一轮复习ppt课件：第3章细胞的物质输入和输出-2023新人教版(2019）《高中生物》必修第一册.pptx

1、2 0 2 3 高 考 一 轮 复 习第第1 1讲讲 细胞的物质输入与输出细胞的物质输入与输出课前五分钟读教材研读1 1、5 5分钟完成新坐标分钟完成新坐标P38 P38 真题体验真题体验2 2、归纳总结：主要考些什么知识、归纳总结：主要考些什么知识 应该记些什么知识应该记些什么知识 怎样考怎样考 你会怎样命题你会怎样命题考点一考点一 水进出细胞的原理水进出细胞的原理【科学探究、科学思维【科学探究、科学思维、社会责、社会责任任】知识总结知识总结1.1.概念：概念：水分子水分子（或其他（或其他溶剂分子溶剂分子）透过）透过半透膜半透膜，从，从低低浓度溶液浓度溶液 向向高高浓度溶液的扩散。浓度溶液的

2、扩散。2.2.常见渗透作用装置常见渗透作用装置（一）渗透作用（一）渗透作用【科学探究、科学思维【科学探究、科学思维、社会责任、社会责任】半透膜半透膜知识总结知识总结3.3.结果：液面出现结果：液面出现h h，S S1 1溶液浓度溶液浓度S S2 2溶液浓度，但由于溶液浓度，但由于半透膜半透膜 的阻隔的阻隔和和大气压强大气压强的影响，的影响，高高浓度一侧依旧浓度一侧依旧略大于低略大于低浓度一侧。浓度一侧。此时，半透膜两侧水分交换的数量达到此时，半透膜两侧水分交换的数量达到动态平衡动态平衡。（一）渗透作用（一）渗透作用【科学探究、科学思维【科学探究、科学思维、社会责任、社会责任】知识总结知识总结4

3、.4.原理原理 低浓度溶液低浓度溶液 高浓度溶液高浓度溶液 （水分子相对含量高）（水分子相对含量高）（水分子相对含量低）（水分子相对含量低）（注意：水分子的跨膜运输方式为（注意：水分子的跨膜运输方式为自由扩散自由扩散）5.5.条件条件（1 1）有）有半透膜半透膜（2 2）半透膜两侧有半透膜两侧有浓度差浓度差（一）渗透作用（一）渗透作用【科学探究、科学思维【科学探究、科学思维、社会责任、社会责任】半透膜半透膜知识总结知识总结6.6.原因分析：原因分析：液面变化的原因：液面变化的原因：单位时间内由单位时间内由低低浓度溶液浓度溶液 单位时间内由单位时间内由高高浓度溶液浓度溶液一侧通过半透膜进入一侧通

4、过半透膜进入高高浓度浓度 一侧通过半透膜进入一侧通过半透膜进入低低浓度浓度溶液一侧的溶液一侧的水分子数水分子数 溶液一侧的溶液一侧的水分子数水分子数液面不会一直变化的原因：液面不会一直变化的原因：当高浓度一侧的当高浓度一侧的吸水力吸水力=大气压大气压时，液面不再变化。时，液面不再变化。（一）渗透作用（一）渗透作用【科学探究、科学思维、社会责任】【科学探究、科学思维、社会责任】知识总结知识总结7.7.渗透作用原理的运用渗透作用原理的运用（1 1）判断植物细胞的）判断植物细胞的生活状况生活状况（2 2）判断植物细胞的）判断植物细胞的细胞液浓度细胞液浓度（3 3）农业生产中的）农业生产中的水肥管理水

5、肥管理（4 4）生活中）生活中杀菌、防腐、腌制杀菌、防腐、腌制食品食品（一）渗透作用（一）渗透作用【科学探究、科学思维【科学探究、科学思维、社会责任、社会责任】知识总结知识总结1.1.动物细胞动物细胞（二）细胞吸水和失水的原理（二）细胞吸水和失水的原理【科学思维】【科学思维】细胞质细胞质浓度浓度 外界溶液浓度外界溶液浓度吸水膨胀吸水膨胀失水皱缩失水皱缩细胞膜细胞膜（半透膜）（半透膜）水分子进出达到动态平衡水分子进出达到动态平衡=知识总结知识总结2.2.植物细胞植物细胞（二）细胞吸水和失水的原理（二）细胞吸水和失水的原理【科学思维科学思维】吸水体积略增大吸水体积略增大失水质壁分离失水质壁分离原生

