：部编三上第五单元读写共生课.pptx

1、读读 写写 共共 生生 课课五种感官五种感官观察内容观察内容看看外形外形捕鱼捕鱼听听摸摸闻闻尝尝五种感官五种感官观察内容观察内容看看外形外形捕鱼捕鱼听听沙拉响沙拉响摸摸闻闻尝尝 同学们默读课文，想一想，你是从同学们默读课文，想一想，你是从哪些地方看出来，作者对翠鸟的外形、哪些地方看出来，作者对翠鸟的外形、翠鸟的捕鱼做了细致的观察？细致观翠鸟的捕鱼做了细致的观察？细致观察的时候，运用了哪一种感官？找到察的时候，运用了哪一种感官？找到后，可以画下来。请注意，要抓住关后，可以画下来。请注意，要抓住关键词句。键词句。五种感官五种感官观察内容观察内容看看外形外形羽毛翠绿羽毛翠绿 翅膀蓝色翅膀蓝色 红色长

2、嘴红色长嘴捕鱼捕鱼听听沙拉响沙拉响摸摸闻闻尝尝五种感官五种感官观察内容观察内容看看外形外形羽毛翠绿羽毛翠绿 翅膀蓝色翅膀蓝色 红色长嘴红色长嘴捕鱼捕鱼冲冲 飞飞 衔衔 站站 吞吞听听沙拉响沙拉响摸摸闻闻尝尝 我正想着，它一下子冲进水里，不见我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没有一会儿，它飞起来了，红了。可是，没有一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。口把小鱼吞了下去。因为作者运用多维感官的方式对翠鸟进行细致观察，因为作者运用多维感官的方式对翠鸟进行细致观察，让我们读到了翠鸟的可爱、捕鱼的有趣。第三节不让我们读到了

3、翠鸟的可爱、捕鱼的有趣。第三节不是写作者的观察，你们读一读，想一想写的又是什是写作者的观察，你们读一读，想一想写的又是什么呢？么呢？它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知多久了。它站在那里做什么呢？难道它不知多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家去？要和我们一起坐船到外祖父家去？五种感官五种感官 观察内容观察内容加入联想加入联想看看外形外形羽毛翠绿羽毛翠绿 翅膀蓝色翅膀蓝色 红色长嘴红色长嘴飞来飞来 不知多久不知多久 做什么做什么 难道难道捕鱼捕鱼冲冲 飞飞 衔衔 站站 吞吞听听沙拉响沙拉响摸摸闻闻尝尝 搭船的鸟一课，作者运用多维

4、感官搭船的鸟一课，作者运用多维感官进行观察。在用眼睛看仔细观察翠鸟的外进行观察。在用眼睛看仔细观察翠鸟的外形后，融入自己的联想，写出了翠鸟的可形后，融入自己的联想，写出了翠鸟的可爱、有趣。不只是看和联想可以融合，听、爱、有趣。不只是看和联想可以融合，听、摸、闻、尝都可以和自己的联想融合。摸、闻、尝都可以和自己的联想融合。和搭船的鸟一样，金色的和搭船的鸟一样，金色的草地一课同样是作者细致观察的结草地一课同样是作者细致观察的结果。这一课，作者细致观察的对象是果。这一课，作者细致观察的对象是什么？蒲公英给你留下什么样的印象？什么？蒲公英给你留下什么样的印象？会搭船的鸟作者通过多维感会搭船的鸟作者通过

5、多维感官、融入联想的方式进行细致观察，官、融入联想的方式进行细致观察，写出了翠鸟的可爱。同学们轻声读课写出了翠鸟的可爱。同学们轻声读课文，金色的草地一课，作者在多文，金色的草地一课，作者在多维感官、融入联想的基础上，观察的维感官、融入联想的基础上，观察的方式又有了什么不同？方式又有了什么不同？早晨，草地（早晨，草地（），因为蒲公英），因为蒲公英（）。）。中午，草地（中午，草地（），因为蒲公英），因为蒲公英（）。）。傍晚，草地傍晚，草地（），因为蒲公英），因为蒲公英（）。）。早晨，草地（是早晨，草地（是绿色绿色的），因为蒲公英（花的），因为蒲公英（花朵朵合拢合拢，金色的花瓣被，金色的花瓣被包住包

6、住）。）。中午，草地（中午，草地（），因为蒲公英），因为蒲公英（）。）。傍晚，草地傍晚，草地（），因为蒲公英），因为蒲公英（）。）。早晨，草地（是早晨，草地（是绿色绿色的），因为蒲公英（花的），因为蒲公英（花朵朵合拢合拢，金色的花瓣被，金色的花瓣被包住包住）。）。中午，草地（中午，草地（是是金色金色的），因为蒲公英（花的），因为蒲公英（花朵朵张开张开，金色的花瓣，金色的花瓣露出来露出来）。）。傍晚，草地傍晚，草地（），因为蒲公英），因为蒲公英（）。）。早晨，草地（是早晨，草地（是绿色绿色的），因为蒲公英（花的），因为蒲公英（花朵朵合拢合拢，金色的花瓣被，金色的花瓣被包住包住）。）。中午，草地（

7、中午，草地（是是金色金色的），因为蒲公英（花的），因为蒲公英（花朵朵张开张开，金色的花瓣，金色的花瓣露出来露出来）。）。傍晚，草地傍晚，草地（是（是绿色绿色的），因为蒲公英（花的），因为蒲公英（花朵朵合拢合拢，金色的花瓣被，金色的花瓣被包住包住）。）。有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵开花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵开放时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵放时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。色的了。五种感官五种感官关注变化关注变化加入联想加入联想看看听听摸摸闻闻尝尝