部编三年级语文上册 第五单元16 金色的草地(第一课时).pptx

1、图图中的草地给你留下了怎样的印象中的草地给你留下了怎样的印象？ 绿色的草地绿色的草地 今天我们要走进一片金色的草地今天我们要走进一片金色的草地 16 16 金色的草地金色的草地 第一课时 成熟的蒲公英成熟的蒲公英 盛开的蒲公英盛开的蒲公英 你们见过蒲公英吗？它是什么样的？ 点击图片点击图片 欣赏视频欣赏视频 蒲蒲 pp “艹艹”说明这是一种植说明这是一种植 物，“氵”表示它长在水物，“氵”表示它长在水 岸边，岸边，“蒲蒲”是一种草本是一种草本 植物。植物。 许多汉字的形旁都表示了它的字义， 猜一猜，“蒲”字的部首是“艹”，下 面还有“氵”，这个字的意思可能和什 么有关？ “蒲蒲”上下结构，上下

2、结构，“艹艹 ”要写得宽扁，盖住下面要写得宽扁，盖住下面 的部分，最后一点不能漏。的部分，最后一点不能漏。 学写字学写字 朗读朗读课文，一边读一课文，一边读一 边想象课文描写的边想象课文描写的画面。画面。 初初读课文，扫清障碍读课文，扫清障碍 朗读课文 读准字音 shushu lnln 我发现蒲公英的花瓣是合我发现蒲公英的花瓣是合拢拢的。的。 弟弟也假装打哈弟弟也假装打哈欠欠。 我起得很早去钓鱼。我起得很早去钓鱼。 我和弟弟常常在草地上玩我和弟弟常常在草地上玩耍耍。 qinqin diodio 学认字学认字 默读课文，想一想：这片草地给默读课文，想一想：这片草地给 你留下了怎样的印象？课文主要

3、描写你留下了怎样的印象？课文主要描写 了哪几个场景？了哪几个场景？ 整体感知整体感知 第一个场景：第一个场景： 蒲公英盛开蒲公英盛开。 第二个场景：“我”第二个场景：“我” 和弟弟在草地上玩耍和弟弟在草地上玩耍。 最后一个场景：最后一个场景：草地草地 会变色。会变色。 有趣有趣 可爱可爱 盛盛 耍耍 喊喊 欠欠 英英 ynyn shnshn shu shu hn hn qinqin “英、盛、耍英、盛、耍”都是上下结构，其中一横都要写长都是上下结构，其中一横都要写长 一点。一点。“英英”要上扁下宽，要上扁下宽，“盛、耍盛、耍”上下大约相等。上下大约相等。 “欠欠”撇捺要舒展。撇捺要舒展。“喊喊

4、”的的“口口”要写窄小一点。要写窄小一点。 钓鱼钓鱼 合拢合拢 蒲公英蒲公英 学写字学写字 一起来学习几个会写字吧！一起来学习几个会写字吧！ 默读默读课文第课文第3 3自然段，一边读一自然段，一边读一 边想象课文描写的画面，用横线画出边想象课文描写的画面，用横线画出 草地颜色的草地颜色的变化。变化。 互动课堂互动课堂 有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不 是金色的，而是是金色的，而是绿色绿色的。中午回家的时候，我看的。中午回家的时候，我看 见草地是见草地是金色金色的。傍晚的时候，草地又变的。傍晚的时候，草地又变绿绿了。了。 哪些描写让你看到了草地颜色的变

5、化？ 时间顺序时间顺序 很早 中午 傍晚 绿色绿色 金色金色 绿色绿色 同同一片草地在不同的时间，一片草地在不同的时间， 颜色竟然会不一样，真的太奇颜色竟然会不一样，真的太奇 妙了。妙了。你能用波浪线画出草地你能用波浪线画出草地 颜色变化的原因吗？颜色变化的原因吗？ 原来，蒲公英的花就像原来，蒲公英的花就像 我们的手掌，可以张开、合我们的手掌，可以张开、合 上。上。花朵张开时，花瓣是金花朵张开时，花瓣是金 色的，草地也是金色的；花色的，草地也是金色的；花 朵合拢时，金色的花瓣被包朵合拢时，金色的花瓣被包 住了，草地就变成绿色的了住了，草地就变成绿色的了。 点击图片点击图片 欣赏视频欣赏视频 花

