部编版教材词四首课件3.ppt

1、人教版12词四首1给下列加点字注音。给下列加点字注音。(10分分)千嶂里千嶂里()燕然燕然()人不寐人不寐()右擎苍右擎苍()挑灯挑灯()分麾下炙分麾下炙()()殊未屑殊未屑()的卢的卢()侬侬()zhngynmi qngtiohuzhxid nng2解释下列句中的加点词。解释下列句中的加点词。(10分分)(1)千嶂里，长烟落日孤城闭千嶂里，长烟落日孤城闭()(2)老夫聊发少年狂老夫聊发少年狂()(3)酒酣胸胆尚开张酒酣胸胆尚开张()(4)会挽雕弓如满月会挽雕弓如满月()(5)为陈同甫赋壮词以寄之为陈同甫赋壮词以寄之()(6)八百里分麾下炙八百里分麾下炙()(7)五十弦翻塞外声五十弦翻塞外声(

2、)(8)秋容如拭秋容如拭()(9)殊未屑殊未屑()(10)身不得，男儿列身不得，男儿列()直立似屏障的山峰直立似屏障的山峰 姑且，暂且姑且，暂且还还 终将终将写作写作烤熟的肉食烤熟的肉食 演奏演奏擦擦很，甚很，甚属类，范围属类，范围(3)破阵子为陈同甫赋壮词以寄之的作者是_，字_，号_。老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。(或：“思念家乡”“功业难成”“凄凉悲苦”“愤懑不平”)A这是一首豪放词，“江城子”是词牌名，“密州出猎”是题目。A词的上片中“长烟落日孤城闭”，与“大漠孤烟直，长河落日圆”的意境相似。(1)渔家傲秋思的作者是_，字_，谥号文正。

3、马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。(10)身不得，男儿列()(2)看了中国诗词大会第五季后，学校准备举行“校园诗词大会”活动，活动中将设计“青春”“友谊”“河山”“爱国”等几个主题，请你任选一个主题，写一段开场白。的卢()侬()了却君王天下事，赢得生前身后名。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。示例：一场春雨，给山路上增添了许多鲜花，鲜花在风中摆动，又给满山带来了盎然春色。(7)五十弦翻塞外声()3根据提示默写。根据提示默写。(16分分)(1)范仲淹的渔家傲范仲淹的渔家傲秋思中描写塞下秋景之秋思中描写塞下秋景之“异异”的句子是：的句子是：词中运用了互文修辞手法的句子是：词中运用了互文修辞手法的句

4、子是：(2)苏轼的江城子苏轼的江城子密州出猎中运用典故，委婉地表达出期盼得到朝廷重用密州出猎中运用典故，委婉地表达出期盼得到朝廷重用的愿望的句子是：的愿望的句子是：词中抒发立志为国效命的情怀的句子是：词中抒发立志为国效命的情怀的句子是：(3)破阵子破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中展现词人醉态和梦中情境的句子是：为陈同甫赋壮词以寄之中展现词人醉态和梦中情境的句子是：写将士同甘共苦，战歌雄壮，再现军中壮观、热烈场面的句子是：写将士同甘共苦，战歌雄壮，再现军中壮观、热烈场面的句子是：塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。将军白发征夫泪。将军白发征夫泪。持节云中，何日遣冯唐？持节

5、云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。(4)秋瑾的满江红中表现词人虽身为女子，却不甘无所作为的巾帼秋瑾的满江红中表现词人虽身为女子，却不甘无所作为的巾帼英雄本色的句子是：英雄本色的句子是：身不得，男儿列，心却比，男儿烈。身不得，男儿列，心却比，男儿烈。4文学常识填空。文学常识填空。(21分分)(1)渔家傲渔家傲秋思的作者是秋思的作者是_，字，字_，谥号文正。，谥号文正。_(时时期期)政治家、文学家。我们学过其

6、散文名篇政治家、文学家。我们学过其散文名篇_。(2)江城子江城子密州出猎的作者是密州出猎的作者是_，字，字_，号，号_。“唐宋八大家唐宋八大家”之一，之一，_派词人的主要代表。与父亲派词人的主要代表。与父亲_、弟弟、弟弟_合称合称“三苏三苏”，与，与_并称并称“苏黄苏黄”，与，与_并称并称“苏苏辛辛”。(3)破阵子破阵子为陈同甫赋壮词以寄之的作者是为陈同甫赋壮词以寄之的作者是_，字，字_，号，号_。_(时期时期)_派词人。他与另一位山东济南的词人派词人。他与另一位山东济南的词人_并称并称“济南二安济南二安”。(4)满江红的作者是满江红的作者是_，字璿卿，号，字璿卿，号_，别署，别署_，中，中国

