一轮复习ppt课件：第1讲走近细胞(同名3)-2023新人教版(2019）《高中生物》必修第一册.pptx

1、细胞细胞个体个体种群种群群落群落生态系统生态系统分子分子组成组成结结构构代代谢谢生命生命历程历程遗遗传传内环境内环境稳态稳态人体人体稳态稳态调节调节植物生植物生命活动命活动调节调节数量数量结结构构演演替替结构结构功能功能稳定性稳定性细胞细胞学说学说细胞细胞工程工程发酵发酵工程工程基因基因工程工程生态生态工程工程人教版新教材高中生物第第1 1章章 走近细胞走近细胞第第1 1节节 细胞是生命活动的基本单位细胞是生命活动的基本单位1.1 1.1 细胞是生命活动的基本单位细胞是生命活动的基本单位1.细胞学说的建立者主要是谁？建立的过程中哪些科学家作出了重要贡献？2.细胞学说有哪些要点？其建立有何意义？

2、3.什么是归纳法？分为哪两种？利用归纳法得出的结论一定是可信的吗？4.为什么说细胞是生命活动的基本单位？5.生命系统有从简单到复杂的结构层次是什么？最小的层次是什么？原子、分子、病毒等是不是生命系统？由植物构成的生命系统，则缺少哪些层次？由某些单细胞生物构成的生命系统，则缺少哪些层次？6.什么是种群、群落和生态系统？意义：意义：揭示了揭示了动动物和植物物和植物的统一性的统一性和和生物界生物界的统一性的统一性施莱登、施旺施莱登、施旺 魏尔肖魏尔肖细胞和细胞和细胞产物细胞产物生命生命生命生命老细胞老细胞细胞通过细胞通过分裂产生分裂产生新细胞新细胞死细胞死细胞命名细胞命名细胞活细胞活细胞【考向【考向

3、1 1】结合细胞学说考查生命观念】结合细胞学说考查生命观念1.(2022北京东城区期中)细胞学说的创立是生物学发展史上的一个里程碑，被恩格斯列为19世纪自然科学三大发现之一。下列关于细胞学说内容及意义的描述，错误的是()A.细胞学说认为细胞是一个有机体B.细胞学说认为新细胞是由老细胞分裂产生的C.细胞学说揭示了动物和植物的统一性D.细胞学说阐明了生物界与非生物界的统一性D D【考向【考向1 1】结合细胞学说考查生命观念】结合细胞学说考查生命观念2.(2022华师一附中调研)细胞学说的建立过程是科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折。下列相关说法正确的是()A.德国科学家

4、施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者B.列文虎克用自制显微镜观察到不同形态的红细胞、精子和细菌等C.施旺提出植物体都是由细胞构成的，细胞是植物体的基本单位D.细胞学说揭示了细胞为什么要产生新细胞 B B科学研究方法科学研究方法归纳法归纳法 指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法通过不完全归纳法得出的结论通过不完全归纳法得出的结论很可能是可信的很可能是可信的，因此可以用来预测和判，因此可以用来预测和判断，不过，也需要注意存在例外的可能。断，不过，也需要注意存在例外的可能。生命活动离不开细胞，生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的基本单位。细胞是生物体

5、结构和功能的基本单位。单细胞生物：单细胞生物：靠单个细胞就能完成各种生命活动。多细胞生物：多细胞生物：它们依赖各种分化细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。病毒：病毒：无细胞结构，靠寄生在活细胞中生活和繁殖。二、细胞是基本的生命系统二、细胞是基本的生命系统为什么说细胞是生命活动的基本单位？为什么说细胞是生命活动的基本单位？补充：病毒的相关知识补充：病毒的相关知识1.1.遗传物质：遗传物质：2.2.结构：结构：3.3.生活方式：生活方式：4.4.分类：分类：5.5.变异类型：变异类型：DNADNA或或RNARNA没有细胞结构，主要由核酸和蛋白质组成没有细胞结构，主要由核酸和蛋白质组成寄生，

6、只能在活细胞内繁殖；不能在普通培养基上生存寄生，只能在活细胞内繁殖；不能在普通培养基上生存DNADNA病毒：病毒：T2T2噬菌体、乙肝病毒、天花病毒、猴痘病毒等噬菌体、乙肝病毒、天花病毒、猴痘病毒等RNARNA病毒：烟草花叶病毒、病毒：烟草花叶病毒、HIVHIV、新冠病毒等、新冠病毒等基因突变基因突变二、细胞是基本的生命系统二、细胞是基本的生命系统生命系统的结构层次：生命系统的结构层次：细胞是生命活动的基本单位；病毒无细胞结构。细胞组织器官系统单细胞生物没有组织、器官、系统三个层次；绿色植物没有系统层次。个体单细胞生物既是细胞层次又是个体层次。种群同一区域、同种生物的全部个体。生物繁殖和进化的

