高中语文-第二单元-第5课《林冲棒打洪教头》课件-北京版必修1.ppt

1、ppt精选1ppt精选2ppt精选3水水 浒浒 传传：三国演义三国演义：西西 游游 记记：红红 楼楼 梦梦：施耐庵（元末明初）施耐庵（元末明初）罗贯中（元末明初）罗贯中（元末明初）吴承恩（明）吴承恩（明）曹雪芹（清）曹雪芹（清）ppt精选4三国演义三国演义是我国最早的一部章回体长篇是我国最早的一部章回体长篇历史小历史小说说，全称，全称三国志通俗演义三国志通俗演义，由，由元末明初罗贯中元末明初罗贯中所著。它是我国历史小说的开山之作，艺术上的突所著。它是我国历史小说的开山之作，艺术上的突出成就是出成就是战争的描写战争的描写。西游记西游记是我国古代著名的是我国古代著名的浪漫主义浪漫主义的长篇的长篇神

2、话神话小说小说，由，由明代吴承恩明代吴承恩所著，全书共所著，全书共100100回，通过唐回，通过唐僧取经的故事，刻画了孙悟空的形象，表现了他蔑僧取经的故事，刻画了孙悟空的形象，表现了他蔑视权威，不畏强暴，除恶务尽的斗争精神。视权威，不畏强暴，除恶务尽的斗争精神。红楼梦红楼梦又名又名石头记石头记，是我国最伟大的，是我国最伟大的现实现实主义主义长篇小说。共长篇小说。共120120回，前回，前8080回是回是曹雪芹曹雪芹所著，所著，后后4040回为回为高鹗高鹗续写。全书以贾宝玉、林黛玉的爱情续写。全书以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主线，通过对贾府的兴衰历史的叙述，揭露悲剧为主线，通过对贾府的兴衰历史的

3、叙述，揭露了封建家族的荒淫腐败，揭示了封建制度必然灭亡了封建家族的荒淫腐败，揭示了封建制度必然灭亡的命运。的命运。中国古典四大名著中国古典四大名著ppt精选5请根据请根据水浒传水浒传中人物外号写出人物姓名中人物外号写出人物姓名花和尚花和尚及时雨及时雨行行 者者小旋风小旋风母夜叉母夜叉智多星智多星豹子头豹子头青面兽青面兽黑旋风黑旋风鲁智深鲁智深宋江宋江武松武松柴进柴进孙二娘孙二娘吴用吴用林冲林冲杨志杨志李逵李逵ppt精选6cng din ji dng ln 沧沧 掂掂 枷枷 锭锭 抡抡沧州沧州 掂量掂量 枷锁枷锁 一锭一锭 抡起抡起 解释解释 解决解决押解押解 起解起解jiji还有还有 还好还好

4、归还归还 交还交还hihunppt精选7bng y ci pin zhu 棒棒 押押 睬睬 骗骗 昼昼木棒木棒 押运押运 理睬理睬 骗人骗人 昼夜昼夜棒子棒子 押解押解 欺骗欺骗 白昼白昼shng xi li裳裳 羞羞 溜溜衣裳衣裳 羞愧羞愧 溜走溜走霓裳霓裳 害羞害羞 滴溜溜滴溜溜ppt精选8枪棒枪棒 款待款待 衣裳衣裳 理睬理睬推辞推辞 较量较量 白昼白昼 羞惭羞惭发配发配 禁军禁军 陷害陷害 押解押解掂量掂量 灰溜溜灰溜溜 非比他人非比他人依草附木依草附木 气势汹汹气势汹汹 措手不及措手不及ppt精选9 两个差人两个差人 押解押解 好习枪棒好习枪棒 洪教头恼恨林冲，又想洪教头恼恨林冲，又

5、想赢得这锭银子，便用了浑身赢得这锭银子，便用了浑身的功夫，使出个的功夫，使出个“把火烧天把火烧天”的招式。林冲把棒一横，还的招式。林冲把棒一横，还了个了个“拨草寻蛇拨草寻蛇”的招式。的招式。ppt精选10 两个差人两个差人 押解押解 好习枪棒好习枪棒 洪教头恼恨林冲，又想洪教头恼恨林冲，又想赢得这锭银子，便用了浑身赢得这锭银子，便用了浑身的功夫，使出个的功夫，使出个“把火烧天把火烧天”的招式。林冲把棒一横，还的招式。林冲把棒一横，还了个了个“拨草寻蛇拨草寻蛇”的招式。的招式。ppt精选11拨草寻蛇拨草寻蛇ppt精选12同学们初读课文，想想，这篇课文讲了怎样的一个故事？林冲发配途中来到了柴进庄上

