2宪法是根本法教案.doc

1、2 2 宪法是根本法宪法是根本法 教材分析教材分析 本课编写依据是义务教育品德与社会课程标准(2011 年版)中“我们的国家”第 13 条“知道自己是中华人民共和国的公民，初步了解自己拥有的基本权利和义务。知道我 国颁布的与少年儿童有关的法律、法规，学习运用法律保护自己，形成初步的民主与法 制意识” ， 青少年法治教育大纲中“小学高年级(3-6 年级)教学内容与要求”第 1 条 “建立对宪法的法律地位和权威的初步认知。了解人民代表大会制度，初步认知主要国 家机构，国家主权与领土，认知国防的意义，增强民族团结意识”和第 2 条“初步了解 公民的基本权利和义务，简要认知重要民事权利，了解法律对未成

2、年人的特定保护；初 步理解权利行使规则，树立依法维权意识，树立有权利就有义务的观念，建立对校园欺 凌行为的认知和防范意识” 。 本课由三个板块组成。第一个板块的话题是“感受宪法日” ，目的是通过宪法日活动让 学生走近宪法，了解宪法的基本内容，明白宪法在社会生活中的重要地位，从小树立宪 法意识。第二个板块的话题是“宪法具有最高法律效力” ，目的是让学生知道宪法是制 定其他法律的依据，具有最高的法律效力，宪法规定了公民的基本权利和义务，是治国 安邦的总章程，是我国的根本法。第三个板块的话题是“树立宪法权威” ，目的是让学 生知道如何树立宪法权威，了解学生应该学习宪法、掌握宪法知识、尊重宪法权威；明

3、 白社会各个主体必须以宪法为根本的活动准则，不做违反宪法的行为。 学生情况分析学生情况分析 六年级学生处于刚进入青春期或即将进入青春期的阶段，思想不成熟，做事易冲动，帮 助学生从小树立法治意识，形成遵纪守法、依法办事的习惯非常必要。宪法在我国法律 体系中处于统帅地位，是我国的根本法，学习法律首先应学习宪法，培养宪法意识。本 课设定的第一个教学目标是通过让学生参与宪法日活动，激发他们对宪法的兴趣，促使 他们主动了解宪法，树立尊重宪法、学习宪法的观念。 在学生了解宪法、知道宪法的地位之后，教师要讲述为什么宪法是根本法，学习宪法有 何意义。第二个教学目标是为了让学生明白，宪法之所以在我国法律体系中具

4、有最高效 力，是因为宪法是制定其他法律的依据，任何法律不得与宪法相抵触。宪法规定的是国 家生活中的根本问题，尤其是宪法规定了公民的基本权利和义务，保护公民的基本权利 不受侵害，这与我们的生活息息相关，所以我们应学习宪法，学会用宪法保护自己的权 利。 知法、懂法以后，我们要守法、护法，这样法的权威才能建立。第三个教学目标是阐述 如何树立宪法权威。对于六年级学生来说，维护宪法权威首先要做的是认真学习宪法， 掌握宪法知识，知道宪法规定了哪些内容，把宪法作为行动的根本依据。不仅学生，社 会各主体都必须以宪法为根本活动准则，没有超越宪法的特权，一切违反宪法的行为都 应得到追究。这样，全社会才能形成尊重宪

5、法、学习宪法、维护宪法的共识。 第一课时第一课时 教学教学目标目标 情感态度与价值观目标 培养宪法意识，尊重宪法，维护宪法权威。 能力目标 能够通过书籍、网络等加深对宪法的了解和认识。 知识目标 感受宪法日，理解宪法日设立的必要性和重要性，树立宪法意识，维护宪法权威。 教学重点教学重点 理解宪法日设立的必要性和重要性。 教学难点教学难点 在日常生活中做到尊重宪法、维护宪法权威。 教学过程教学过程 一、导入新课 1、提问：每年的 12 月 4 日，你知道是什么日子吗？ 2、回答：国家宪法日。 3、导入语：宪法是国家的根本法，是制定其他法律的基础和依据，它规定了一个国家 的根本制度和根本任务，规定