7、基本单位。群落生态系统生物圈自然界最大的生命系统。二、细胞是基本的生命系统二、细胞是基本的生命系统结构层次概念 举例种群种群群落群落 生态系统生态系统生物圈生物圈在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群该区域内同种大熊猫的所有个体在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落该区域内大熊猫和其他所有生物的种群生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成地球上只有一个生物圈大熊猫生活的陆地生态系统（1）一个池塘中的全部鲤鱼（2）一个池塘中的全部鱼 （3）一个池塘中的所有生物（4）一个池塘种群不属于任何结构层次群落生态系统【考向考向2 2】围

8、绕生命系统的结构层次考查生命观念围绕生命系统的结构层次考查生命观念3.(2022辽宁沈阳调研)观察图示，下列关于生命系统的叙述正确的是()A.该图表示的生命系统是生物群落B.图中可包含生命系统的所有结构层次C.图中冷箭竹包含的生命系统结构层次与大熊猫的相同D.图中可能存在既属于细胞层次又属于个体层次的生命系统D D【考向考向2 2】围绕生命系统的结构层次考查生命观念围绕生命系统的结构层次考查生命观念（2022四川省富顺县城关中学高二期中）地球上瑰丽的生命画卷在常人看来千姿百态。但是在生物学家的眼中，它们却是富有层次的 生命系统。下列各组合中，能体现生命系统的层次由简单到复杂的正确顺序是（）肝脏

9、 血液 神经元 蓝藻 细胞内各种化合物 病毒 同一片草地上的所有羊 某草原上的全部荷斯坦奶牛 一片森林 某农田中的所有生物A.BCDD D2下列说法正确的是()病毒不能繁殖后代细胞是所有生物体的结构和功能的基本单位蛋白质、核酸没有生命，但具备生物活性稻田里所有的生物属于群落层次一个变形虫只对应细胞层次乌龟和松树具有完全相同的生命系统结构层次细胞是最基本的生命系统结构层次A BC DA A【考向【考向3 3】围绕病毒考查生命观念】围绕病毒考查生命观念6.(2022湖南长郡中学调研)2020年诺贝尔生理学或医学奖授予了哈维阿尔特等三位科学家，以表彰他们在发现丙型肝炎病毒方面所做出的贡献，HCV(丙

10、肝病毒)为RNA病毒，在核衣壳外包绕含脂质的囊膜，囊膜上有刺突。下列说法不正确的是()A.HCV的构成成分有核酸、蛋白质和脂质B.HCV极易变异，研制疫苗的难度大C.HCV中的蛋白质、RNA属于生命系统的结构层次D.HCV寄生在活细胞中，其生命活动离不开细胞C C【考向【考向3 3】围绕病毒考查生命观念】围绕病毒考查生命观念下列关于新冠病毒的叙述正确的是A.新冠病毒是一种单细胞生物，在分类上属于原核生物B.由于新冠病毒体内只有一种细胞器，所以其营寄生生活C.用放射性同位素标记病毒时，应先用含有放射性同位素的原料配制培养基，再用培养基培养病毒D.新冠病毒不参与构成生命系统的结构层次D D【考向【

11、考向3 3】围绕病毒考查生命观念】围绕病毒考查生命观念A.图中属于生命系统的是甲和乙B.最基本的生命系统中都含有丙C.每个生命系统都各自具有特定的组成、结构和功能，生态系统的组成成分是生产者、消费者和分解者D.要构成一个反射弧，一定需要三个或三个以上图甲所示结构1.下列有关生命系统层次的叙述中，正确的是B B第第1 1章章 走近细胞走近细胞第第2 2节节 细胞的多样性和统一性细胞的多样性和统一性1.2 1.2 细胞的多样性和统一性细胞的多样性和统一性1.细胞的多样性和统一性如何理解？2.高倍镜的使用步骤和要点有哪些？3.光学显微镜的基本构造是怎样的？显微镜中看到的物像有何特点？什么是放大倍数？

12、目镜与物镜的长短与放大倍数有什么联系？如何判断一个镜头是目镜与物镜？低倍镜与高倍镜看到的图像有什么区别？4.原核细胞与真核细胞的主要差别是什么？如何解读“原核细胞”和“真核细胞”中的“原”字和“真”字？原核细胞有哪些类群？真核细胞有哪些类群？原核细胞与真核细胞有哪些共同的结构或物质？5.如何判断某种菌属于原核生物还是真核生物？6.细菌通常具有哪些结构？最小的原核生物是什么？它在细胞结构上与细菌有什么区别？7.蓝细菌为什么属于自养生物？常见的蓝细菌有哪些？它们与水华有什么联系？细胞的多样性和统一性细胞的多样性和统一性真核真核生物生物真核真核细胞细胞原核原核细胞细胞原核原核生物生物细胞细胞植物植物

