1.1.1孟德尔的豌豆杂交实验(一）ppt课件-2023新人教版(2019）《高中生物》必修第二册.pptx

1、什么是遗传？亲子之间以及子代个体之间性状(trait)存在相似性，表明性状可以从亲代传递给子代，这种现象称为遗传(heredity)。什么是变异？亲子之间以及子代个体之间性状表现存在差异的现象称为变异（variation）。什么是遗传因子（基因）？遗传和变异是进化的基础！第一章第一章遗传因子的发现遗传因子的发现遗传因子是什么，你可能不清楚，但说起基因，你一定耳熟能祥。你的长相、身高、体重、肤色等都与基因有着密不可分的关系。基因最早的名字就是遗传因子。遗传因子看不见摸不着，科学家是怎样发现的呢它在亲子代间的传递有什么规律呢？亚里士多德：认为雄性提供“蓝图”，母体提供物质。柏拉图：认为子女更像父方

2、还是更像母方，取决于受孕时哪方的感情更投入，更浓烈些。问题探讨19世纪前人类对遗传现象的一些看法 人们也曾相信 融合遗传+红花和白花杂交后代开粉花，双亲的遗传物质会在子代体内发生混合，使子代表现出介于双亲之间的性状。就像把一瓶蓝墨水和一瓶红墨水倒在一起，混合液是另一种颜色，再也无法分出蓝色和红色。这种观点也称作融合遗传。+你同意上述观点吗？证据是什么？分离定律：孟德尔第一定律自由组合定律：孟德尔第二定律格 雷 格 尔 孟 德 尔1 8 2 2 1 8 8 4现代遗传学之父约翰孟德尔Gregor Johann Mendel1.1 孟德尔的豌豆杂交实验（一）（第1课时）一、豌豆用做遗传材料的一、豌

3、豆用做遗传材料的优点优点设疑：为什么只有豌豆杂交实验最成功?豌豆用作遗传实验材料的优点是什么?结合图片讲述豌豆花的结构特点。设问：孟德尔如何进行豌豆的杂交实验?1.对母本如何进行操作?何时完成?为什么?2.人工异花传粉前后有什么特殊操作?为什么?雌雌蕊蕊两性花的人工两性花的人工异花授粉异花授粉自花传粉闭花授粉一、豌豆用作遗传实验材料的优点 1.豌豆是自花传粉和闭花授粉植株，避免了外来花粉的干扰，所以自然状态下一般是纯种，用豌豆做人工杂交实验，结果既可靠又容易分析。柱头(雌蕊)花药(雄蕊)在花未开时已经完成了授粉一朵花的花粉落在同一朵花的雌蕊柱头上雌雄同株的两性花一朵花中既有雌蕊又有雄蕊的花母本

4、人工去雄雄蕊自花传粉开花前(花蕾期)外来花粉人工授粉母本再套袋隔离高茎豌豆的花矮茎豌豆的花传粉一.豌豆用作遗传实验材料的优点3.人工异花传粉(人工杂交)玉米：单性花植物雄花（花中只有雄蕊）雌花（花中只有雄蕊）一.豌豆用作遗传实验材料的优点玉米雄花的花粉落在同一植株的雌花的柱头上,所完成的传粉过程也属于自交。自花传粉异花传粉异花传粉：（杂交）两朵花之间的传粉过程。提供花粉的植株为父本接受花粉的植株为母本2.周期短，子代多。一.豌豆用作遗传实验材料的优点一.豌豆用作遗传实验材料的优点3.有易于区分的相对性状：同一种生物的同一种性状的不同表现类型（两同一异）相对性状一.豌豆用作遗传实验材料的优点下列

5、哪一项是相对性状 A.人的双眼皮与色盲 B.人的直发与卷发 C.人的有耳垂与卷舌 D.人的头发左旋与惯用右手 E.牵牛花的阔叶与小麦的窄叶 F.兔的白毛与黑毛 G.狗的长毛与卷毛 H.棉花的细绒和长绒 BFBF练一练练一练正交与反交：正交与反交：在具有相对性状的遗传实验中，若将显性个体作母本，在具有相对性状的遗传实验中，若将显性个体作母本，隐性个体作父本的杂交方式称为隐性个体作父本的杂交方式称为正交正交；那么将显性个体作父本，隐性；那么将显性个体作父本，隐性个体作母本的杂交方式就为个体作母本的杂交方式就为反交反交。杂交：杂交：遗传因子不同的生物体间相互交配的过程遗传因子不同的生物体间相互交配的

6、过程。自交：自交：遗传因子相同的生物体间相互交配。植物体中指自花传粉和雌雄遗传因子相同的生物体间相互交配。植物体中指自花传粉和雌雄异花的同株异花传粉，自交是获得纯系的有效方法。异花的同株异花传粉，自交是获得纯系的有效方法。思考思考：玉米雄花的花粉落在：玉米雄花的花粉落在同一植株同一植株的雌花的柱头上，所完成的传粉的雌花的柱头上，所完成的传粉过程是否属于自交？过程是否属于自交？二、一对相对性状的杂交实验二、一对相对性状的杂交实验获得杂合的个体获得杂合的个体获得获得纯合纯合的个体的个体属于属于2.一对相对性状的杂交实验是如何进行的？实验结果如何？3.什么是显性性状？什么是隐性性状？什么是性状分离？