6、，偶与林冲发配途中来到了柴进庄上，偶与洪教头相遇。洪教头逼他比武。林冲仅用洪教头相遇。洪教头逼他比武。林冲仅用几招，就使洪教头败于自己的棒下，使他几招，就使洪教头败于自己的棒下，使他羞愧离庄。羞愧离庄。自读思考：ppt精选13再读课文，联系题目，想一想课文重点应该写什么？再读思考：写林冲与洪教头比武的经过。（这经过应写清楚两个人为什么比武，怎么比武的，比武的结果怎样。）（2-72-7）详细写了林冲与洪教头比武的经过。）详细写了林冲与洪教头比武的经过。ppt精选14讨论段落划分：第一段（）：交代了林冲被押解沧州，来到柴进庄上。第二段（）：详细地叙述了林冲与洪教头比武的经过。第三段为（）：写洪教头

7、败给了林冲，满面羞愧而去。按照事情发展的顺序，可以把它分为三层：第一层（），写了洪教头席间席间向林冲挑战挑战。第二层（），写了二人初次交手初次交手。第三层（67），写林冲与洪教头再次交手再次交手，林冲获胜。ppt精选15 同学们大声读第一段，说说你从中了解到什么。林冲遭受高太尉陷害，被开封府发林冲遭受高太尉陷害，被开封府发配沧洲。一天午后，来到了柴进庄上。配沧洲。一天午后，来到了柴进庄上。有感情地齐读第一段。ppt精选16 林冲转身一看，只见来人挺着林冲转身一看，只见来人挺着胸脯，歪戴着头巾。林冲寻思，庄胸脯，歪戴着头巾。林冲寻思，庄客称他教头，想必是柴大官人的师客称他教头，想必是柴大官人的师

8、父了，连忙站起来躬身施礼。洪教父了，连忙站起来躬身施礼。洪教头全不理睬。柴进指着林冲对洪教头全不理睬。柴进指着林冲对洪教头说：头说：“这位是林教头。这位是林教头。”林冲起林冲起身让座，洪教头也不相让，便去上身让座，洪教头也不相让，便去上首坐了。首坐了。ppt精选17 洪教头向柴进问道：洪教头向柴进问道：“大官人今天何大官人今天何故厚待一个犯人？故厚待一个犯人？”洪教头冷笑了两声：洪教头冷笑了两声：“只因大官人只因大官人好习枪棒，往往流配的犯人都来依草附木，好习枪棒，往往流配的犯人都来依草附木，冒称武师，找你骗吃骗喝，你怎么能如此冒称武师，找你骗吃骗喝，你怎么能如此轻信呢？轻信呢？”洪教头跳起来

9、说：洪教头跳起来说：“我偏不信他，我偏不信他，他敢和我较量一下，我就承认他是真教他敢和我较量一下，我就承认他是真教头。头。”林冲连说林冲连说“不敢，不敢不敢，不敢”。ppt精选18 洪教头恼恨林冲，又想赢得这锭银子，洪教头恼恨林冲，又想赢得这锭银子，便用了浑身的功夫，使出个便用了浑身的功夫，使出个“把火烧天把火烧天”的招式。林冲把棒一横，还了个的招式。林冲把棒一横，还了个“拨草寻拨草寻蛇蛇”的招式。洪教头跳起来大喊：的招式。洪教头跳起来大喊：“来来!来来!来！来！”举起棒劈头打来，林冲往后一举起棒劈头打来，林冲往后一退。洪教头一棒落空，他一个踉跄，还没退。洪教头一棒落空，他一个踉跄，还没有站稳

10、脚跟，就又提起了棒。林冲看他虽有站稳脚跟，就又提起了棒。林冲看他虽然气势汹汹，但脚步已乱，便抡起棒一扫，然气势汹汹，但脚步已乱，便抡起棒一扫，那棒直扫到他的小腿骨上。洪教头措手不那棒直扫到他的小腿骨上。洪教头措手不及，及，“扑扑”的一声倒在地上，棒也甩出的一声倒在地上，棒也甩出老远。老远。ppt精选19洪教头说洪教头说“来！来！来！来！来！来！”，而前，而前面说面说“来！来！来！来！”，为什么？你体会到，为什么？你体会到了什么？了什么？洪教头盛气凌人，急不可待。ppt精选20林冲面对洪教头的步步紧逼，是怎么表林冲面对洪教头的步步紧逼，是怎么表现的？现的？林冲只是林冲只是“一横一横”“”“一退一