7、民主革命烈士。国民主革命烈士。范仲淹范仲淹希文希文北宋北宋岳阳楼记岳阳楼记苏轼苏轼子瞻子瞻东坡居士东坡居士豪放豪放苏洵苏洵苏辙苏辙黄庭坚黄庭坚辛弃疾辛弃疾辛弃疾辛弃疾幼安幼安稼轩稼轩南宋南宋豪放豪放李清照李清照秋瑾秋瑾竞雄竞雄鉴湖女侠鉴湖女侠一、一、(原创原创)综合性学习综合性学习(8分分)1(1)请阅读一则消息的标题，然后答题。请阅读一则消息的标题，然后答题。(2分分)消息标题：中国诗词大会第五季收官，消息标题：中国诗词大会第五季收官，“三季老将三季老将”彭敏终折桂彭敏终折桂“折桂折桂”是是_的意思，在我国传统文化中，和的意思，在我国传统文化中，和“折桂折桂”意思一意思一样的说法还有样的说法

8、还有_(写两个即可写两个即可)等。等。(2)看了中国诗词大会第五季后，学校准备举行看了中国诗词大会第五季后，学校准备举行“校园诗词大会校园诗词大会”活动，活动中将设计活动，活动中将设计“青春青春”“”“友谊友谊”“”“河山河山”“”“爱国爱国”等几个主题，请等几个主题，请你任选一个主题，写一段开场白。你任选一个主题，写一段开场白。(3分分)示例：主题：友谊。开场白：即使远隔千里，也能够相伴相依，正所谓示例：主题：友谊。开场白：即使远隔千里，也能够相伴相依，正所谓“海内存知己，天涯若比邻海内存知己，天涯若比邻”；即使即将分别，也能够互相鼓励，正所；即使即将分别，也能够互相鼓励，正所谓谓“莫愁前路

9、无知己，天下谁人不识君莫愁前路无知己，天下谁人不识君”。共同的信念，共同的信任，。共同的信念，共同的信任，让友谊深厚而充满力量。今天，就让我们一起穿越时空，探寻知己，去让友谊深厚而充满力量。今天，就让我们一起穿越时空，探寻知己，去感悟人间最真挚的友谊。感悟人间最真挚的友谊。获得第一获得第一夺魁、中状元、独占鳌头夺魁、中状元、独占鳌头(3)如果让你来策划中国诗词大会，你会有什么好的建议和方法？如果让你来策划中国诗词大会，你会有什么好的建议和方法？为什么？为什么？(3分分)示例：我会加入诗词的理解运用环节，这样既有朗读、背诵，又示例：我会加入诗词的理解运用环节，这样既有朗读、背诵，又有理解运用。运

10、用中可以使古诗词的精华得到彰显和升华；在继承有理解运用。运用中可以使古诗词的精华得到彰显和升华；在继承中发扬，才是我们学习古代文化的正确方法和思路。中发扬，才是我们学习古代文化的正确方法和思路。二、课内阅读二、课内阅读(一一)渔家傲渔家傲秋思秋思范仲淹范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。发征夫泪。2下面对这首词的理解，不恰当的一项是下面对这首词的理解

11、，不恰当的一项是()(2分分)A词的上片中词的上片中“长烟落日孤城闭长烟落日孤城闭”，与，与“大漠孤烟直，长河落日圆大漠孤烟直，长河落日圆”的意境相似。的意境相似。B词的下片中词的下片中“羌管悠悠霜满地羌管悠悠霜满地”，写出了边关虽寒冷，但有羌管鸣，写出了边关虽寒冷，但有羌管鸣奏，生活并不艰苦。奏，生活并不艰苦。C“塞下秋来风景异塞下秋来风景异”中的中的“异异”字，写出了边塞秋天的景物与江南字，写出了边塞秋天的景物与江南一带不同。一带不同。D“千嶂里千嶂里”中的中的“千嶂千嶂”是指崇山峻岭。是指崇山峻岭。B【解析】【解析】“羌管悠悠霜满地羌管悠悠霜满地”，写出了边关的寒冷，生活很艰苦。，写出了

