1、部编版语文三年级上册 表达与交流习作一、语言实践。1. 下面的“小事”都是我们在生活中经常遇到的，请你仔细观察，按要求做题。 我先买！ (1)以上行为中，文明的是_，不文明的是_。(填序号)(2)从以上不文明的行为中任选其一，谈谈你的看法。我选择_，我的看法是：_2. 三年级(2)班准备开展一次以“名字里的故事”为主题的综合性学习活动。请你也参与进来，按要求完成下面的练习。(1)为了更好地了解同学们名字里的故事，你想在班里组织一次主题为“名字里的故事”的调查活动，你该怎么和老师商量？_(2)下面是你调查的同学的名字，它们可能与什么有关？选一选。(填序号)与五行有关：与地名有关：_与天气有关：_
2、与经典诗词有关：_(3)把自己名字里的故事和大家分享一下吧。_二、习作。1. 题目：_，真美我们观察过不少身边的事物，也到过一些美丽的地方，会有很多新的发现。请把你最近观察到的印象深刻的一种事物或一个地方写下来。要求：将题目补充完整，写的内容要积极向上，字数不少于200。文中不要出现校名和师生姓名。_2. 想象作文。一个漆黑的夜晚，一支小铅笔从文具盒里悄悄地爬出来。它要去干什么呢？对了，它曾对别人说过，它心中藏着一个美好的愿望，一定要去实现！那么它的愿望是什么呢？它的愿望真的能够实现吗？它会遇到哪些困难或阻碍？它又是怎么做的？结果怎样？请你大胆想象，然后自拟题目，创编一个童话故事。_习作一、1
3、. (1)(2)示例：不遵守交通规则，翻越护栏是非常危险的，我们坚决不能这样做，当看到别人翻越护栏时也要及时劝阻。 2. (1)示例：老师，我想在班里组织一次主题为“名字里的故事”的调查活动。这个活动不仅可以了解同学们名字里的故事，便于后续活动的开展，还能帮助同学们相互了解，增进友谊，希望您能支持。(2)与地名有关：与天气有关：与经典诗词有关：(3)示例：我叫王文乐。我的爸爸希望我做一个有文学素养、知书达理的女孩子，我的妈妈希望我快快乐乐地成长。经过商量，我的爸爸妈妈为我取名“王文乐”。二、1. 思路点拨：本题为半命题作文。以“_，真美”为题，可以写植物或动物，也可以写一个场景，无论写什么，都
4、要按照一定的顺序来写。写植物可以按照茎、叶、花的顺序来描写；写动物可以按照从头到尾的顺序来描写。用上细节描写和修辞手法会使描写更加生动，最后记得表达自己对事物的情感。如果是写一个地方，就是写景文，在写景的时候也要按照一定的顺序来写。可以按照移步换景的顺序，动静结合，注意描写自己游览时候的心理感受、心情变化等。提纲(以写一个地方为例)：开头：直接点题中间：按照一定的顺序具体描写这个地方的特点，适当运用修辞手法。写作时要注意详略得当，重点突出，还要注意用词的准确性。结尾：可再次点题，表达对这个地方的喜爱之情。2. 思路点拨：本次习作为自命题作文，要求通过想象创编一个童话。写想象作文应和写记叙文一样，在写法上也要写“实”，要有时间、地点、人物，要写清楚事情的起因、经过、结果。写想象作文也要重视语言文字的表达，章法结构，使人读起来能感到文通语顺，条理清楚，给人留下深刻的印象。提纲：开头：开门见山或者修辞式开头点题中间：介绍故事的时间、地点和人物，交代事件的起因、经过、结果。注意把事件写清楚、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写。结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨。 5 / 5
