1、【课型】【课型】歌唱课型 【课题】【课题】 萤火虫 【教材】【教材】上海音乐出版社九年义务教育课本 【年级】二【年级】二年级第二学期第四单元 【执教】【执教】 【教学主要内容】【教学主要内容】 学唱萤火虫 【教学任务分析】【教学任务分析】 1 1教材分析教材分析 歌曲萤火虫是一首单乐段歌曲，3/4 拍，F 宫调式。歌曲的第一、第二 乐句采用了旋律的变化重复， 乐曲中多次八分休止符的运用形象地描绘了萤火虫 晶莹可爱的形象。其中第二乐句做了下移五度的变化，更加把萤火虫轻盈飞舞的 形象刻画得栩栩如生。第三、第四乐句在节奏上作了舒展与竟说的对比，表达了 孩子们天真的语言和萤火虫给的亲切情感。 2.2.
2、 学情分析学情分析 二 4 班是一个充满朝气，热情开朗的班级。从课堂常规方面来说，他们是 一个氛围较好的班级，班里的学生学习热情很饱满，个别孩子有十分强烈的表现 欲。歌唱方面，这个班级的音准和节奏感都不错。 【育人价值】【育人价值】 1 1、思想品德、思想品德 孩子们在歌曲学习的过程中，可以感受到生活中的乐趣以及同伴间的友谊。 2 2、音乐本体、音乐本体 在学唱歌曲时让孩子们感受到 3/4 拍的强弱规律以及旋律的重复变化， 注意知道 学生对八分休止符的把握，同时能用轻盈跳跃、富有弹性的声音演唱歌曲。 【教学目标】【教学目标】 1、学生能用轻盈跳跃、富有弹性的声音演唱歌曲萤火虫 ，培养对音乐的感
3、知 力，体验音乐的美感，同时感受生活中的乐趣和同伴间的友谊。 2、感受 34 拍强弱规律，用轻盈跳跃、天真动听的声音背唱歌词，并准确掌握 八分休止符，掌握歌曲旋律的重复变化。 3、在听、唱、演等一系列的过程中，通过律动法、欣赏法、情境导入法、听唱 法、对比法、创编表演等方法，提高学生对音乐的感受、理解，表现能力。 【教学重点】【教学重点】 感受 34 拍强弱的节拍特点，用轻盈跳跃、天真动听的声音背唱歌词，并指导 学生掌握八分休止符，并能以连段相结合的唱法来演唱歌曲。 【教学难点教学难点】 能用轻盈跳跃、天真动听的声音演唱歌曲萤火虫 ，并和小伙伴边唱边演，提 高合作能力、音乐感知力，感受生活中的
4、乐趣和同学间的友谊。 【课时关键问题课时关键问题】 你能用连断相结合的唱法来完成这首歌曲的演唱吗？ 【教学准备教学准备】 多媒体课件、钢琴、串铃、木琴 【教学过程】【教学过程】 一、一、 组织教学组织教学 1、师生问好、师生问好 2、律动进教室、律动进教室 听着音乐走进教室，师生共同律动。 二、二、 新课导入新课导入 1、出示萤火虫视频 2、模仿萤火虫一闪一闪及飞舞的样子。 三三、学唱歌曲、学唱歌曲 1、出示课题萤火虫 教学意图说明： 1、学习要点 能够准确听着音乐和老师、小伙伴进行律动 2、指导与反馈要点： 通过律动， 用动作引导学生拉近同学间的友谊， 营造欢乐愉快的课堂氛围， 并提高学生学
5、习的积极性。 2、齐读课题 要求：声音轻巧有弹性 【环节关键设问】【环节关键设问】 感受八分休止符在曲中形成的断连对比？ 3、初听歌曲 1）师表演（加入小乐器） 提问：说说萤火虫们正在干什么，以及歌曲的情绪？ 4、复听 跟音乐击拍，感受歌曲 3/4 拍子的强弱规律 5、通过对比感受八分休止符在曲中的作用 1）听看图形谱 2）加入歌词并朗读 3）生模仿老师节奏完整朗读歌词。 【环节关键设问】【环节关键设问】 能用跳跃、优美的声音演唱歌曲？ 6、学生跟琴用“lu”模唱旋律，教师注意引导突破旋律的难点。 7、跟琴填词唱 8、师生接龙唱教师和同学们唱唱，比比，看谁唱得最好，接得最快。 1）师唱前一小节
6、生唱后一小节分小节接龙唱 教学意图说明： 1、学习要点 1）感受歌曲天真活泼的情绪以及旋律的强弱规律 2）对比认识八分休止符在歌曲中的作用 2、评价要点 1）认真聆听歌曲歌曲 2）听辨歌曲的断连部分 3、指导与反馈要点 通过反复聆听感受歌曲情绪和旋律特点，在难点部分重点讲解。 2）分前半句后半句男女生接龙唱 9、跟音乐齐唱歌曲。 10、跟伴奏演唱歌曲 【环节关键设问】【环节关键设问】 发挥想象能力自主创编萤火虫的形象? 9、歌表演萤火虫 1）学生自由设计萤火虫飞舞的动作，指名学生表演 2）师生一起表演。 四四、完整演绎完整演绎 1）加入打击乐伴奏 2）通过演、唱、乐器伴奏共同演绎这首歌曲萤火虫
7、 五五、小结、小结 1、你们动听的歌声唱出了童年的美好与欢乐，让老师也仿佛回到了童年时 光！希望以后你们也能像快乐的萤火虫一样快快乐乐的长大。 2、师生道别后，学生边唱歌曲边学萤火虫飞出教室。 教学意图说明： 1、学习要点 1）熟记歌词及旋律 2）用轻快跳跃、优美动听的声音演唱萤火虫 3、评价要点 1）能记忆歌词及旋律 2）演唱声音轻快跳跃、优美动听 3、指导与反馈要点 通过反复演唱唱会歌曲，并能在演唱的过程中表现歌曲形象。 教学意图说明： 1、学习要点 完整表演歌曲 2、评价要点 能够通过唱、演、创等不同形式表演歌曲 3、指导与反馈要点 通过创编表演，培养学生合作能力，在表演中感受萤火虫可爱的形象，并 记住童年的美好景象，从而引导小朋友懂得热爱大自然、热爱小动物、以及学会 做一个无私奉献的人。