12、边关的寒冷，生活很艰苦。3这首词的上下片分别以什么表达方式为主？全词表达了作者怎样的这首词的上下片分别以什么表达方式为主？全词表达了作者怎样的思想感情？思想感情？(5分分)上片侧重描写；下片侧重抒情。表达了词人思念家乡、功业难成上片侧重描写；下片侧重抒情。表达了词人思念家乡、功业难成(壮志难酬壮志难酬)的哀伤，有凄清悲凉之感，也含蓄地表达了他对朝廷的哀伤，有凄清悲凉之感，也含蓄地表达了他对朝廷腐朽、软弱，不修武备、不重边功的愤懑之情。腐朽、软弱，不修武备、不重边功的愤懑之情。(或：或：“思念家思念家乡乡”“”“功业难成功业难成”“”“凄凉悲苦凄凉悲苦”“”“愤懑不平愤懑不平”)(二二)江城子江

13、城子密州出猎密州出猎苏轼苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。4下面对这首词理解有误的一项是下面对这首词理解有误的一项是()(2分分)A这是一首豪放词，这是一首豪放词，“江城子江城子”是词牌名，是词牌名，“密州出猎密州出猎”是题目。是题目。B在上片，作者实际上已经绘制成他的在上片，作者实际

14、上已经绘制成他的“太守出猎图太守出猎图”。起句陡兀，。起句陡兀，用用“狂狂”字笼罩全篇，抒写胸中雄健豪放之气。字笼罩全篇，抒写胸中雄健豪放之气。C这首词下片借历史典故委婉地表达了希望像冯唐一样得到朝廷重用，这首词下片借历史典故委婉地表达了希望像冯唐一样得到朝廷重用，希望皇帝能早日委派自己为国杀敌。希望皇帝能早日委派自己为国杀敌。D词中运用词中运用“牵、擎、卷、射、挽、望牵、擎、卷、射、挽、望”等富有表现力的词语，生动等富有表现力的词语，生动形象，姿态横生，气势恢宏。形象，姿态横生，气势恢宏。C【解析】下片的典故【解析】下片的典故“持节云中，何日遣冯唐持节云中，何日遣冯唐”作者是以作者是以魏尚自

15、许，并不是希望像冯唐一样。魏尚自许，并不是希望像冯唐一样。5词的上片从哪些方面写出了词人出猎时的豪情词的上片从哪些方面写出了词人出猎时的豪情“狂狂”态？请简要概态？请简要概括。括。(2分分)“牵黄牵黄”“”“擎苍擎苍”的行为。的行为。“锦帽貂裘锦帽貂裘”的装束。的装束。“千骑千骑”狂奔的场面。自比孙权的语气。狂奔的场面。自比孙权的语气。(答出任意两点，答出任意两点，意思对即可意思对即可)6请任选一个角度赏析词中的画线句。请任选一个角度赏析词中的画线句。(2分分)会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。示例一：运用比喻的修辞手法，将拉满的弓比作满月，示例一：运用比喻的修辞

16、手法，将拉满的弓比作满月，勾勒了一个挽弓劲射的英雄形象。示例二：运用勾勒了一个挽弓劲射的英雄形象。示例二：运用“射天射天狼狼”的典故，抒发了杀敌卫国的豪情壮志。的典故，抒发了杀敌卫国的豪情壮志。(三三)破阵子破阵子为陈同甫赋壮词以寄之为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！生前身后名。可怜白发生！7下面对这首词的理解，不正确的一项是下面对这首

17、词的理解，不正确的一项是()(2分分)A这首词是写给好友陈同甫的，抒发了作者杀敌立功的决心。这首词是写给好友陈同甫的，抒发了作者杀敌立功的决心。B“醉里挑灯看剑醉里挑灯看剑”，词人在酒醉之后还拨亮灯火端详宝剑，这表明，词人在酒醉之后还拨亮灯火端详宝剑，这表明词人在刀光剑影中抗敌卫国的愿望多么迫切！词人在刀光剑影中抗敌卫国的愿望多么迫切！C“塞外声塞外声”是指塞外边境的悲壮粗犷的战歌。是指塞外边境的悲壮粗犷的战歌。D“了却君王天下事了却君王天下事”这是词人无奈心情的体现，意思是不再理会朝这是词人无奈心情的体现，意思是不再理会朝野中的一切事情。野中的一切事情。D8“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊马作的