6、质层原生质层（半透膜）（半透膜）水分子进出达到动态平衡水分子进出达到动态平衡=细胞液细胞液浓度浓度 外界溶液浓度外界溶液浓度（20202020济南市章丘区第四中学高三其他模拟）如图所示为平衡时的渗透装济南市章丘区第四中学高三其他模拟）如图所示为平衡时的渗透装 置，烧杯内的液面高度为置，烧杯内的液面高度为a a，漏斗内的液面高度为，漏斗内的液面高度为b b，液面高度差，液面高度差m mb ba a。在此基础上继续实验，以渗透平衡时的液面差为观测指标，正确的是（在此基础上继续实验，以渗透平衡时的液面差为观测指标，正确的是（B B ）A A.若吸出漏斗中高出烧杯内的液面的溶液，则若吸出漏斗中高出烧杯

7、内的液面的溶液，则 平衡时平衡时m m增大增大 B B.若向漏斗中加入少量蔗糖，平衡时若向漏斗中加入少量蔗糖，平衡时m m将增大将增大 C C.若向漏斗中加入适量且与漏斗内的蔗糖溶液若向漏斗中加入适量且与漏斗内的蔗糖溶液 浓度相等的蔗糖溶液，则平衡时浓度相等的蔗糖溶液，则平衡时m m不变不变 D D.向烧杯中加入适量清水，平衡时向烧杯中加入适量清水，平衡时m m将增大将增大变式训练变式训练【答案】【答案】B B【解析】【解析】A A.若吸出漏斗中高出烧杯液面的溶液，则其中溶质也被吸出，其漏若吸出漏斗中高出烧杯液面的溶液，则其中溶质也被吸出，其漏 斗中溶质减少，渗透压减弱，吸水能力也减弱，则平衡

8、时斗中溶质减少，渗透压减弱，吸水能力也减弱，则平衡时m m将减小，将减小，A A错误；错误；B B.若吸向漏斗中加入少量蔗糖，则其中溶质含量，其漏斗中溶质变多，渗若吸向漏斗中加入少量蔗糖，则其中溶质含量，其漏斗中溶质变多，渗 透压增加，吸水能力也增强，则平衡时透压增加，吸水能力也增强，则平衡时m m将增大，将增大，B B正确；正确；C C.若向漏斗中加若向漏斗中加 入适量等浓度的蔗糖溶液，则漏斗中溶质增多，渗透压增大，则平衡时入适量等浓度的蔗糖溶液，则漏斗中溶质增多，渗透压增大，则平衡时m m将将 增大，增大，C C错误；错误；D D.向烧杯中加入适量清水，使向烧杯中加入适量清水，使a a液面

9、高，而漏斗中溶质的量液面高，而漏斗中溶质的量 没变，渗透压也没改变，则吸收的水量也将保持不变，没变，渗透压也没改变，则吸收的水量也将保持不变，b b的高度就不变，平的高度就不变，平 衡时衡时m m将减小，将减小，D D错误。故选错误。故选B B。变式训练变式训练新坐标新坐标P33 考向突破考向突破知识总结知识总结（三）质壁分离（三）质壁分离【生命观念、科学探究】【生命观念、科学探究】1.1.实质：实质：细胞壁细胞壁与与原生质层原生质层分离。分离。2.2.实验材料：洋葱、清水、实验材料：洋葱、清水、0.3g/ml0.3g/ml的蔗糖溶液的蔗糖溶液3.3.原理：原理：外界溶液外界溶液浓度浓度 细胞

10、液细胞液浓度浓度（如：（如：0.3g/ml0.3g/ml蔗糖溶液）蔗糖溶液）原生质层原生质层伸缩性伸缩性 细胞细胞壁壁伸缩性伸缩性考点二考点二 探究植物细胞的吸水和失水探究植物细胞的吸水和失水【科学探究科学探究】提醒：外界溶液浓度过低，提醒：外界溶液浓度过低，不会发生质壁分离不会发生质壁分离；过高，过高，细胞会因失水而死亡细胞会因失水而死亡。知识总结知识总结3.3.图示图示（三）质壁分离（三）质壁分离【生命观念【生命观念、科学探究、科学探究】细胞壁细胞壁细胞壁与细胞膜之间（充满细胞壁与细胞膜之间（充满外界溶液外界溶液）细胞膜细胞膜细胞质细胞质液液 泡泡知识总结知识总结3.3.图示（点击播放视频

11、）图示（点击播放视频）（三）质壁分离（三）质壁分离【生命观念【生命观念、科学探究、科学探究】质壁分离质壁分离质壁分离复原质壁分离复原知识总结知识总结4.4.应用：可用于验证应用：可用于验证细胞膜的细胞膜的流动流动性性（如：原生质层的伸缩）（如：原生质层的伸缩）细胞膜的细胞膜的选择透过选择透过性性（如：蔗糖分子不能进入）（如：蔗糖分子不能进入）细胞的细胞的死活死活（三）质壁分离（三）质壁分离【生命观念【生命观念、科学探究、科学探究】（20202020天水市第一中学高三月考）某同学用洋葱同一片鳞片叶的外表皮细天水市第一中学高三月考）某同学用洋葱同一片鳞片叶的外表皮细 胞，制成甲、乙、丙三组临时装片

