1.4 日本明治维新ppt课件 (同名1)-(同名部）统编版九年级下册《历史》.pptx

1、5世纪大和统一1-2世纪100多个小国646年大化改新12世纪晚期源赖朝镰仓幕府1868年日本如何迈进资本主义社会？奴隶社会封建社会中央集权制（天皇至上）幕府统治时期（幕府掌权，天皇摆设）【日本古代史发展线索】部民制第4课机遇与挑战日本明治维新部编历史九下第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展目标导学内忧外患，幕府统治墙倒众人推全面改革，蕞尔小国跻身列强群维新影响，毁誉参半狰狞獠牙现维新变法，革故鼎新启示后来者岛国之忧岛国之忧明智之举明智之举自主学习阅读教材子目一，思考阅读教材子目一，思考1919世纪中期的日本面临怎样的内忧外患？世纪中期的日本面临怎样的内忧外患？内忧：1.德川幕府的封

2、建统治阻碍了日本社会、经济的发展外患：西方国家强迫日本打开国门，开放港口，日本民族危机加剧。2.开港通商后，日本经济受到冲击，社会危机加深-社会矛盾激化根本原因：幕府的封建统治阻碍了日本资本主义的发展。倒幕运动王政复古政变1.1.时间：时间：2.2.目的：目的：3.3.主力：主力：4.4.经过：经过：推翻幕府统治推翻幕府统治18681868年年中下级中下级武士联合西南武士联合西南强藩（倒幕派）强藩（倒幕派）1868年1月，倒幕派发动“王政复古”政变，强令德川庆喜德川庆喜辞官纳地；同年结束幕府统治，改年号“明治”。1869年迁都到东京。明治维新的前提五条誓文五条誓文1.1.广兴会议，万事决于公论

3、；广兴会议，万事决于公论；2.2.上下一心，盛行经纶；上下一心，盛行经纶；3.3.官武一体，以至庶民，各官武一体，以至庶民，各遂其志，毋使人心倦怠；遂其志，毋使人心倦怠；4.4.破除旧来之陋习，一本天破除旧来之陋习，一本天地之公道；地之公道；5.5.求知识于世界，求知识于世界，大振皇国之基础。大振皇国之基础。从1868年起，明治政府开始实行一系列改革，以西方为榜样，全面改造日本，史称“明治维新”。明治天皇明治天皇（1852-19121852-1912）民主团结进取开放改革为改旧约涉重洋岩仓使团欧美行 18711871年年1212月月2323日，日，明治政府派遣岩仓具视为明治政府派遣岩仓具视为团

4、长，以大久保利通、木团长，以大久保利通、木户孝允、伊藤博文为副手，户孝允、伊藤博文为副手，共共4848人出使西洋，另有人出使西洋，另有5050名留学生随行。使节团名留学生随行。使节团最初目的是为了修改不平最初目的是为了修改不平等条约。但修约不成功，等条约。但修约不成功，只好把重点转向对西方文只好把重点转向对西方文明的考察。在明的考察。在一年零九个一年零九个月月里，先后考查了里，先后考查了美、英、美、英、法、比、荷、德、法、比、荷、德、等等1212个个欧美国家。欧美国家。为改旧约涉重洋岩仓使团欧美行材料材料1 1：18721872年使节团到英国，停留年使节团到英国，停留4 4个月，先后参观个月，

5、先后参观了了英国主要的英国主要的工工业城市及工厂业城市及工厂。英国的。英国的蒸汽力量蒸汽力量给了使节团深深的给了使节团深深的震撼震撼。大久保利通大久保利通说说“到任何地方参观，均不见有地上的产品，只有煤和铁而已。工厂到任何地方参观，均不见有地上的产品，只有煤和铁而已。工厂的盛况早有耳闻，此次考察方信名不虚传。到处黑烟漫天，大小工厂的盛况早有耳闻，此次考察方信名不虚传。到处黑烟漫天，大小工厂遍地，遍地，由此足知英国的富强原因由此足知英国的富强原因”林屋辰三郎文明开化之研究林屋辰三郎文明开化之研究材料材料2 2：“目睹彼邦数百年来收获蓄积之文明成果，粲然夺目，目睹彼邦数百年来收获蓄积之文明成果，粲