11、退”“”“一扫一扫”，而不是像洪教头那样气势汹汹，穷凶极恶，而不是像洪教头那样气势汹汹，穷凶极恶，要将人置于死地似的穷追猛打。他只是轻要将人置于死地似的穷追猛打。他只是轻轻一扫，点到为止。轻一扫，点到为止。ppt精选21战了四五个回合后，林冲纵身跳出圈外，战了四五个回合后，林冲纵身跳出圈外，叫了一声叫了一声“我输了！我输了！”柴进问及，林冲柴进问及，林冲只是回答：只是回答：“小人戴着木枷，就算是输小人戴着木枷，就算是输了吧。了吧。”他的意思是什么？这句话的真他的意思是什么？这句话的真正含义是什么？正含义是什么？“就算是输了吧就算是输了吧”说明林冲身戴木枷觉之不平，说明林冲身戴木枷觉之不平，言外

12、之意是戴着木枷不好使出真本领，以此称认输言外之意是戴着木枷不好使出真本领，以此称认输引起柴进注意，同时也使洪教头更加狂妄、骄躁。引起柴进注意，同时也使洪教头更加狂妄、骄躁。可见林冲想得十分周密。可见林冲想得十分周密。ppt精选22 最终，这场比武的结果怎么样呢？在文中找出相关的句子，读一读。洪教头满面羞愧，灰溜溜地走开了。洪教头满面羞愧，灰溜溜地走开了。ppt精选23 众人见此情景，哈哈大笑起来，众人见此情景，哈哈大笑起来，有的说：有的说：“”，有的说：有的说：“”，还有的说：还有的说：“”。ppt精选24从洪教头哪些动作中体会到他的特点？“脱、拿、耍、喝、敲、冲”,从洪教头一连串的动作可以看

13、出他狂妄自大、傲气十足、急躁。ppt精选25作者是怎么展开故事情节的呢？请作者是怎么展开故事情节的呢？请同学们小组合作讨论以下问题。同学们小组合作讨论以下问题。叙述比武的过程。通过相关语句的交流，体会洪教头狂妄浮躁、武艺一般的特点。在有关片断的讨论中，了解林冲机智沉稳、武艺高超的特点。ppt精选26课文记叙了林冲与洪教头在柴进课文记叙了林冲与洪教头在柴进庄上相遇。作者在叙述时，洪教头和庄上相遇。作者在叙述时，洪教头和林冲的表现形成了鲜明的对比，一个林冲的表现形成了鲜明的对比，一个是骄傲蛮横、步步紧逼，一个是谦虚是骄傲蛮横、步步紧逼，一个是谦虚平和、一再退让。在描写时，突出了平和、一再退让。在描

14、写时，突出了对洪教头语言的刻画，写林冲虽然只对洪教头语言的刻画，写林冲虽然只有寥寥几笔，人物形象却栩栩如生。有寥寥几笔，人物形象却栩栩如生。ppt精选27（1 1）通过这节课的学习，你知道林冲、）通过这节课的学习，你知道林冲、洪教头分别是什么样的人吗？洪教头分别是什么样的人吗？（2 2）作者对这两个人的描写有什么不）作者对这两个人的描写有什么不一样？一样？总结全文：ppt精选28ppt精选29柴进柴进仗义豪爽，急公好义，乐善好施，喜爱结交仗义豪爽，急公好义，乐善好施，喜爱结交天下英雄。天下英雄。林冲林冲小心谨慎，谦逊有礼，沉着机智，武艺高强。小心谨慎，谦逊有礼，沉着机智，武艺高强。洪教头洪教头

15、傲慢无礼，自以为是，目空一切，飞扬跋傲慢无礼，自以为是，目空一切，飞扬跋扈。扈。ppt精选30阅读写人的课文，首先要弄清楚课文写阅读写人的课文，首先要弄清楚课文写了一件什么事，然后根据课文内容来理解人了一件什么事，然后根据课文内容来理解人物的特点。想一想，作者为了表现人物是怎物的特点。想一想，作者为了表现人物是怎样展开具体描写的。如果一篇课文中描写了样展开具体描写的。如果一篇课文中描写了两个或几个人，还要进行比较、欣赏，找出两个或几个人，还要进行比较、欣赏，找出作者在表达上的不同之处。作者在表达上的不同之处。小窍门：小窍门：ppt精选311 1、练习复述课文。、练习复述课文。2 2、阅读古典小说、阅读古典小说水浒传水浒传。课后作业：感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络，感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络，如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！