12、，用胞，制成甲、乙、丙三组临时装片，用0.3g/mL0.3g/mL的蔗糖溶液充分处理相同时的蔗糖溶液充分处理相同时 间后，甲、乙、丙三组视野的间后，甲、乙、丙三组视野的2020个细胞中发生质壁分离的细胞数分别为个细胞中发生质壁分离的细胞数分别为1515、18 18、1616。下列相关分析正确的是（。下列相关分析正确的是（C C ）A A.每组装片中未发生质壁分离的细胞细胞液渗透压比蔗糖溶液大每组装片中未发生质壁分离的细胞细胞液渗透压比蔗糖溶液大 B B.已发生质壁分离的细胞初始细胞液渗透压比未发生质壁分离的大已发生质壁分离的细胞初始细胞液渗透压比未发生质壁分离的大 C C.不同装片中大多数细胞

13、的细胞液渗透压增大，细胞吸水能力增强不同装片中大多数细胞的细胞液渗透压增大，细胞吸水能力增强 D D.甲、乙、丙三组实验结果表明不同细胞细胞液中的蔗糖含量存在差异甲、乙、丙三组实验结果表明不同细胞细胞液中的蔗糖含量存在差异变式训练变式训练【答案】【答案】C C【解析】【解析】A A.未发生质壁分离的细胞，说明其细胞液的渗透压大于或等于蔗糖未发生质壁分离的细胞，说明其细胞液的渗透压大于或等于蔗糖 溶液的渗透压，也可能小于蔗糖溶液的渗透压，失去一小部分水后，两者溶液的渗透压，也可能小于蔗糖溶液的渗透压，失去一小部分水后，两者 渗透压相等在显微镜下观察不明显，渗透压相等在显微镜下观察不明显，A A错

14、误：错误：B B.已发生质壁分离的细胞的已发生质壁分离的细胞的 初始细胞液渗透压比未发生质壁分离的小，初始细胞液渗透压比未发生质壁分离的小，B B错误；错误；C C.不同装片中，大多数不同装片中，大多数 细胞发生质壁分离现象，这些细胞失水后细胞液渗透压增大，细胞吸水能细胞发生质壁分离现象，这些细胞失水后细胞液渗透压增大，细胞吸水能 力增强，力增强，C C正确；正确；D D.甲、乙、丙三组实验结果表明不同细胞细胞液的渗透压甲、乙、丙三组实验结果表明不同细胞细胞液的渗透压 存在差异，但不能说明不同细胞中蔗糖含量存在差异，存在差异，但不能说明不同细胞中蔗糖含量存在差异，D D错误。故选错误。故选C

15、C。变式训练变式训练1.1.原生质原生质体体：去除去除植物植物细胞壁细胞壁以后所剩下的细胞结构。以后所剩下的细胞结构。细胞膜细胞膜 原生质原生质层层 两层膜之间的细胞质两层膜之间的细胞质 液泡膜液泡膜【知识拓展】课本聚焦【知识拓展】课本聚焦2.2.观察质壁分离一定要用紫色洋葱鳞片叶外表皮吗？观察质壁分离一定要用紫色洋葱鳞片叶外表皮吗？不一定。叶肉细胞、花瓣细胞等也可以。甚至还能用洋葱鳞片不一定。叶肉细胞、花瓣细胞等也可以。甚至还能用洋葱鳞片叶内表皮细胞观察，但蔗糖溶液需要染色处理。叶内表皮细胞观察，但蔗糖溶液需要染色处理。3.3.自动复原自动复原（1 1）自动发生质壁分离复原的物质：）自动发生

16、质壁分离复原的物质：尿素、尿素、KNOKNO3 3、NaClNaCl、甘油、甘油等。等。（2 2）原理：）原理：它们是细胞它们是细胞需要需要的物质，能的物质，能进入细胞进入细胞而引起而引起细胞内溶细胞内溶 液液浓度浓度升高升高，细胞，细胞吸水吸水。但它们进入细胞的。但它们进入细胞的方式可能方式可能不同不同。【知识拓展】课本聚焦【知识拓展】课本聚焦（20192019湖南衡阳市高三三模）某实验小组在适宜温度条件下，将紫色洋葱湖南衡阳市高三三模）某实验小组在适宜温度条件下，将紫色洋葱 片叶外表皮细胞置于定浓度的片叶外表皮细胞置于定浓度的KNOKNO3 3溶液中，测得细胞液浓度与该溶液浓溶液中，测得细

