气瓶中盛有空气的集气瓶中无明显变化；盛有呼出气体的集气瓶中的澄清石灰水的澄清石灰水变浑浊变浑浊结论结论 呼出气体中呼出气体中二氧化碳二氧化碳的含量比吸入的空气中的的含量比吸入的空气中的多多382、对空气和人体呼出的气体的探究、对空气和人体呼出的气体的探究实验四实验四取两块干燥的玻璃片，一块放置不动，对着另一块呼气取两块干燥的玻璃片，

12、一块放置不动，对着另一块呼气 对着干燥的玻璃片呼气对着干燥的玻璃片呼气39现象 放在空气中的玻璃片上无明显变化；另一块上有放在空气中的玻璃片上无明显变化；另一块上有水雾水雾结论 呼出气体中呼出气体中水蒸气水蒸气的含量比吸入的空气中的的含量比吸入的空气中的多多40 414243443.3.保护大气环境保护大气环境45空气质量日报空气质量日报污染指数污染指数50以下以下51-100101-150151-200201-250251-300300以上以上质量级别质量级别质量状况质量状况优优良良轻微污染轻微污染轻度污染轻度污染中度污染中度污染中度重污染中度重污染重度污染重度污染空气污染指数（空气污染指数

13、（API)：将常规监测的几种空气污染物浓度简化成为单一的数值形式：将常规监测的几种空气污染物浓度简化成为单一的数值形式46（20122012秋灵山抽考）人类生存需要清新的空气，下列情况不会造成空气污染的是秋灵山抽考）人类生存需要清新的空气，下列情况不会造成空气污染的是A A煤炭燃烧煤炭燃烧B B燃放烟花燃放烟花C C光合作用光合作用D D汽车尾气汽车尾气 C C47下列做法会对环境造成污染的是（下列做法会对环境造成污染的是（）A.A.减少使用煤、石油、天然气等化石燃料，开发新能源减少使用煤、石油、天然气等化石燃料，开发新能源B.B.改进燃料结构，安装净化装置，减少有害气体的排放改进燃料结构，安装净化装置，减少有害气体的排放C.C.工业废气直接排放工业废气直接排放D.D.大力植树造林，严禁伐乱砍滥大力植树造林，严禁伐乱砍滥C C48学习了本节课知识：学习了本节课知识：你有哪些收获和体会你有哪些收获和体会?49谢谢观赏！2020/11/550