6、然夺目，始惊、始惊、次醉、终狂次醉、终狂”。远山茂树明治国家的权力与思想远山茂树明治国家的权力与思想材料材料3 3：“西洋一法一令，皆考虑西洋一法一令，皆考虑人民财产人民财产生理，此乃保证其富强之所生理，此乃保证其富强之所在。在。”久米邦武特命全权大使美欧回览实记久米邦武特命全权大使美欧回览实记使团成员归来后战胜了留守派，大力推进维新立宪（聘请外国专家；学习英国的工业铁路；法国的法制改革；美国的大学教育等）明治维新措施 目的 主要内容政治 军事 经济 社会生活学习西方，富国强兵，摆脱民族危机废藩置县，加强中央集权实行征兵制，建立新式军队推行地税改革，以“殖产兴业”为口号大力发展近代经济提倡“文

7、明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式 18891889年，明治政府颁布了大日本帝国宪法，年，明治政府颁布了大日本帝国宪法，确立了日本近代确立了日本近代君主立宪制君主立宪制的天皇制度。天皇作为国家元首，的天皇制度。天皇作为国家元首，总揽一切大权。二战后，新宪法规定天皇是国家象征。总揽一切大权。二战后，新宪法规定天皇是国家象征。日本的天皇制度废藩置县东东京京京京都都大大阪阪县县县县县县县县县县三府七十二县 1871 1871年年7 7月月废除全国废除全国各藩国各藩国，把全国划分为三，把全国划分为三府七十二县。府七十二县。把地方置于把地方置于中央的直接管辖中央的直接管辖，完全取，完全

8、取消大名的封建领主权。原消大名的封建领主权。原来各藩国的大名都迁居东来各藩国的大名都迁居东京，从国家领取俸禄。京，从国家领取俸禄。废废除封建身份制度除封建身份制度，将国民将国民分为皇族、华族、士族、分为皇族、华族、士族、平民四等，宣布平民四等，宣布“四民平四民平等等”。取消取消武士武士特权特权。加强中央集权、巩固新政权殖产兴业富国强兵征兵制征兵制，凡年龄达凡年龄达2020岁以上的成年男子必须服兵役，岁以上的成年男子必须服兵役，建立建立近代常备军近代常备军。发展国。发展国营军火工业，到了明治时代中后期，军事预算急剧增加。营军火工业，到了明治时代中后期，军事预算急剧增加。地税改革地税改革：改革土地

9、制度，实行新地税法。：改革土地制度，实行新地税法。18721872年，承认土地私有和买卖自年，承认土地私有和买卖自由，颁发土地执照。从法律上保障了新兴地主的利益，由，颁发土地执照。从法律上保障了新兴地主的利益，促进了农业促进了农业资本主义资本主义的的发展。发展。殖产兴业殖产兴业，意为增加财产，发展产业经济。引进，意为增加财产，发展产业经济。引进西方西方近代工业近代工业技术技术，推动，推动资资本主义本主义工商业的发展。工商业的发展。征兵制经济近代化文明开化 明治政府在明治政府在1919世纪世纪70708080年代，推行的学习西方资本主义国家年代，推行的学习西方资本主义国家的的教育教育、文化文化科

10、学、科学、生活方式生活方式等，借以改造日本封建文化，建立资本等，借以改造日本封建文化，建立资本主义精神文明的主义精神文明的文化运动文化运动。建立近代教育体制，提高国民素质，培养大量人才；在建筑交通、建立近代教育体制，提高国民素质，培养大量人才；在建筑交通、饮食服饰、新闻邮政等方面学习西洋文明。饮食服饰、新闻邮政等方面学习西洋文明。提高国民素质鹿鸣馆鹿鸣馆连连看，说说连连看，说说明治维新性质明治维新性质废藩置县废藩置县允许土地允许土地自由买卖自由买卖地税改革地税改革殖产兴业殖产兴业 加强中央集权加强中央集权 建立土地私有制建立土地私有制发展资本主义工商业发展资本主义工商业 政府收取货币地税政府收

11、取货币地税 劳动力劳动力统一市场统一市场 资金资金资本主义资本主义生产方式生产方式性质：一场自上而下的资产阶级性质的改革材料一：材料一：从从1919世纪世纪8080年代中期起，在日本出现了早期工业革命的热潮。年代中期起，在日本出现了早期工业革命的热潮。1885-1885-18901890年，棉纺厂从年，棉纺厂从2020万个增加到万个增加到3030万个万个。棉纱的产量也增加大约棉纱的产量也增加大约8 8倍。到倍。到18901890年，日本已从棉纺织品进口国，变成为一个棉纱出口国。年，日本已从棉纺织品进口国，变成为一个棉纱出口国。明治维新之富国强兵明治维新之富国强兵结合材料和课本，概括日本明治维新