17、胞液浓度与该溶液浓 度的比值（度的比值（P P值）随时间的变化曲线如图所示。下列相关叙述错误的是（值）随时间的变化曲线如图所示。下列相关叙述错误的是（B B）A A.据曲线可推测实验材料为活细胞据曲线可推测实验材料为活细胞 B B.细胞在细胞在t t1 1时刻开始从外界溶液中吸收溶质时刻开始从外界溶液中吸收溶质 C C.t t2 2时比时比t t1 1时液泡体积有所增大时液泡体积有所增大 D D.若降低温度，则若降低温度，则t t1 1t t2 2时间段会变长时间段会变长变式训练变式训练【答案】【答案】B B【解析】【解析】A.A.该细胞能发生质壁分离和复原，说明细胞是成熟的活植物细胞，该细胞

18、能发生质壁分离和复原，说明细胞是成熟的活植物细胞，A A正确；正确；B.B.细胞在细胞在t t0 0时刻，细胞从外界溶液中吸收溶质，使得细胞液浓度增时刻，细胞从外界溶液中吸收溶质，使得细胞液浓度增 加，加，t t1 1时刻细胞液浓度大于外界溶液浓度，细胞吸水，发生质壁分离的复时刻细胞液浓度大于外界溶液浓度，细胞吸水，发生质壁分离的复 原，原，B B错误；错误；C.C.t t1 1t t2 2时间段内，细胞液浓度大于外界溶液，细胞吸水，时间段内，细胞液浓度大于外界溶液，细胞吸水，液泡体积有所增大，液泡体积有所增大，C C正确；正确；D.D.若降低温度，分子运动的能力减弱，则若降低温度，分子运动的

19、能力减弱，则t t1 1 t t2 2时间段会变长，时间段会变长，D D正确。正确。故选故选B B。变式训练变式训练新坐标新坐标P34 对应练习对应练习知识总结知识总结小结小结 细胞膜和其他生物膜细胞膜和其他生物膜都是都是选择透过性选择透过性膜膜，这种膜可以让水分，这种膜可以让水分子子自由通过自由通过，一些离子和小分子，一些离子和小分子也能也能通过，其他离子、小分子和通过，其他离子、小分子和大分子则大分子则不能不能通过。通过。物质跨膜运输的其他实例物质跨膜运输的其他实例【科学探究科学探究】提醒：具有选择透过性的膜必然具有半透性，而具有半透性的膜提醒：具有选择透过性的膜必然具有半透性，而具有半透

20、性的膜不一定具有选择透过性，具有活性的生物膜才具有选择透过性。不一定具有选择透过性，具有活性的生物膜才具有选择透过性。半透膜：半透膜：某些物质可以透过而另一些物质不能透过的某些物质可以透过而另一些物质不能透过的多孔性薄膜多孔性薄膜，物质是否能通过物质是否能通过取决于取决于分子的大小分子的大小。（按是否有生物活性可分为（按是否有生物活性可分为生物膜和非生物膜生物膜和非生物膜）（如：玻璃纸（如：玻璃纸/赛璐玢、膀胱膜、卵壳膜）赛璐玢、膀胱膜、卵壳膜）选择透过性膜：选择透过性膜：具有具有生物活性生物活性的生物膜，的生物膜，载体蛋白载体蛋白的存在决定了的存在决定了 其对不同物质是否吸收的选择性。其对不

21、同物质是否吸收的选择性。（是功能完善的一类特殊的半透膜）（是功能完善的一类特殊的半透膜）（如：细胞膜和其他生物膜）（如：细胞膜和其他生物膜）【知识拓展】【知识拓展】半透膜和选择透过性膜的区别半透膜和选择透过性膜的区别被动选择被动选择主动选择主动选择（20202020河南郑州市河南郑州市郑州一中高一月考）将水稻、番茄幼苗分别放在含郑州一中高一月考）将水稻、番茄幼苗分别放在含MgMg2+2+、Ca Ca2+2+和和SiOSiO4 44-4-的培养液中，一段时间后，发现番茄营养液中的培养液中，一段时间后，发现番茄营养液中MgMg2+2+、CaCa2+2+浓度下浓度下 降，而水稻培养液中降，而水稻培养

22、液中MgMg2+2+、CaCa2+2+浓度升高，下列叙述正确的是（浓度升高，下列叙述正确的是（C C ）A A.水稻培养液中水稻培养液中MgMg2+2+、CaCa2+2+浓度升高，浓度升高，是水稻细胞外排离子的结果是水稻细胞外排离子的结果 B B.植物根成熟区细胞吸收矿质元素离植物根成熟区细胞吸收矿质元素离 子主要依靠渗透作用子主要依靠渗透作用 C C.番茄与水稻相比番茄与水稻相比,其对其对MgMg2+2+、CaCa2+2+需需 要量大，而对要量大，而对SiOSiO4 44-4-需要量小需要量小 D D.此实验说明植物根细胞对离子的吸收差异取决于培养液中离子的浓度此实验说明植物根细胞对离子的吸