13、动物动物真菌真菌细胞膜细胞膜细胞质细胞质DNADNA作为作为遗传物质遗传物质主要主要包括包括构成构成有无以核膜为有无以核膜为界限的细胞核界限的细胞核分为分为都有都有都有都有都以都以构成构成包括包括细胞多样性细胞多样性细胞多样性细胞多样性细胞统一性细胞统一性细菌细菌 (蓝细菌蓝细菌、球菌、杆菌、球菌、杆菌、螺旋菌、弧菌）螺旋菌、弧菌）放线菌放线菌、支原体、支原体、衣原体、衣原体、立克次氏体立克次氏体发菜发菜一、原核细胞和真核细胞一、原核细胞和真核细胞原核细胞原核细胞真核细胞真核细胞细胞壁细胞壁有，主要有，主要成分是肽成分是肽聚糖聚糖植物细胞植物细胞有，主要有，主要成分是纤成分是纤维素和果维素和果

14、胶；动物胶；动物细胞无细胞无细胞器细胞器有核糖体，有核糖体，无其他细无其他细胞器胞器有核糖体有核糖体和其他细和其他细胞器胞器根本区别根本区别无以核膜无以核膜为界限的为界限的细胞核细胞核,只有拟核只有拟核(无染色无染色体体)有以核膜有以核膜为界限的为界限的真正细胞真正细胞核核(有染色有染色体体)DNADNA存在部位及形式存在部位及形式拟核：拟核：大型环状大型环状质粒：质粒：小型环状小型环状细胞核：细胞核：和蛋白质形和蛋白质形成染色体成染色体细胞质：细胞质：线粒体和叶线粒体和叶绿体绿体分裂方式分裂方式二分裂二分裂（不同于（不同于无丝分裂）无丝分裂）体细胞：体细胞：有丝分裂为有丝分裂为主，还有无主，

15、还有无丝分裂丝分裂性细胞：性细胞：减数分裂减数分裂转录和翻译转录和翻译转录、翻转录、翻译可同时译可同时进行进行转录主要转录主要在核内，在核内，翻译在细翻译在细胞质胞质(核核糖体糖体)内内是否遵循遗传规律是否遵循遗传规律不遵循孟不遵循孟德尔遗传德尔遗传规律规律遵循孟德遵循孟德尔遗传规尔遗传规律（有性律（有性生殖）生殖）可遗传变异来源可遗传变异来源基因突变基因突变基因突变、基因突变、染色体变染色体变异和基因异和基因重组重组2.(20211月八省联考福建卷，1改编)下列关于原核生物和真核生物的叙述，错误的是()A.发菜细胞和哺乳动物成熟红细胞都没有线粒体B.大肠杆菌和酵母菌都具有双螺旋结构的DNAC

16、.蓝细菌和水绵都能进行光合作用且捕获光能的色素种类相同D.S型肺炎链球菌的荚膜和水稻叶肉细胞的细胞壁都含有多糖【考向【考向1 1】结合真、原核细胞的异同，考查科学思维能力】结合真、原核细胞的异同，考查科学思维能力C C藻蓝素藻蓝素多糖荚膜多糖荚膜纤维素纤维素【考向【考向1 1】结合真、原核细胞的异同，考查科学思维能力】结合真、原核细胞的异同，考查科学思维能力（2022辽宁铁岭高二期末）下列关于真核生物和原核生物的表述，正确有几项（）真核生物是指动物、植物等高等生物，细菌、病毒和真菌都属于原核生物真核生物是指由真核细胞构成的生物，原核生物是指由原核细胞构成的生物人体的成熟红细胞无细胞核，所以属于

17、原核细胞真核生物的个体，都是肉眼可见的，原核生物的个体都必须借助显微镜才能观察到原核细胞和真核细胞都有染色体 原核细胞的DNA一般分布于拟核，真核细胞的DNA主要分布于细胞核 乳酸菌、大肠杆菌、酵母菌等都不具有核膜 真核细胞中存在核糖体，原核细胞中不存在核糖体A1个B2个C3个D4个B B【考向【考向1 1】结合真、原核细胞的异同，考查科学思维能力】结合真、原核细胞的异同，考查科学思维能力（2021江西丰城九中高一阶段练习）下面是几种生物的基本结构（A为植物叶肉细胞，B为动物细胞，E为病毒），请据图回答：(1)图中不能称为一个生命系统是_（填字母），它在结构上不同于其他图示的显著特点是_，它必