7、2.常见的遗传学符号含义亲本 母本父本自交杂交 子一代 子二代符号 P F1F2 二、一对相对性状的杂交实验二.分离定律的发现1.一对相对性状的杂交实验观察实验，发现问题高茎P：F1F2（杂交）（自交）(子一代)(亲本)(子二代)现象：正交、反交的子一代都是高茎。方法：人工异化传粉进行正交、反交。问题：为什么F1都是高茎?矮茎消失了吗？说明：孟德尔把F1中显现出来的性状，叫做显性性状，如高茎；未显现出来的性状，叫做隐性性状，如矮茎。二.分离定律的发现1.一对相对性状的杂交实验观察实验，发现问题高茎P：F1F2（杂交）（自交）(子一代)(亲本)(子二代)结论：亲本中的矮茎性状在杂种一代（F1）中

8、隐藏起来。问题：为什么F2矮茎又出现了?为什么高茎：矮茎=3:1？说明：在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象叫做性状分离。高茎P：F1F2（杂交）（自交）(子一代)(亲本)(子二代)高茎（杂交）（自交）正交反交否定融合遗传统计 二、一对相对性状的杂交实验子一代为什么都是高茎？子二代为什么出现矮茎？出现矮茎是偶然吗？子一代都是高茎子一代自交，观察子二代子二代出现31性状性状杂交组合杂交组合F1F1的性状的性状F2F2的表现的表现显性显性(株数株数)隐性隐性(株数株数)比例比例花色花色红花红花白花白花红花红花7057052242243.15:13.15:1种子形状种子形状圆粒圆粒皱粒皱

9、粒圆粒圆粒54745474185018502.96:12.96:1子叶颜色子叶颜色黄色黄色绿色绿色黄色黄色60226022200120013.01:13.01:1豆荚形状豆荚形状饱满饱满不饱不饱满满饱满饱满8228222922922.95:12.95:1未熟豆荚色未熟豆荚色绿色绿色黄色黄色绿色绿色4084081521522.82:12.82:1花着生位置花着生位置腋生腋生顶生顶生腋生腋生6516512072073.14:13.14:1植株高度植株高度高株高株矮株矮株高株高株7877872772772.84:12.84:1 高：矮 3：1是一种偶然现象还是必然规律？子二代出现子二代出现性状分离性

10、状分离现象，且显性性状与现象，且显性性状与隐性性状的数量比接近隐性性状的数量比接近3:13:1，具有规律性。，具有规律性。孟德尔在观察和统计分析的基础上，通过严谨的推孟德尔在观察和统计分析的基础上，通过严谨的推理和大胆的想象，提出如下假说理和大胆的想象，提出如下假说是什么原因导致遗传性状在杂种后代中按一定比例是什么原因导致遗传性状在杂种后代中按一定比例分离？分离？子二代出现子二代出现性状分离性状分离现象，且显性性状与现象，且显性性状与隐性性状的数量比接近隐性性状的数量比接近3:13:1，具有规律性。，具有规律性。孟德尔在观察和统计分析的基础上，通过严谨的推孟德尔在观察和统计分析的基础上，通过严

11、谨的推理和大胆的想象，提出如下假说理和大胆的想象，提出如下假说是什么原因导致遗传性状在杂种后代中按一定比例是什么原因导致遗传性状在杂种后代中按一定比例分离？分离？DD遗传因子组成遗传因子组成相同的个体叫相同的个体叫纯合子如纯合子如DDDD或或dddd，不同的叫，不同的叫杂合子如杂合子如DdDd。高茎高茎矮茎矮茎ddPF1(减数分裂减数分裂)配子配子Dd(受精受精)Dd高茎高茎杂合子杂合子、1.1.生物生物的性状是由遗传因子的性状是由遗传因子决定的决定的遗传因子不融合、不消失遗传因子不融合、不消失显性性状：由显性遗传因子显性性状：由显性遗传因子控制（用控制（用大写大写D D表示）表示）隐性性状：

12、由隐性遗传因子隐性性状：由隐性遗传因子控制（用控制（用小写小写d d表示）表示）、杂合子自交 (1)配子的结合方式：种。(2)后代 遗传因子组成：种，分别为 ，其比例为 。(3)产生后代的性状表现：种，分别为 ，其比例为 。(4)后代中的高茎(DD)或矮茎(dd)个体遗传因子组成相同，称为 ；高茎(Dd)个体遗传因子组成不同，称为 。4DD、Dd、dd1 2 12高茎、矮茎3 1纯合子杂合子 请记住！3练习巩固判断下列相关表述是否正确。(1)隐性性状是指生物体不能表现出来的性()(2)纯合子的自交后代不会发生性状分离，杂合子的自交后代不会出现纯合子。()根据孟德尔的假说请推测Dd与dd的豌豆杂交，后代的遗传因子组成、表现性状练习巩固