6、了公民所享有的基本权利和必须履行的基本义务。同时， 宪法也规定了行使国家权力的各个国家机关，具有最高的法律效力、法律权威、法律地 位。今天，让我们一起走进国家宪法日，来感受一下宪法的魅力。 二、讲授新课 1、宪法日知识大抢答： （1）为什么 12 月 4 日这一天，被确定为了宪法日呢？ （2）你知道我国是在哪一年确定 12 月 4 日为宪法日的吗？ （3）宪法日会开展一些怎样的活动呢？ 2、播放视频国家宪法日 3、小提示：我国现行宪法是 1982 年 12 月 4 日颁布的。2014 年，我国将 12 月 4 日设立 为国家宪法日，并通过多种形式开展宪法宣传教育活动。 4、小镜头：走近国家宪法

7、日（课本第 13 页） 5、小小分享会：你和陈飞平有一样的发现吗？你所在的学校、小区等会在宪法日当天 开展哪些宪法宣传活动呢？ 6、感受宪法日： （1）播放视频山东省实验小学宪法日活动 （2）宪法日宣传活动 7、小讨论：有人认为，设立国家宪法日完全没有必要，大多数的宪法日活动都是没有 实际作用的。通过对宪法日的感受，你觉得设立宪法日有必要吗？请你说说你的观点和 理由。 8、总结：设立宪法日的重大意义 （1）形成尊重宪法的氛围 （2）让宪法意识植根人心，捍卫人民奋斗成果 介绍第一部宪法的制定历程（课本第 15 页） 。 小讨论：从第一部宪法制定的历程中，你感受到了什么？ 回答：宪法来之不易，是人

8、民奋斗的结果。 9、过渡语：宪法来之不易，我们更应该好好学习宪法。为了帮助人们更好地学习、理 解宪法，每年的国家宪法日都有活动主题。请你查一查，说说它们的含义。 10、活动园：五年宪法日主题。 11、资料搜查员：请你查阅一下相关的资料，了解更多与国家宪法日相关的知识，并分 享一下你的所得。 12、分享归纳：宪法日小知识。 13、小贴士：一些国家的宪法日。 14、大开眼界：世界各国宪法日是怎么过的？ 15、观察与思考：从对国外宪法日及宪法日活动的了解当中，你感受到了什么？ 14、小感悟：每个国家都十分重视本国的宪法，通过开展各式各样的宪法日活动，帮助 人们树立宪法意识，从而形成崇尚宪法的良好社会

9、氛围，维护宪法权威。而我们也更应 该在日常生活中学习宪法、加强对宪法的了解和认识。 15、展示图片：除了宪法日意外，其他时间各中小学也开展许多活动，学习宪法。 三、课堂小结 国家宪法日，一年只有一天。但我们对宪法的认识，不能止于这一天。通过丰富多彩的 宪法宣传教育活动，我们能够更好地学习宪法，了解宪法。在社会生活中，我们更要做 到遵守宪法，维护宪法，保证宪法实施。 2 2 宪法是根本法宪法是根本法 第二课时第二课时 教材分析教材分析 宪法是国家的根本大法，这是本课的重点，也是本课时的重点，同时，更是一个教学的 难点。让学生体会宪法和普通法律的关系，让学生理解宪法具有至高无上的法律地位， 宪法规

10、定了我们国家中最重要的事，宪法规定了你作为一个中国公民，你又有什么权利 与义务。本课，是真正树立宪法作为法理的基础。 教学教学目标目标 知识与技能： 知道宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力。 过程和方法： 自主探究、理论联系实际，培养学生自主合作学习的能力。 理解宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力。 情感态度价值观： 通过对宪法为什么具有最高法律效力这个问题的探究，真正理解宪法是我国的根本大 法，进而能产生进一步学习宪法的愿望，增强宪法至上的观念。 教学重点：教学重点： 宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力。 教学难点：教学难点： 宪法为什么具有最高法律效力。 教法教法 自主预

11、习，情景体验，分组探究，交流展示，归纳提升，达标测试。 学法学法 合作探究法，自主学习法 教学准备教学准备 课件 教学过程教学过程 一、治国安邦的总章程（板书） 学生回顾前面所学知识： 出示图片：打击犯罪 依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。 依法治国的基本要求：有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。 依法治国的重要环节：依法行政。 依法治国首先应该依据哪部法律？ 学生回答（略） 。 教师归纳： 宪法是实行依法治国的根本依据，依法治国的核心是依宪治国。 出示图片：宪法 因为宪法规定了我们国家的性质、根本制度和根本任务等根本问题。 学生齐读教材中关于宪法第一条第一、第二款规定。 教师：你还

