1、新课导入新课导入 第五单元的习作内容是我们眼中的缤纷世界，要求把自己观察的印象最深的一种事物或一处场景的特点写出来。重点是指导学生按一定的顺序把事情的经过写清楚。要求是语言流畅，内容具体。重点把自己印象最深的按一定顺序写具体，写出观察中的新发现。讲授新课讲授新课秋天的景色秋天的景色形形色色的人形形色色的人校园生活场景校园生活场景秋天的景色秋天的景色我们眼中的缤纷世界我们眼中的缤纷世界我家的仓鼠我家的仓鼠 发财树发财树 我的文具盒我的文具盒多功能榨汁机多功能榨汁机 动物动物植物植物 文具文具生活用品生活用品缤纷世界缤纷世界景色景色场景场景人人动物动物植物植物文具文具文具生活用品生活用品 习作要求
2、：习作要求：这段时间我们观察了不少身边的事物，一定有了新发现。这次习作，就让我们把最近观察时印象最深的一种事物或一处场景写下来。习作要求：习作要求：这段时间我们观察了不少身边的事物，一定有了新发现新发现。这次习作，就让我们把最近观察时印象最深印象最深的一种事物或一处场景写下来。什么是新发现什么是新发现？没见过的没见过的经常见却没经常见却没注意到的注意到的 习作要求：习作要求：这段时间我们观察了不少身边的事物，一定有了新发现新发现。这次习作，就让我们把最近观察时印象最深印象最深的一种事物或一处场景写下来。写一写：写一写：选择最近的新发现，把你观察最细致的部分用一段话写下来。我发现了甲虫会装死我发
3、现了甲虫会装死 星期天，我跑到院子里去玩，发现了一只大甲虫。这星期天，我跑到院子里去玩，发现了一只大甲虫。这个家伙像是小人国里的黑衣战士，身披黑色盔甲，头顶两个家伙像是小人国里的黑衣战士，身披黑色盔甲，头顶两根粗粗的天线，几条爪子十分有力。根粗粗的天线，几条爪子十分有力。我拿了一根树枝碰了碰甲虫，它突然不动了，我又碰我拿了一根树枝碰了碰甲虫，它突然不动了，我又碰了一下、二下、三下可是它都不动。我生气地说了一句：了一下、二下、三下可是它都不动。我生气地说了一句：“死甲虫死甲虫!真没意思真没意思!”!”后来我走开了。后来我走开了。我玩了一会儿，从不远处看了一下甲虫，看见它又动起我玩了一会儿，从不远
4、处看了一下甲虫，看见它又动起例文参考例文参考来了。哪晓得，我用树枝将它拨弄翻身后，它蹬来了。哪晓得，我用树枝将它拨弄翻身后，它蹬了几下腿，没有翻过来，便一动不动了。我正准了几下腿，没有翻过来，便一动不动了。我正准备转身离开，奇怪的事情发生了，备转身离开，奇怪的事情发生了，“死甲虫死甲虫”竟竟然撑开翅膀用力翻过身，想偷偷溜走。我走上前然撑开翅膀用力翻过身，想偷偷溜走。我走上前去，又拿起树枝碰了一下它，可是它还是不动。去，又拿起树枝碰了一下它，可是它还是不动。我飞快地跑回家查了一下在十万个为什么。我飞快地跑回家查了一下在十万个为什么。终于知道甲虫原来是在装死。书中告诉我：甲虫终于知道甲虫原来是在装死。书中告诉我：甲虫如果遇到很强如果遇到很强的敌人，它就会装死。它们这样做是为了保护自的敌人，它就会装死。它们这样做是为了保护自己，让敌人以为自己已经死去。己，让敌人以为自己已经死去。我发现了只要我们认真观察身边的事物，就能我发现了只要我们认真观察身边的事物，就能发现许多有趣的现象。发现许多有趣的现象。总结 每个人都有自己有趣的经历,这些有趣的事就是我们的我们眼中的缤纷世界，在习作我发现了甲虫我发现了甲虫会装死会装死中，小作者通过对甲虫细致的观察和描写，向我们展示了甲虫的有趣且神奇，十分有借鉴意义。1.1.誊抄作文誊抄作文2.2.相互评析文章相互评析文章课后作业课后作业