23、收差异取决于培养液中离子的浓度变式训练变式训练【答案】【答案】C C【解析】【解析】A.A.水稻培养液中水稻培养液中MgMg2+2+、CaCa2+2+浓度升高，是水稻吸收浓度升高，是水稻吸收MgMg2+2+、CaCa2+2+的速度的速度 小于吸收水的速度，的结果，小于吸收水的速度，的结果，A A错误；错误；B.B.植物根成熟区细胞吸收矿质元素离植物根成熟区细胞吸收矿质元素离 子的方式为主动运输，子的方式为主动运输，B B错误；错误；C.C.一段时间后，水稻培养液中一段时间后，水稻培养液中MgMg2+2+与与CaCa2+2+浓度浓度 升高、升高、SiOSiO4 44-4-浓度降低，而番茄培养液中

24、浓度降低，而番茄培养液中MgMg2+2+与与CaCa2+2+浓度降低、浓度降低、SiOSiO4 44-4-浓度升浓度升 高，说明水稻吸收高，说明水稻吸收MgMg2+2+与与CaCa2+2+量小于番茄吸收量小于番茄吸收MgMg2+2+与与CaCa2+2+量，水稻吸收量，水稻吸收SiOSiO4 44-4-量大于番茄吸收量大于番茄吸收SiOSiO4 44-4-的量，即番茄与水稻相比，其对的量，即番茄与水稻相比，其对MgMg2+2+、CaCa2+2+需要量大，需要量大，而对而对SiOSiO4 44-4-需要量小，需要量小，C C正确；正确；D.D.水稻和番茄对水稻和番茄对MgMg2+2+、CaCa2+

25、2+、SiOSiO4 44-4-离子的吸离子的吸 收方式都是主动运输，其吸收差异取决于根细胞膜上运输相应离子的载体收方式都是主动运输，其吸收差异取决于根细胞膜上运输相应离子的载体 数量与细胞呼吸产生的能量，数量与细胞呼吸产生的能量，D D错误。故选错误。故选C C。变式训练变式训练核心突破例题精讲核心突破例题精讲【例题】（【例题】（20212021浙江高考真题）下图为植物细胞质膜中浙江高考真题）下图为植物细胞质膜中H H+-ATP-ATP酶将细胞质中酶将细胞质中 的的H+H+转运到膜外的示意图。下列叙述正确的是（转运到膜外的示意图。下列叙述正确的是（B B）A A.H H+转运过程中转运过程中

26、H H+-ATP-ATP酶不发生形变酶不发生形变 B B.该转运可使膜两侧该转运可使膜两侧H H+维持一定的浓度差维持一定的浓度差 C C.抑制细胞呼吸不影响抑制细胞呼吸不影响H H+的转运速率的转运速率 D D.线粒体内膜上的电子传递链也会发生图示过程线粒体内膜上的电子传递链也会发生图示过程考点三考点三 物质出入细胞的方式物质出入细胞的方式核心突破例题精讲核心突破例题精讲【答案】【答案】B B【解析】【解析】A.A.主动转运过程中主动转运过程中H H+-ATP-ATP酶作为载体蛋白，会发生形变，协助物质酶作为载体蛋白，会发生形变，协助物质 运输，运输，A A错误；错误；B.B.该转运方式为主

27、动转运，主动转运的结果是使膜两侧该转运方式为主动转运，主动转运的结果是使膜两侧H H+维维 持一定的浓度差，持一定的浓度差，B B正确；正确；C.HC.H+的转运方式主动转运，需要载体蛋白的协助，的转运方式主动转运，需要载体蛋白的协助，同时需要能量，抑制细胞呼吸会影响细胞的能量供应，进而影响同时需要能量，抑制细胞呼吸会影响细胞的能量供应，进而影响H H+的转运的转运 速率，速率，C C错误；错误；D.D.图示过程是消耗图示过程是消耗ATPATP的过程，而线粒体内膜的电子传递链的过程，而线粒体内膜的电子传递链 最终会生成最终会生成ATPATP，不会发生图示过程，不会发生图示过程，D D错误。故选

