1、第1课时 认读11-20的各数 分层作业【夯实基础】1.数一数，写一写。 （ ） （ ） （ ） （ ）2.看图填空。 ( )个一 ( )个十 ( )个十和( )个一是( )。 读作:( ) ( )个十和( )个一是( )。 ( )个十和( )个一是( )。 ( )个十是( )。 读作:( ) 读作:( ) 读作:( ) 我是由1个一和1个十组成的，我是（ ）我和15相邻，但比15大，我是（ ）3.猜猜我是谁。我是18和20中间的数，我是（ ） 4.读一读他们衣服上的数。5. 填一填。（1）1个十和8个一合起来是( )。（2）12里面有( )个十和( )个一。（3）十位上是1，个位上是9，这个
2、数是（ ）。（4）13的“3”在（ ）位上，表示( )个( );“1”在( )位上，表示( )个( )。【进阶提升】6.想一想，数一数，再填一填。有12个棋子，如果:1个1个地数，要数( )次;2个2个地数，要数( )次;3个3个地数，要数( )次;4个4个地数，要数( )次;6个6个地数，只需要数( )次就可以了。151916我是“手气王”抢到了最大（多）的红包7.小红抢到哪个红包？ 【拓展应用】8.找规律，填一填。571117121003122015【自我评价】【教师评价】参考答案【夯实基础】1.数一数，写一写。 （ 16 ） （ 20 ） （ 18 ） （ 12 ）2.看图填空。 ( 1
3、 )个一 ( 1 )个十 ( 1 )个十和( 2 )个一是( 12 )。 读作:( 十二 ) ( 1 )个十和(4 )个一是(14 )。 ( 1 )个十和( 6 )个一是( 16 )。 ( 3 )个十是( 30 )。 读作:(十四 ) 读作:(十六 ) 读作:(三十) 我是由8个一和1个十组成的，我是（18）我和15相邻，但比15大，我是（16）3.猜猜我是谁。我是18和20中间的数，我是（19） 4.读一读。 11读作十一、15读作：十五、12读作十二、17读作：十七、20读作二十、18读作：十八、16读作十六、19读作：十九。5. 填一填。（1）1个十和8个一合起来是( 18 )。（2）1
4、2里面有(1 )个十和( 2 )个一。（3）十位上是1，个位上是9，这个数是（ 19 ）。（4）13的“3”在（ 十 ）位上，表示( 1 )个( 十 );“1”在(个 )位上，表示(3 )个( 一 )。【进阶提升】6.想一想，数一数，再填一填。有12个棋子，如果:1个1个地数，要数( 12 )次;2个2个地数，要数( 6 )次;3个3个地数，要数( 4 )次;4个4个地数，要数( 3 )次;6个6个地数，只需要数( 2 )次就可以了。151916我是“手气王”抢到了最大（多）的红包7.小红抢到哪个红包？ 191615 答：最大的红包是19.【拓展应用】8.找规律，填一填。57911131517192018161412108642036912151820191817161514131211