18、卢飞快，弓如霹雳弦惊”一句用了什么修辞手法？有什么一句用了什么修辞手法？有什么表达效果？表达效果？(3分分)9这首词上、下片各描写了什么内容？抒发了词人怎样的情感？这首词上、下片各描写了什么内容？抒发了词人怎样的情感？(5分分)比喻和对偶，从视觉和听觉两方面形象生动地描写出惊险比喻和对偶，从视觉和听觉两方面形象生动地描写出惊险激烈的战斗场面。激烈的战斗场面。(意思对即可意思对即可)这首词上片追忆了词人当年的军旅生活，下片描述了激这首词上片追忆了词人当年的军旅生活，下片描述了激烈的战斗场面。表达了词人的爱国激情和建功立业的雄烈的战斗场面。表达了词人的爱国激情和建功立业的雄心壮志，抒发了词人壮志难

19、酬的抑郁、愤慨之情。心壮志，抒发了词人壮志难酬的抑郁、愤慨之情。(四四)满江红满江红(云南中考云南中考)秋瑾秋瑾小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！身不得，男终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！10请对请对“四面歌残终破楚四面歌残终破楚”

20、一句作简要赏析。一句作简要赏析。(3分分)运用运用“四面楚歌四面楚歌”的典故的典故(或使用比喻的修辞手法或使用比喻的修辞手法)，写出国，写出国家四面受敌、孤立无援的困境，表达了作者对国家命运的担家四面受敌、孤立无援的困境，表达了作者对国家命运的担忧。忧。11“身不得，男儿列，心却比，男儿烈身不得，男儿列，心却比，男儿烈”抒发了作者怎样的思想感情？抒发了作者怎样的思想感情？(3分分)抒发了作者决心比超男子，渴望投身革命、匡国济世的思想感情。抒发了作者决心比超男子，渴望投身革命、匡国济世的思想感情。三、课外阅读三、课外阅读好事近好事近梦中作梦中作(兰州中考兰州中考)秦观秦观春路雨添花，花动一山春色

21、。行到小溪深处，有黄鹂千百。飞云春路雨添花，花动一山春色。行到小溪深处，有黄鹂千百。飞云当面化龙蛇，夭矫转空碧。醉卧古藤阴下，了不知南北。当面化龙蛇，夭矫转空碧。醉卧古藤阴下，了不知南北。【注释】该作写于词人被贬处州【注释】该作写于词人被贬处州(今浙江丽水今浙江丽水)时。夭矫：形容姿态时。夭矫：形容姿态伸展屈曲而有气势。伸展屈曲而有气势。12请你想象请你想象“花动一山春色花动一山春色”所展现的情景，并将它描写出来。所展现的情景，并将它描写出来。(2分分)示例：一场春雨，给山路上增添了许多鲜花，鲜花在风中摆动，又给示例：一场春雨，给山路上增添了许多鲜花，鲜花在风中摆动，又给满山带来了盎然春色。满

22、山带来了盎然春色。13下列对这首词的内容，理解不恰当的一项是下列对这首词的内容，理解不恰当的一项是()(2分分)A词的上片从视觉和听觉的角度写词人在山路、小溪深处的真实见闻。词的上片从视觉和听觉的角度写词人在山路、小溪深处的真实见闻。B词的下片写词人梦中仰观所见云空的变幻和歇息于古藤阴下的心理词的下片写词人梦中仰观所见云空的变幻和歇息于古藤阴下的心理活动。活动。C结尾两句中的结尾两句中的“醉醉”，不仅写卧态，而且也包括词人在梦境中的情，不仅写卧态，而且也包括词人在梦境中的情态。态。D“了不知南北了不知南北”表现出与表现出与“一蓑烟雨任平生一蓑烟雨任平生”一般自然平淡超脱的一般自然平淡超脱的情绪。情绪。A【解析】词并不是写作者的真实见闻，而是写作者梦中之境。【解析】词并不是写作者的真实见闻，而是写作者梦中之境。