28、错误。故选B B。知识总结知识总结（一）分类（一）分类【生命观念】【生命观念】自由扩散自由扩散 被动运输：顺浓度梯度被动运输：顺浓度梯度 （高浓度（高浓度低浓度）低浓度）跨膜运输跨膜运输 协助扩散协助扩散 主动运输：逆浓度梯度主动运输：逆浓度梯度 （低浓度（低浓度高浓度）高浓度）胞吞胞吞 非跨膜运输非跨膜运输 胞吐胞吐知识总结知识总结（二）比较（二）比较【科学思维】【科学思维】运输运输方式方式被动运输被动运输主动运输主动运输胞吞胞吞胞吐胞吐自由扩散自由扩散协助扩散协助扩散方向方向高高浓度浓度低低浓度浓度高高浓度浓度低低浓度浓度低低浓度浓度高高浓度浓度外外内内内内外外载体载体蛋白蛋白不不需要需要

29、需要需要需要需要不不需要需要能量能量不不消耗消耗不不消耗消耗消耗消耗消耗消耗知识总结知识总结运输运输方式方式被动运输被动运输主动运输主动运输胞吞胞吞胞吐胞吐自由扩散自由扩散协助扩散协助扩散运输运输对象对象小分子、小分子、亲脂物质亲脂物质离子、较大分子离子、较大分子（氨基酸、葡萄（氨基酸、葡萄糖等）糖等）离子、较大分子离子、较大分子（氨基酸、葡萄（氨基酸、葡萄糖等）糖等）大分子、颗粒、大分子、颗粒、病毒、病菌等病毒、病菌等举例举例水、气体分子、水、气体分子、甘油、乙醇、甘油、乙醇、苯等亲脂物质苯等亲脂物质葡萄糖葡萄糖进入红进入红细胞细胞；神经纤；神经纤维上维上K K+外流、外流、NaNa+内流内

30、流小肠上皮细胞小肠上皮细胞吸收葡萄糖、吸收葡萄糖、氨基酸、无机氨基酸、无机盐（离子）等盐（离子）等白细胞白细胞吞噬病吞噬病菌、菌、变形虫变形虫的的捕食、捕食、分泌蛋分泌蛋的分泌等的分泌等（二）比较（二）比较【科学思维】【科学思维】知识总结知识总结运输运输方式方式被动运输被动运输主动运输主动运输胞吞胞吞胞吐胞吐自由扩散自由扩散协助扩散协助扩散图图 示示影响影响因素因素浓度差浓度差浓度差浓度差载体种类和数量载体种类和数量载体种类和数量载体种类和数量能量能量（O O2 2、PHPH、温度）、温度）能能 量量（O O2 2、PHPH、温度）温度）（二）比较（二）比较【科学思维】【科学思维】第一类：直接

31、消耗ATP的主动运输。通常称为泵（ATP驱动泵）Na+-K+泵H+泵ATP驱动泵既是载体同时也是催化ATP水解的酶。拓展.主动运输分为两类二.生物膜系统第二类：间接消耗ATP的主动运输。如图：小肠上皮细胞逆浓度吸收葡萄糖时，没有直接消耗ATP，而是利用Na+浓度差的能量。但是Na+浓度差的建立是依靠Na+-K+泵的，而Na+-K+需要消耗ATP。肾小管上皮细胞吸收葡萄糖同上。拓展.主动运输分为两类二.生物膜系统物质相应过程运输方式水进入细胞葡萄糖进入红细胞、肝细胞、脑细胞等进入小肠上皮细胞和肾小管上皮细胞Na+进入神经细胞运出神经细胞K+进入神经细胞运出神经细胞小结：判断下列物质进出细胞的方式

32、小结：判断下列物质进出细胞的方式自由扩散协助扩散(水通道)协助扩散(葡萄糖载体)主动运输(Na+葡萄糖共运输)协助扩散(Na+通道)主动运输(钠钾泵)主动运输(钠钾泵)协助扩散(K+通道)物质跨膜运输二.生物膜系统3.细胞膜的功能例5.下图为氨基酸和Na+进出肾小管上皮细胞的示意图，下表选项中正确的是（）D二.生物膜系统（20212021山东潍坊市高三三模）拟南芥液泡膜上存在山东潍坊市高三三模）拟南芥液泡膜上存在Na+/H+Na+/H+反向转运载体蛋反向转运载体蛋 白，它可利用液泡内外白，它可利用液泡内外H H+的电化学梯度（电位和浓度差）将的电化学梯度（电位和浓度差）将H+H+转运出液泡，转

33、运出液泡，同时将同时将NaNa+由细胞质基质转入液泡。部分物质跨液泡膜转运过程如图所示，由细胞质基质转入液泡。部分物质跨液泡膜转运过程如图所示，据图判断，下列叙述错误的是（据图判断，下列叙述错误的是（B B ）A A.H H2 2O O通过图中方式可以更快的进出液泡通过图中方式可以更快的进出液泡 B B.ClCl-以协助扩散的方式进入细胞质基质以协助扩散的方式进入细胞质基质 C C.降低降低NaNa+/H/H+反向转运载体蛋白基因的表反向转运载体蛋白基因的表 达会降低拟南芥的抗盐能力达会降低拟南芥的抗盐能力 D D.图示中的转运过程体现了生物膜的选择透过性图示中的转运过程体现了生物膜的选择透过