12、知道其他根本问题的相关内容吗？ 活动一：法律与宪法的关系 1、通过前一课的学习，生活中的搜寻，我们发现了很多生活中的法律，谁来说一说。 2、生活中的法律真多，我们来比一比。 3、生活中的法律那么多，它们是杂乱无章的吗？ 总结：这些法律组成了我国法律家族，有的法律是地方法律，有的是行政法规，有的是 普通法律。不同效力的法律，共同构成了金字塔式的法律体系。 4、总结：宪法就如同树根，其他法律就好比繁茂的枝叶。根据宪法，立法机关可以制 定很多法律。 活动二：宪法具有最高法律效力 1、阅读书上活动园内容 2、小结：宪法是“母法” ，普通法律是“子法” 。宪法是法律中的法律。 3、出示“宪法是国家的总章

13、程，规定国家和社会中最重要、最根本的问题，其他法律 只规定社会生活某些方面的内容。 ” 4、案例分析三博士上书要求废止城市流浪乞讨人员收容遣送办法 5、总结：任何法律不得与宪法相抵触 6、小故事宪法修正案里一个逗号的删改 7、宪法与普通法律制定和修改程序的对比表 8、总结：宪法的制定和修改比普通法律更为严格。 9、小结：宪法具有最高法律效力 活动三：宪法与我们的生活 1、宪法规定的都是国家生活中的根本 问题，是不是离我们普通人太遥远，和 我们毫 不相干？ 2、小结：宪法就在我们身边，和每个人的生活息息相关。 活动四：总结延伸 1、通过今天的学习，我们知道了在法律体系中，宪法有着至高无上的地位，

14、是国家的 根本大法，具有最高的法律效力。 2、出示宪法 ，课后，同学们可继续深入了解宪法，联系自己的生活，制作你的“宪 法”思维导图。 3、出示毛泽东的话，结束本课 教学反思教学反思 知道宪法是国家的根本法，具有最高法律效力，树立宪法意识。 ”因为依法治国的核心 是依宪治国。实施宪法目的是有效贯彻依法治国的原则，增强学生的法律意识，首先要 增强学生的宪法意识。所以在整个法制教育中，宪法教育居于核心地位。同时宪法是公 民权利的根本法律保障，每位公民都有必要了解宪法、掌握宪法。 2 2 宪法是根本法宪法是根本法 复习素材复习素材 一、知识点 1、宪法是国家根本法，是制定其他法律的基础和依据。它规定

15、了一个国家的根本制度 和根本任务，规定了公民所享有的基本权利和必须履行的基本义务。同时，宪法也规定 了行使国家权力的各个国家机关，具有最高的法律效力、法律权威、法律地位。 2、我国现行宪法是 1982 年 12 月 4 日颁布的。2014 年，我国将 12 月 4 日设为国家宪法 日，并通过多种形式开展宪法宣传教育活动。国家设立宪法日具要重要意义。 3、国家宪法日的设立，不仅是增加一个纪念日，更是全民的宪法教育日、普及日、深 化日，有助于形成举国上下尊重宪法，宪法至上，用宪法维护人民权益的社会氛围。 4、 中华人民共和国宪法是中国共产党领导中国人民浴血奋斗的结果。国家宪法日的 设立，让宪法意识

16、植根人心，这正是忠于宪法、维护宪法的具体体现。 5、宪法是治国安邦的总章程，是党和人民意志的集中体现。人民通过人民代表大会制 度管理国家。全国人民代表大会和各地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民 负责，受人民监督。 6、国家宪法日一年只有一天。但是我们对宪法的认识，不能止于这一天。通过丰富多 彩的宪法传宣传教育活动，我们能更好地学习宪法，了解宪法。在社会生活中，我们更 要做到遵守宪法，维护宪法，保证宪法实施。 7、在法律体系中，宪法与其他法律法规不同，它有着至高无上的地位，是国家的根本 法。树根给枝叶输送营养，枝叶在树根支撑下成长。宪法就如同树根，其他法律就好比 繁茂的枝叶。 8、宪法

17、是国家总章程，规定国家和社会生活中最重要，最根本的问题，其他法律只规 定社会生活某些方面的内容。 9、在我国，其他法律是根据宪法制定的，任何法律不得与宪法相抵触。 10、我国宪法保护公民享有的基本权利，防止国家机关滥用权力。任何公民的享有宪法 规定的基本权利的同时，也必须履行宪法规定的基本义务。 11、 一个国家必须有一个最高的法律权威， 任何人都必须在这个权威规定的范围内活动， 这个权威就是宪法。 12、树立宪法权威，要求我们必须掌握宪法知识。了解宪法如何规定国家的根本制度、 公民的基本权利和义务以及国家机构，我们就能体会它在国家和国民生活中的重要作用, 知道它是我们行动的根本依据。 13、

