朗读朗读 ( (学生学生) ) 接唱接唱 ( (老师老师) ) x x x 0 x x 0 4 3 x x x x x x x x （领）（领） （齐）（齐） v v v v v v v v v v 请同学们用打击乐器为歌曲配伴奏，关请同学们用打击乐器为歌曲配伴奏，关 于伴奏的节奏形式，同学们可以分小组进行于伴奏的节奏形式，同学们可以分小组进行 讨论和交流。讨论和交流。 v v v v v v v v v v 根据上节课布置的课后练习，要根据上节课布置的课后练习，要 求每一小组准备一个课间小游戏上台求每一小组准备一个课间小游戏上台 展示。展示。（注：尽量让本小组的每位成（注：尽量让本小组的每位成 员都能参与到游戏当中）员都能参与到游戏当中） v v v v v v v v v v 同学们，童年是一段非常美好的、同学们，童年是一段非常美好的、 快乐的、宝贵的人生经历。老师真心的快乐的、宝贵的人生经历。老师真心的 希望你们能珍惜这美好的童年生活，好希望你们能珍惜这美好的童年生活，好 好学习，健康成长。现在属于你们快乐好学习，健康成长。现在属于你们快乐 的十分钟来到了，就让欢快的旋律伴着的十分钟来到了，就让欢快的旋律伴着 你们去享受愉快的十分钟吧！你们去享受愉快的十分钟吧！