34、性变式训练变式训练新坐标新坐标P36 考向考向1 1【答案】【答案】B B【解析】【解析】A A.水分子进出细胞的方式有自由扩散和协助扩散，图中水是协助扩水分子进出细胞的方式有自由扩散和协助扩散，图中水是协助扩 散，进出细胞速率更快，散，进出细胞速率更快，A A正确；正确；B B.由题图可知：由题图可知：Cl Cl-借助通道蛋白，以协借助通道蛋白，以协 助扩散的方式由细胞质基质进入液泡，助扩散的方式由细胞质基质进入液泡，B B错误；错误；C C.NaNa+在液泡中的积累能使液在液泡中的积累能使液 泡内泡内NaNa+浓度增大，细胞液渗透压增大，细胞吸水能力增强，进而提高拟南浓度增大，细胞液渗透压

35、增大，细胞吸水能力增强，进而提高拟南 芥的耐盐碱能力，故降低芥的耐盐碱能力，故降低NaNa+/H/H+反向转运载体蛋白基因的表达会降低拟南芥反向转运载体蛋白基因的表达会降低拟南芥 的抗盐能力，的抗盐能力，C C正确；正确；D D.图示中能选择性的吸收图示中能选择性的吸收NaNa+、ClCl-，排除，排除H H+，故体现，故体现 了生物膜的选择透过性，了生物膜的选择透过性，D D正确。故选正确。故选B B。变式训练变式训练知识总结知识总结（三）相关曲线及因素分析（三）相关曲线及因素分析【生命观念】【生命观念】1.1.浓度差对物质跨膜运输的影响浓度差对物质跨膜运输的影响 自由扩散自由扩散协助扩散协

36、助扩散/主动运输主动运输a.OAa.OA段主要是受段主要是受浓度差浓度差的影响；的影响；b.Ab.A点后受点后受载体蛋白种类和数量载体蛋白种类和数量的限制。的限制。知识总结知识总结（三）相关曲线及因素分析（三）相关曲线及因素分析【生命观念】【生命观念】2.2.氧气含量（能量）对物质跨膜运输的影响氧气含量（能量）对物质跨膜运输的影响 自由扩散自由扩散/协助扩散协助扩散主动运输主动运输a.Aa.A点点不进行有氧不进行有氧呼吸，能量由呼吸，能量由无氧无氧呼吸提供；呼吸提供；b.ABb.AB段主要受段主要受O O2 2浓度浓度影响；影响；c.Bc.B点后受点后受载体蛋白种类和数量载体蛋白种类和数量的限

37、制。的限制。知识总结知识总结（三）相关曲线及因素分析（三）相关曲线及因素分析【生命观念】【生命观念】3.3.温度（温度（PHPH）对物质跨膜运输的影响）对物质跨膜运输的影响a.a.温度会影响温度会影响生物膜的流动性生物膜的流动性和和酶活性酶活性，进而影响运输速率，进而影响运输速率；b.PHb.PH会影响会影响酶活性酶活性，进而影响运输速率，进而影响运输速率。知识总结知识总结（三）相关曲线及因素分析（三）相关曲线及因素分析【生命观念】【生命观念】4.4.特殊曲线特殊曲线主动运输主动运输【知识拓展】（一）三看识别法【知识拓展】（一）三看识别法【知识拓展】（二）【知识拓展】（二）课本聚焦课本聚焦1.

38、1.同一物质进出细胞的方式一定相同吗？同一物质进出细胞的方式一定相同吗？（1 1）即使在同一生物体内即使在同一生物体内,同一物质的运输方式往往不止一种同一物质的运输方式往往不止一种，具具体为哪一种运输方式要看试题或材料中给出的条件。体为哪一种运输方式要看试题或材料中给出的条件。（如：葡萄糖（如：葡萄糖进入小肠绒毛细胞的方式为主动运输，进入红细胞的方式为协助扩进入小肠绒毛细胞的方式为主动运输，进入红细胞的方式为协助扩散。）散。）（2 2）常见的规律是常见的规律是,若某种物质进入细胞的方式为主动运输若某种物质进入细胞的方式为主动运输（此情此情形下细胞内该物质的浓度往往较高形下细胞内该物质的浓度往往

