1、小学小学 唱游唱游 学科学科_学唱金孔雀轻轻跳教学设计学唱金孔雀轻轻跳教学设计 教学目标： 1、通过金孔雀轻轻跳的节奏谱，复习音符。 2、通过音准训练游戏孔雀开屏 ，解决歌中的同度、三度、五度音准。 教学重点：歌曲的演唱 教学难点：同度、三度、五度音准 教学准备：多媒体课件 教学过程：教学过程： 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、组织教学 二、 复习 孔雀舞 音乐 三、 金孔雀轻轻 跳 1、听歌曲 1、弹奏音乐 2、师生问好 对表演作纠正和平分 提问：歌曲的情绪是 怎样？ 几拍子？ （2/4） 示范如何跟着音乐拍 打节奏 出示歌曲金孔雀轻 轻跳的节奏谱。 在旁指导，示范。 1、 指导
2、学生唱准节奏 听音乐入室 跟着音乐，分小组表演 聆听歌曲金孔雀轻轻 跳 。 随音乐金孔雀轻轻 跳 ，拍出 2/4 拍的节 奏。 随音乐拍一拍。 模唱歌曲曲调。 1、配乐诗朗诵。 通过音乐导入新课 通过聆听音乐，让 学生对音乐有直接 的了解。 让学生对节奏加强 印象。 学会旋律 2、唱歌谱 3、学唱歌词 四、 交流傣族的文 化 五、结束 2、示范演唱 1、 通过学生的交流给 予补充。 2、 引导学生有感情的 演唱歌曲。 1、总结课堂 2、师生道别 2、随琴唱歌词。 将回家资料与大家一起 分享 1、师生道别 2、听琴出室 自学与教师示范相 结合，让学生更好 的学唱歌曲 听新学歌曲，边听 边出教室，对课堂 教学的巩固。 反思与重建