12、的影响。结合材料和课本，概括日本明治维新的影响。积极：明治维新成为日本历史的重大转折点。通过明治维新，日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列。消极：明治维新保留了大量旧制度的残余，军国主义色彩浓厚。日本强大起来后，很快走上了对外侵略扩张的道路。日本通过改革成为世界强国之一，对我们今天建设社会主义现代化国家有何启示？（1）坚持改革开放，坚持以经济建设为中心；（2）教育是强国之本，要重视发展教育，培养人才；（3）要有创新意识和革新精神（4）树立忧患意识，抓住历史机遇，顺应历史潮流课堂总结走上资本主义道路的两种方式单元小结如果要加入英美法如果要加入英美法资产阶级革

13、命，应该如资产阶级革命，应该如何完整此示意图？何完整此示意图？课堂练习1.1.“当日本在当日本在1919世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利地实现了本国的社会变革，走上独立的资本主义够以这些国家为榜样，顺利地实现了本国的社会变革，走上独立的资本主义发展道路。发展道路。”文中的文中的“社会变革社会变革”是指（是指（）A A武装倒幕武装倒幕 B B明治维新明治维新 C C签订美日亲善条约签订美日亲善条约 D D迁都东京迁都东京B B2.“2.“把教育放在最优先的地位，仿效西方建立了小学、中学和大学，形成了把教育放在

14、最优先的地位，仿效西方建立了小学、中学和大学，形成了完整的近代学校体制。完整的近代学校体制。”近代日本出现的这种理象，与明治维新采取的哪一近代日本出现的这种理象，与明治维新采取的哪一措施有关？（措施有关？（）A A消除封建割据，加强中央集权消除封建割据，加强中央集权 B B创办近代企业，引进西方技术创办近代企业，引进西方技术C C允许土地买卖，承认土地私有允许土地买卖，承认土地私有 D D提倡文明开化，大力发展教育提倡文明开化，大力发展教育D D课堂练习3 3、有学者认为，日本成为文明国家是由于学习了朝鲜、中国、印度和欧洲有学者认为，日本成为文明国家是由于学习了朝鲜、中国、印度和欧洲文明。明治

15、维新最能体现学习欧洲文明的是（文明。明治维新最能体现学习欧洲文明的是（）A A废藩置县废藩置县 B B忠君尚武忠君尚武 C C殖产兴业殖产兴业 D D科举取士科举取士C C4.20184.2018年是日本明治政府开始走上维新道路年是日本明治政府开始走上维新道路150150周年，当年维新的口号是周年，当年维新的口号是（）A A自强、求富自强、求富 B B民主、科学民主、科学 C C民族、民权、民生民族、民权、民生 D D富国强兵、殖产兴业、文明开化富国强兵、殖产兴业、文明开化D D课堂练习5.195.19世纪中期，率领四条蒸汽船惊醒日本世纪中期，率领四条蒸汽船惊醒日本“太平梦太平梦”的国家是（的

16、国家是（）A A英国英国 B B法国法国 C C俄国俄国 D D美国美国6.6.以下选项对明治维新描述正确的有（以下选项对明治维新描述正确的有（）实现富国强兵实现富国强兵 废除黑奴制度废除黑奴制度 走上资本主义道路走上资本主义道路 保留了天皇制度保留了天皇制度A A B B C CDDD DD D日本明治维新日本明治维新中国戊戌变法中国戊戌变法相相同同点点背景背景性质性质影响影响不不同同点点领导力量领导力量结果结果原因原因都面临严重的统治危机和民族危机。都面临严重的统治危机和民族危机。都是自上而下的资产阶级性质改革。都是自上而下的资产阶级性质改革。都有利于本国资本主义的发展。都有利于本国资本主

17、义的发展。倒幕派掌握了实权，得到人民拥护，倒幕派掌握了实权，得到人民拥护，推翻了幕府的统治推翻了幕府的统治维新派力量弱小，维新派力量弱小，依靠没有实权的皇帝，依靠没有实权的皇帝，不敢发动群众。不敢发动群众。成功，走上资本主义道路成功，走上资本主义道路失败，民族危机依然严重失败，民族危机依然严重倒幕派推翻幕府统治后，手中倒幕派推翻幕府统治后，手中握有实权，得到人民的拥护。握有实权，得到人民的拥护。维新派依靠没有实权的皇帝，不敢发动群维新派依靠没有实权的皇帝，不敢发动群众，仅以有资产阶级倾向的士大夫知识分众，仅以有资产阶级倾向的士大夫知识分子为核心。没有基地，也无兵权和财权。子为核心。没有基地，也无兵权和财权。2 2、比较中、比较中国戊戌变法与日本明治维新的异国戊戌变法与日本明治维新的异同同课后作业1 1、说说明治维新和中国戊戌变法有何关联？、说说明治维新和中国戊戌变法有何关联？