6、朵合拢时花朵合拢时 花朵张开时花朵张开时 手掌手掌 拳头拳头 蒲公英的花就像我们的手掌 观察细致观察细致 （张开）（张开） （合拢）（合拢） 金色金色 草地也草地也 是金色是金色 金色的花金色的花 瓣被包住瓣被包住 草地就草地就 是绿色是绿色 早上，草地早上，草地 ，因为蒲公英因为蒲公英 。 中午，草地中午，草地 ，因为蒲公英，因为蒲公英 。 学完第3自然段，让我们一起把下面的内容补充完整， 体会作者观察的细致吧！（课后第二题） 是是绿绿色的色的 是金色的是金色的 傍晚，草地傍晚，草地 ，因为蒲公英，因为蒲公英 。 是绿色的是绿色的 的的花朵花朵是是合拢合拢的的 的的花朵花朵是张开是张开的的

7、的花朵是合拢的的花朵是合拢的 绿色绿色 合拢合拢 早上早上 金色金色 张开张开 中午中午 绿色绿色 合拢合拢 傍晚傍晚 联系自己的生活经验，想一想：如果你的窗前有一片这联系自己的生活经验，想一想：如果你的窗前有一片这 样的草地，上面开满了花，你能观察到什么？想一想自己想样的草地，上面开满了花，你能观察到什么？想一想自己想 作的观察和课文中“我”的观察有什么异同。作的观察和课文中“我”的观察有什么异同。 “我”不只观察了草地的颜色，还在不同时间观察“我”不只观察了草地的颜色，还在不同时间观察 了草地颜色的变化，并通过进一步的观察发现了草地颜了草地颜色的变化，并通过进一步的观察发现了草地颜 色的变

8、化和蒲公英花朵张开、合拢的关系。色的变化和蒲公英花朵张开、合拢的关系。 我的观察十分细致我的观察十分细致 我我来到草地上，来到草地上，仔细观察仔细观察，发现蒲公英，发现蒲公英 的花瓣是的花瓣是合拢合拢的。的。 朗读朗读：朗读的时候，需朗读的时候，需 要把要把“仔细、合拢仔细、合拢”两个词两个词 语读重一点，强调作者观察语读重一点，强调作者观察 的细致。的细致。 只要我们稍加留意，就会发现只要我们稍加留意，就会发现 事物是变化着的。如，向日葵会随事物是变化着的。如，向日葵会随 着太阳转动，含羞草被触碰后会着太阳转动，含羞草被触碰后会 “害羞”地低下头“害羞”地低下头你留意过哪你留意过哪 些事物的

9、变化？和同学交流。（课些事物的变化？和同学交流。（课 后第三题）后第三题） 牵牛花牵牛花 牵牛花牵牛花清晨四点清晨四点 左右开放，而到了中左右开放，而到了中 午，牵牛花就会收拢午，牵牛花就会收拢 花瓣，直到第二天清花瓣，直到第二天清 晨四点左右再开放。晨四点左右再开放。 一一、在括号里填入合适的动词。、在括号里填入合适的动词。 （ 钓钓 ）鱼）鱼 （ 提提 ）篮子）篮子 （ 捡捡 ）果子）果子 （ 背背 ）柴）柴 课堂演练课堂演练 张开张开（ ） 仔细仔细 （ ） 美丽美丽（ ） 升起升起 （ ） 随意随意（ ） 喜爱喜爱 （ ） 二二、写出下面词语的反义词。 合拢 粗心 丑陋 下降 刻意 厌恶 三、下面对课文理解正确的是（三、下面对课文理解正确的是（ ）。 A.这篇文章中出现了两个人物。这篇文章中出现了两个人物。 B.B.是是“我我”和弟弟一起发现的蒲公英的秘密。和弟弟一起发现的蒲公英的秘密。 C.C.蒲公英的花瓣一直是开着的。蒲公英的花瓣一直是开着的。 A A