18、全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业从事组织， 都必须以宪法为根本的活动准则，都没有超越宪法的特权，一切违反宪法的行为都应该 得到追究。 二、知识点解析 1 1、宪法的重要作用是什么？宪法的重要作用是什么？ 宪法是国家根本法，是制定其他法律的基础和依据。它规定了一个国家的根本制度和根 本任务，规定了公民所享有的基本权利和必须履行的基本义务。同时，宪法也规定了行 使国家权力的各个国家机关，具有最高的法律效力、法律权威、法律地位。 2 2、设立国家宪法日的设立国家宪法日的重要意义是什么？重要意义是什么？ 国家宪法日的设立，不仅是增加一个纪念日，更是全民的宪法教育日、普及

19、日、深化日， 有助于形成举国上下尊重宪法，宪法至上，用宪法维护人民权益的社会氛围。国家宪法 日的设立，让宪法意识植根人心，这正是忠于宪法、维护宪法的具体体现。 3 3、在国家宪法日这一天，你发现了什么？在国家宪法日这一天，你发现了什么？ 在去学校的路上，我发现路边摆放了许多关于国家宪法日的宣传栏。 下午，学校请来了区人民法院的法官，给我们上了一堂生动有趣的宪法知识课。 放学后，我和妈妈去书店买书，书店设置了宪法图书专区。 晚上，爸爸告诉我，他们单位举行了庄重的宪法宣誓仪式。 4 4、为什么说“国家宪法日一年只有一天。但是我们对宪法的认识，不能止于这一天。 ”为什么说“国家宪法日一年只有一天。但

20、是我们对宪法的认识，不能止于这一天。 ” 通过丰富多彩的宪法传宣传教育活动，我们能更好地学习宪法，了解宪法。在社会生活 中，我们更要做到遵守宪法，维护宪法，保证宪法实施。 5 5、你了解哪些关于宪法的知识？你了解哪些关于宪法的知识？ 我知道 1954 年颁布的宪法是中国人民共和国第一部宪法。 从 2001 年开始，12 月 4 日就成为了每年的全国法制宣传日。 我发现宪法其实和我们的生活息息相关。如宪法中规定了我们有学习和休息的权利。 6 6、阅读宪法内容，从宪法内容中，我们有什么发现？阅读宪法内容，从宪法内容中，我们有什么发现？ 我们应当维护国家统一和民族团结。 家庭受到宪法的保护。我们今天

21、接受父母的抚养，将来也要关爱、瞻养父母。 我们村的大明哥哥光荣入伍了。听爸爸说，宪法规定公民有服兵役的义务。 我们未成年人也有受教育的权利和义务。 7 7、宪法和其它法律法规有什么关系？宪法和其它法律法规有什么关系？ 在法律体系中， 宪法与其他法律法规不同， 它有着至高无上的地位， 是国家的根本法。 树根给枝叶输送营养，枝叶在树根支撑下成长。宪法就如同树根，其他法律就好比繁茂 的枝叶。 宪法是国家总章程，规定国家和社会生活中最重要，最根本的问题，其他法律只规定 社会生活某些方面的内容。 在我国，其他法律是根据宪法制定的，任何法律不得与宪法相抵触。 8 8、你从哪里看出“宪法具有最高法律效力”？

22、你从哪里看出“宪法具有最高法律效力”？ 宪法是国家总章程，规定国家和社会生活中最重要，最根本的问题，其他法律只规定 社会生活某些方面的内容。 在我国，其他法律是根据宪法制定的，任何法律不得与宪法相抵触。 我国宪法保护公民享有的基本权利，防止国家机关滥用权力。任何公民的享有宪法规 定的基本权利的同时，也必须履行宪法规定的基本义务。 9 9、为什么要树立宪法权威？为什么要树立宪法权威？ 一个国家必须有一个最高的法律权威，任何人都必须在这个权威规定的范围内活动，这 个权威就是宪法。 1010、怎样树立宪法权威？怎样树立宪法权威？ 树立宪法权威，要求我们必须掌握宪法知识。了解宪法如何规定国家的根本制度、公 民的基本权利和义务以及国家机构，我们就能体会它在国家和国民生活中的重要作用, 知道它是我们行动的根本依据。 全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业从事组织， 都必须以宪法为根本的活动准则，都没有超越宪法的特权，一切违反宪法的行为都应该 得到追究。