1、 闪烁的小星闪烁的小星 教学内容：教学内容： 1、学唱闪烁的小星 2、拓展小星星变奏曲 、 little star 3、综合表演星星 party 教材简析教材简析： 闪烁的小星是一首曲调流畅、轻快从容的法国民歌。优美而平稳的旋律，形象地描 绘了宁静晴朗的夜空中星星熠熠闪烁的景色，抒发了人们对大自然的热爱之情。 教学目标：教学目标： 1、情感、态度与价值观：通过有感情地演唱表演地歌曲闪烁的小星 ，充分体验感受、 表现歌曲的音乐形象与情感。 2、知识与技能：通过聆听乐曲片段，感受欢快、优美的情绪，了解不同的速度、力度、 节奏变化等手法能让音乐展现出不同的情绪效果。 3、过程与方法：采用聆听、体验、
2、表演相结合的方法进行教学。 教学重点教学重点：体验、感受音乐闪烁的小星所表现的情境，力求在课堂教学过程中营造浓浓 的音乐氛围，给学生以美的享受。 教学过程教学过程： 一、组织教学： 1、随着音乐律动进入教室。 2、师生问好。 3、练声。 （颁发小绿萝） 4、新授 l。 师：美妙的旋律都是由一个个快乐的小音符组成的，让我们来复习一下 5 个小音符。 （1）唱音阶 ds。 （2）出示新音符 l。 （3）唱音阶（上行、下行） 。 （4）音符找朋友（dd dr dm） 。 二、复习小星星变奏曲 ： 1、师：今天，有位神秘的朋友也来到了我们中间，猜猜它是谁？ 谜面：点点银花放异彩，白天不开晚上开，一闪一
3、闪眨不停，要问多少数不清。 谜底小星星 2、师：小星星闪烁着耀眼的光芒，微笑着眨眼，谁能模仿小星星眨眼的样子？ 3、听小星星变奏曲中的两个片段，感受活泼的小星星和温柔的小星星所展现的不同情绪， 并用肢体语言告诉大家。 三、新授： 1、节奏练习 | | | | （1）听 师：真棒，小星星高兴极了，它呀从遥远的太空传来了一条神秘的信号，看看哪位小朋友能够 准确、迅速的接收到这条信号。请听好，信号传来了 （2）贴 将听到的节奏提到各组小黑板上。 （3）评价：颁发小绿萝。 （4）用打击小乐器为歌曲伴奏。 打击乐：串铃、响板 2、欣赏： （1） 师： 在晴朗的夜空， 小星星邀请我们去做客， 让我们乘着宇
4、宙飞船， 飞向遥远的太空 （在伴奏音乐声中欣赏一组宇宙图片。 ） 3、揭示课题闪烁的小星 。 4、视唱： （1）出示四条主旋律，分小组学唱。 （2）交流。 （3）视唱全曲旋律。 5、学唱歌词： （1）听老师范唱闪烁的小星 。 师:仔细听，用身体语言告诉大家你都听到了些什么。 （2）出示歌词，并以律动形式朗读歌词。 （3）在伴奏音乐声中有感情地朗读歌词。 （4）用对口型的方式演唱歌曲。 （5）学生随着原声伴唱音乐轻声跟唱。 （6）师生对唱（师唱前一乐句，生唱后一乐句） 。 （3）师生齐唱歌词。 5、歌曲处理： （1）师：小朋友们唱得很好，但是没有把小星星闪闪烁烁、高兴快乐的心情表现出来。我们 应该怎么唱呢，谁能试试？ （2） 按照学生的提议唱唱。 6、星星舞会 （1）请出“活泼的小星星”,分小组创编律动。 （2）集体表演，老师点评。 （3）在伴奏音乐中拍打小乐器、唱唱、跳跳。 三、拓展： 1、英文版闪烁的小星 师：你们想不想听听外国小朋友唱的闪烁的小星呢？师：让我们来听听英语版本的歌曲 little star 。 2、欣赏地球风景图片 师：今天我们交了那么多的星星好朋友，大家高兴吗？站在地球上，我们遥望着要不可及的星 星。你们知道吗？其实，我们的地球也是宇宙太阳系中的一颗蓝色小星星。它非常的漂亮，让 我们一起来欣赏吧！ 四、师生告别，在闪烁的小星音乐声中走出音乐教室。
