1、第二单元第三教时教学设计方案 学校学校 班级班级 学科学科 音乐 课题课题 音乐中的动物 执教者执教者 日期日期 一、教学内容教学内容 1.回顾前阶段的学习内容，与老师合作演绎数高楼 。 2.通过游戏，学习节奏儿歌小羊过生日 。 3.与老师合作完成歌曲小动物唱歌 ，扮演音乐中的动物。 二、教学目标二、教学目标 1.复习所学节奏型，小组学习并合作完成节奏儿歌小羊过生日 。 2.在游戏小羊过生日中，通过运用由二分音符、四分音符和八分音符组成的节奏 型，并感受多层次的音响效果。 3.引导学生通过各种音乐活动来体会快乐与分享， 让学生在音乐中感受和谐温馨、 其 乐融融的感人情景。 教学重点：教学重点：
2、 学习节奏儿歌，了解并掌握二分音符、四分音符、八分音符的时值。 教学难点：教学难点： 对二分音符、四分音符、八分音符等节奏型进行组合创编。 三、教材分析三、教材分析 本单元以“亲情”为主线，让学生在音乐中感受和谐温馨、其乐融融的感人情景。 从热闹的动物王国，到拟人化的动植物伙伴，再到身边熟悉的幸福小家，处处流露出 热情、友善、关爱的浓浓情谊。教材充分运用了音乐中听、唱、拍、奏、律动、创编 等体验方法，引导学生通过音乐活动来体会“爱”的付出与获得同样快乐，学会如何 与大家分享喜悦，引导学生关心、帮助他人，热爱大自然，和大自然和平相处。 四、四、学情分析学情分析 通过一学年的唱游课程学习，学生已有
3、一定演唱能力，他们已经能够模唱歌曲，并 且能用轻巧的音色来演唱，大部分学生也有较好的节奏感。他们已经初步掌握了二分音 符、四分音符、八分音符等一些常用音符的名称和时值，也能拍击由这些音符组成的节 奏谱，并具备了一定的歌唱和表演能力。 教学过程教学过程 教学环节教学环节 及及 对应目标对应目标 教教 师师 活活 动动 学学 生生 活活 动动 设计意图设计意图 及及 评价关注点评价关注点 一、一、教学导教学导 入入 热身： 创设情境，分角色与老师进行 互动，并运用课堂小乐器，共同演 绎数高楼。 1. 复习整首歌曲的 难点； 2. 分角色演唱甲和 乙； 3. 运用小乐器，表 演唱歌曲数高楼 巩固所学
4、知识，关 注学生对所学知识 的掌握情况。 二、二、新授新授 对应目标对应目标 1 1、 2 2 1. 出示节奏儿歌小羊过生日， 分组进行自主学习； 2. 想一想：还可以有什么小动 物？可以创编什么节奏型？ 3. 小组演绎：先一组一组轮流进 行，再四个小组同时进行； 4. 完整演绎小羊过生日； 5. 把叫声编入歌曲，唱一唱； 要求：用强弱不同的声音模唱小动 物的叫声。 1. 分小组进行节奏 的学习； 2. 思考问题； 3.在老师的提示下， 有节奏地模仿小动 物的叫声； 4.在老师的帮助下， 共同演绎小羊过生 日； 5.与老师共同完成 歌曲的演唱。 通过游戏，巩固学 生对二分音符、四 分音符、八分音符 时值知识的掌握， 关注培养学生在学 习中的小组合作意 识。 三、三、拓展拓展 对应目标对应目标 3 3 情景演绎：为小羊过生日。 分小组进行表演。 引导学生通过各种 音乐活动来体会快 乐与分享，让学生 在音乐中感受和谐 温馨、其乐融融的 感人情景 板书设计：板书设计： 反思重建：反思重建：