39、较高），），则其出细胞的方式为协助扩则其出细胞的方式为协助扩散散；若进细胞的方式为协助扩散若进细胞的方式为协助扩散，则其出细胞的方式为主动运输。则其出细胞的方式为主动运输。【知识拓展】（二）【知识拓展】（二）课本聚焦课本聚焦2.2.通道蛋白通道蛋白水通道蛋白：由于水通道蛋白：由于磷脂双分子层内部是磷脂双分子层内部是疏水疏水的，几乎阻碍所有水溶的，几乎阻碍所有水溶 性分子通过，所以水分子需要借助与水通道蛋白才能性分子通过，所以水分子需要借助与水通道蛋白才能 通过。通过。（如：（如：肾小球的滤过作用和肾小管重吸收作用肾小球的滤过作用和肾小管重吸收作用）离子通道蛋白：由离子通道蛋白：由蛋白质复合物蛋

40、白质复合物构成。一种离子通道只允许构成。一种离子通道只允许一种一种离离 子通过，并且只有在对子通过，并且只有在对特定刺激发生反应特定刺激发生反应时才瞬时时才瞬时 开放。开放。（如：静息电位（如：静息电位K K+离子通道打开，离子通道打开，K K+外流；外流；动作电位动作电位NaNa+离子通道打开，离子通道打开，NaNa+内流；内流；）【知识拓展】（二）【知识拓展】（二）课本聚焦课本聚焦3.3.载体蛋白与通道蛋白有什么区别载体蛋白与通道蛋白有什么区别?（1 1）主动运输所涉及的蛋白质为载体蛋白。这类蛋白质中有一类）主动运输所涉及的蛋白质为载体蛋白。这类蛋白质中有一类兼有水解兼有水解ATPATP的

41、功能，可以利用水解的功能，可以利用水解ATPATP释放出来的能量逆浓度梯度释放出来的能量逆浓度梯度转运离子转运离子,所以被叫作所以被叫作“某泵某泵”（如：（如：NaNa+KK+泵等）泵等）。（2 2）协助扩散涉及的蛋白质为载体蛋白或通道蛋白。前者是通过）协助扩散涉及的蛋白质为载体蛋白或通道蛋白。前者是通过结构的改变来运输物质的；后者是一种在一定条件下可形成孔道的结构的改变来运输物质的；后者是一种在一定条件下可形成孔道的蛋白质，有非常高的运输速率。蛋白质，有非常高的运输速率。新坐标新坐标P36 考向考向1 2【知识拓展】（三）【知识拓展】（三）探究物质跨膜运输的方式探究物质跨膜运输的方式1.1.

42、探究是主动运输还是被动运输探究是主动运输还是被动运输 【知识拓展】（三）【知识拓展】（三）探究物质跨膜运输的方式探究物质跨膜运输的方式2.2.探究是自由扩散还是协助扩散探究是自由扩散还是协助扩散 新坐标新坐标P37 考向考向3（20212021浙江高三其他模拟）下图表示物质进出细胞有关的图像或曲线。下浙江高三其他模拟）下图表示物质进出细胞有关的图像或曲线。下 列有关叙述中，正确的是（列有关叙述中，正确的是（B B ）A A.图甲与图丙代表的运输方式相同，运输的物质是小分子或离子图甲与图丙代表的运输方式相同，运输的物质是小分子或离子 B B.人小肠上皮细胞吸收氨基酸的方式可以用图乙和图丁来表示人

43、小肠上皮细胞吸收氨基酸的方式可以用图乙和图丁来表示 C C.丁、戊对应的方式，都需要消耗能量，但不一定通过质膜丁、戊对应的方式，都需要消耗能量，但不一定通过质膜 D D.分泌蛋白释放方式与戊图代表的方式相同，利用了膜的选择透性分泌蛋白释放方式与戊图代表的方式相同，利用了膜的选择透性变式训练变式训练【答案】【答案】B B【解析】【解析】A A.根据分析，图甲和图丙都代表被动转运，运输的是氧、二氧化碳、根据分析，图甲和图丙都代表被动转运，运输的是氧、二氧化碳、甘油等小分子以及水的渗透，离子是通过易化扩散或主动转运的方式进行甘油等小分子以及水的渗透，离子是通过易化扩散或主动转运的方式进行 的，的，A A错误；错误；B B.小肠上皮细胞吸收氨基酸的方式是主动转运，可以用图乙和小肠上皮细胞吸收氨基酸的方式是主动转运，可以用图乙和 图丁来表示，图丁来表示，B B正确；正确；C C.丁可以表示易化扩散，不消耗能量，丁可以表示易化扩散，不消耗能量，C C错误；错误；D D.分分 泌蛋白释放方式是胞吐，与戊相同，体现了膜具有流动性，泌蛋白释放方式是胞吐，与戊相同，体现了膜具有流动性，D D错误。故选错误。故选B B。变式训练变式训练构建知识网络构建知识网络