1、歌舞表演大鹿歌舞表演大鹿 课型：课型：表演课 教学目标：教学目标： 一、创设良好的音乐课堂氛围，建立平等互助的新型师生关系。 二、培养学生的创造力，即兴创编能力，培养学生的合作意识、参与意思。 三、 通过学习歌曲 大鹿 ， 从音乐中感受所描绘的动物形象， 理解本课主题 团结友爱和互助的精神。 四、积极与同学合作发挥想象编创一定的情境创编音乐剧。 五、学生能够快乐在音乐课中游戏和学习，让他们感受音乐课的轻松和快乐。 德育目标：德育目标： 通过对舞蹈表演的学习，在创新、平等、互助、主动性、参与性、实践性的学习 中理解团结起来力量大的道理，创造和谐社会，让城市变得更美丽。 教学难点：教学难点： 一、
2、 在音乐游戏中提高学生的音乐素质与表演能力，和舞蹈身韵。 二、 学生能够听懂和根据旋律节奏的快慢，正确掌握舞步。 三、 以歌曲左手右手丰富的情感来陶冶学生，提高学生的审美能力。 四、 关注学生的整体发展， 通过舞蹈和表演来促进学生审美素养和人格的健康 发展，培养学生个性，提高学生自身修养。 五、 以舞蹈，模仿，表演为主要学习形式，来体会音乐的美感，发展丰富的情 感，激发学生的创造思维，开发每一位学生的创造潜质。让每一位学生动 起来，演起来。 教具准备：教具准备：头饰若干、标语、图画贴片等 教学过程：教学过程： 一：一：组织教学 1， 听琴声，律动进教室。 2， 师生快乐的问好。 二，基训 1，
3、 律动你我他 师：接下来请小朋友伴着优美的旋律。用自己最动听歌声，最甜美的微笑和自己 的伙伴相互问好。 要求目标：在音乐律动中提高学生的音乐素质与表演能力，和舞蹈身韵。 2, 学生表演。 师：小朋友你们表演的真好。今天老师要带你们去一个很好很好玩地方去。不过 呢，这个地方比较遥远，必须要坐火车去，听小火车开来了。 3， 律动开火车 要求：u 的音长而稳，注意呼吸平稳。 师；小朋友的火车开的真好。可是我们去的这个地方啊。 。 。离我们的大城市实在 太远了还要钻山洞。现在我们大家要准备钻山洞了。 4， 律动钻山洞 要求：学生能够听懂和根据旋律节奏的快慢，正确掌握舞步。并音乐游戏加律动 中提高学生的
4、音乐素质。 三，歌舞表演左手右手 师； 原来我们长途跋涉地来到了美丽的大森林里得青青草原上。大家开心不开心 啊？ 生：开心。 师：李老师和你们一样开心。因为李老师最喜欢美羊羊的歌声了，你们喜欢不喜 欢啊？ 生：太喜欢了。 师；那就让我一起跟着美丽的美羊羊来唱一首左手右手好不好啊？ 生：好。 1， 师边唱边跳。 2， 生模仿 3， 师表扬（你们简直跳的太好了） 师：歌词唱了什么？ 生：举手回答，遇到困难不能低头。团结就是力量。 师：说的太好了。我们看看森林里的大鹿和小兔之间的什么故事啊？ 生： 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 五，新授舞蹈情景表演大鹿 1， 复习歌曲大鹿 2， 歌舞创作大鹿 3， 小组展示。评价 六，师总结 师：5 月 1 日，世博会就将在我们上海举行啦，我们小朋友也要多关心身边有困 难的人，让我们携起手来，为创建和谐社会而努力，把我们的城市变得更加美好 七，师生告别。 八，律动出教师。 执教：李岚执教：李岚
