沪音版二下（唱游）《音乐》第七课-唱 萤火虫-教案、教学设计(配套课件编号：00515).doc

1、 1 【课程课程】萤火虫(上音社唱游二年级第二学期第四单元“童年的歌”) 【执教执教】 【班级班级】 【主要教学内容主要教学内容】 1. 学唱歌曲萤火虫 2. 综合表演 3. 拓展 【教学任务分析教学任务分析】 1教材分析 本课选自上海音乐出版社九年义务教育课本唱游二年级第二学期第四单元童年的 歌 。本单元以欣赏和学唱不同时期的儿童歌曲构成学习主题，旨在通过听、唱、玩、创的 音乐活动引导学生热爱和珍惜现在的美好生活。 萤火虫是一首单乐段，由四个乐句组成的歌曲，3/4拍，F 宫调式。歌曲的第一、 第二乐句采用了旋律的变化重复， 歌曲中多次运用了八分休止符， 形象地描绘了萤火虫活泼 可爱的形象。

2、表达了孩子们天真的语言和对萤火虫的亲切情感。 本课时为单元中的歌唱教学 模块，以夜晚的萤火虫情境发展为主线，通过听听、跳跳、敲敲、唱唱等实践体验，让学生 喜欢萤火虫，歌唱萤火虫和学做“萤火虫” ！ 2 学情分析 廊下小学是一所五年一贯制的乡镇公立学校，学校实行大班化，莲湘是我校的特色，作 为非物质文化遗产，我校开展班班会莲湘课程。从学生生源来说，音乐基础较好的学生相对 较少。本次执教的二年级3班，从整体来说，学生对歌曲的节奏、情绪、速度等方面感觉还 是很好的。特别是女生，表现力较强，声音清脆、明亮，基本上每个学生都喜欢上音乐课， 能积极参与音乐活动，快乐地表现自己。 基于以上学情， 本课教学设

3、计力求体现以下两点： 一是注重听觉领先以及学生的情感体 验的培养，让学生在多种欣赏方式中感受、熟悉旋律并掌握歌曲。二是通过断音的飞、连音 的飞和莲湘棒的伴奏，体验断音和连音的感觉，层层铺垫提高学生的兴趣，降低学生学习的 难度，使学生在轻松、愉悦的氛围中学习歌曲。 3育人立意 （1）用断音的飞、连音的飞和莲湘棒做断音和连音的动作，提高学生的兴趣，降低学 2 生学习的难度，促进学习成功感的体验。 （2）用小组之间的合作歌唱、表演，提高音乐表演的合作和协同能力。 【教学三维目标教学三维目标】 1学习歌曲萤火虫 ，感受歌曲天真、活泼的情绪，体验歌曲表现的意境。 2用莲湘棒辅助学生理解和掌握断和连的唱法

4、，指导学生用天真纯朴的声音演唱歌曲。 3在情景式的教学环境中，通过唱唱、跳跳、敲敲等方法让学生感受到歌曲给他们带来的 愉快心情。 【重难点预设重难点预设】 1 1教学重点教学重点 指导学生用断连相结合的方法演唱歌曲，表现出萤火虫轻盈跳跃和优美连贯的感觉。 2 2教学难点教学难点 在歌唱中准确地表现八分休止符。 【教学过程与教学过程与步骤的解析步骤的解析】 一、组织教学 1听音乐律动进教室 2律动闪烁的小星 3师生问好 说明： 1学习要点： 感受歌曲所表现的夜晚宁静优美的情景。 2教学意图： 通过闪烁的小星律动，创设了夜晚的情境，把学生带入了美丽、安静的夜晚，为萤 火虫的出现打下伏笔。 一、 新

5、课教学 （一）导入 1. 猜谜语 （1）教师边律动边朗读部分歌词 （2）教师邀请部分学生律动 3 （3）引出“萤火虫” 2. 认识萤火虫 3. 师生共同律动 4. 节奏练习 （1）节奏说说萤火虫 （2）用莲湘棒为歌曲伴奏 5. 揭示课题 说明： 1学习要点： 创编歌词解决难点，用莲湘棒敲击短促和连贯的节奏为歌曲伴奏。 2教学意图： （1）通过为 我是 ? ?的 | 萤 O 火 O 虫 O | 创编歌词调动学生的积极性，解决难点。 （2）通过用莲湘棒敲短促和连贯的节奏给歌曲配伴奏，为唱好歌曲中的断音和连音以及为 歌曲配伴奏打下伏笔。 （二）学唱歌曲 1. 感受歌曲 （1）教师范唱，感受歌曲的情绪

6、、节拍 （2）用律动感受歌曲 说明： 1学习要点： 感受歌曲情绪、节拍、律动感受歌曲。 2教学意图： 通过多次听赏歌曲， 律动表现歌曲能够更好地感受歌曲三拍子的特点， 和歌曲中的断音 说明： 1学习要点： 认识萤火虫、感受歌曲韵律，初步体验其风格。 2教学意图： 有趣的猜谜游戏激发了学生的学习兴趣， 有利于学生更好的感知萤火虫的音乐形象。 短 促地飞和连贯地飞激发学生的积极性，初步为唱好歌曲中的断音和连音做好铺垫。 4 和连音。 2. 学唱歌曲旋律 （1）出示歌曲节奏，解决八分休止符 （2）用“LA”唱旋律 （3）视唱字母注音谱 师生接唱 完整视唱 3. 学唱歌词 （1）齐唱歌曲 （2）歌曲处

7、理 （3）生生接唱 （4）完整齐唱 （三） 表现歌曲 （1）分组 （2）四组依次加入表演 （3）四组一起表演 说明： 1学习要点： 感受歌曲情绪、节拍、律动感受歌曲。 2教学意图： 听觉领先，动觉切入，是二期课改的一个重要理念。通过多次听赏歌曲，律动表现歌曲 能够更好地感受歌曲三拍子的特点， 和歌曲中的断音和连音。 表现歌曲环节从学生的喜好出 发，采用他们喜欢的形式来表演歌曲，多角度多方位的让学生自信有表情地进行表演交流， 促进他们的团队合作意识，感受到歌曲给他们带来的愉快心情。 三、拓展 （一）故事囊萤夜读 （二）师演唱伊能静的萤火虫 说明： 1学习要点： 5 了解萤火虫的故事，拓宽学生的音乐视野，激发学生情感。 2教学意图： 通过拓展部分的教学，引导学生体会萤火虫“燃烧自己、照亮他人”的美好情操，感悟 爱的奉献是无私的，体现两纲精神教育。 四、课堂小结 【教学流程图教学流程图】 组织教学 律动闪烁的小星 听音乐律动进教室 感受歌曲 猜谜语 认识萤火虫 师生共同律动 节奏练习 学唱歌曲 感受歌曲 学唱歌曲旋律 学唱歌词 表现歌曲 分 组 四组依次加入表演 四组一起表演 拓展 故事囊萤夜读 歌曲萤火虫 课堂小结 6