18、须依赖_才能生活。(2)从生命系统的结构层次来看，D对应的层次是_。皮肤属于_层次，血液属于_层次E E没有细胞结构没有细胞结构活细胞活细胞细胞、个体细胞、个体器官器官组织组织【考向【考向1 1】结合真、原核细胞的异同，考查科学思维能力】结合真、原核细胞的异同，考查科学思维能力（2021江西丰城九中高一阶段练习）下面是几种生物的基本结构（A为植物叶肉细胞，B为动物细胞，E为病毒），请据图回答：(3)科学家根据细胞内有无_把细胞分为原核细胞和真核细胞，它们共有的细胞器是_。图中属原核细胞的是_（填字母）。(4)图中能进行光合作用的是_（填字母），因而属于_生物。绝大多数细菌和真菌是营腐生或寄生生

19、活的_生物。以核膜为界限的细胞核以核膜为界限的细胞核核糖体核糖体CDCDADAD自养型自养型异养型异养型【考向【考向2 2】围绕细胞的多样性与统一性，考查生命观念】围绕细胞的多样性与统一性，考查生命观念3.(2020北京卷，3)丰富多彩的生物世界具有高度的统一性。以下对于原核细胞和真核细胞统一性的表述，不正确的是()A.细胞膜的基本结构是磷脂双分子层B.DNA是它们的遗传物质C.在核糖体上合成蛋白质D.通过有丝分裂进行细胞增殖D D 真核细胞特有分裂方式真核细胞特有分裂方式二、使用高倍显微镜观察几种细胞二、使用高倍显微镜观察几种细胞1.显微镜的构造和原理 10 10 15 15目镜越长，倍数越

20、小目镜越长，倍数越小 40 40 4 4物镜越长，倍数越大物镜越长，倍数越大显微镜的放大倍数等于目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。放大倍数是指长度或宽度的放大，不是指面积或体积。放大倍数变成400倍时，看到的细胞数目：16(400/100)4(个)放大倍数变为400倍时，看到的细胞数目：64(400/100)24(个)二、使用高倍显微镜观察几种细胞二、使用高倍显微镜观察几种细胞2.显微镜的成像特点二、使用高倍显微镜观察几种细胞二、使用高倍显微镜观察几种细胞2.显微镜的成像特点【考向】借助显微镜的使用考查实验操作能力【考向】借助显微镜的使用考查实验操作能力8.(2022广东佛山一中联考)下列有关

21、显微镜使用的叙述，正确的是()A.目镜放大倍数与镜头长短呈正相关B.在不调换物镜的情况下也能准确判断视野中污物所在位置C.物镜放大倍数越小，镜头越长，观察时，物镜与装片的距离越近D.用高倍镜观察标本时，要使物像更清晰，需调节粗准焦螺旋B【考向】借助显微镜的使用考查实验操作能力【考向】借助显微镜的使用考查实验操作能力（2022陕西西安市雁塔区第二中学高二期末）对下列图示的生物学实验的叙述，不正确的是（）A若图表示将显微镜镜头由a转换成b，则视野中观察到的细胞数目增多B若图是显微镜下洋葱根尖某视野的图像，则向左移装片能观察清楚c细胞的特点C若图是在显微镜下观察细胞质流动，发现细胞质的流动是顺时针，

22、则实际上细胞质的流动方向是顺时针D当图视野中的64个组织细胞变为4个时，视野明显变暗A A二、使用高倍显微镜观察几种细胞二、使用高倍显微镜观察几种细胞2.显微镜的成像特点【考向】借助显微镜的使用考查实验操作能力【考向】借助显微镜的使用考查实验操作能力（2022河南洛阳高三阶段练习）如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像（A中细胞是人口腔上皮细胞，D中细胞是未成熟的猪血细胞）。(1)地球上最基本的生命系统的结构层次是_，图中含有光合色素的是_（填标号）。(2)C、D两细胞都具有的结构是细胞膜、细胞质，由此看出植物细胞和动物细胞具有_性。(3)生活在湖水中的B，当水质富营养化时会大量繁殖形成_现

23、象。细胞细胞B B、C C统一统一水华水华【考向】借助显微镜的使用考查实验操作能力【考向】借助显微镜的使用考查实验操作能力(4)某同学用显微镜观察C细胞的永久切片，低倍镜（5的目镜和10的物镜组合）下观察到8个排成一排的细胞。由低倍镜换成高倍镜（5的目镜和40的物镜组合）后将观察到_个细胞。若该同学在低倍镜下观察到的C细胞的面积为S，则换用高倍物镜后观察，面积变为_。（2022河南洛阳高三阶段练习）如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像（A中细胞是人口腔上皮细胞，D中细胞是未成熟的猪血细胞）。2 216S16S小结小结走进细胞(初步认识细胞)细胞与生物体的关系从生物体角度认识从生命系统角度认识从细胞自身形态结构认识细胞学说细胞是生物体结构和功能(生命活动)的基本单位细胞在各层次生命系统中的地位细胞是最基本的生命系统细胞多样性和统一性细胞形态结构多样性细胞具有统一的结构模式经典理论现代概括从细胞到生物圈多样性统一性引申