萧县某小学五年级数学上册某小学数混合运算第2课时问题解决1课件西师大版.ppt

1、1.1.问题解决问题解决1 1 2.3+3.918-=18-(1.4+3)说一说下面的运算顺序说一说下面的运算顺序,再计算。再计算。32.24+17.84=0.125=0.125100=4=504=200说一说下面的运算顺序说一说下面的运算顺序,再计算。再计算。10.187=87=1087+0.187 李阿姨每月通话约李阿姨每月通话约120分分,选择哪类收选择哪类收费标准合算些费标准合算些？3选择话费标准。选择话费标准。你 是 怎 么 想 的你 是 怎 么 想 的？用你喜欢的方？用你喜欢的方式解答一下吧。式解答一下吧。分别算出每类标准各需缴多少元分别算出每类标准各需缴多少元,再比较就知道哪类收

2、费标准合算。再比较就知道哪类收费标准合算。第第1类类:20+0.18120第第2类类:0.3120=36元元元元因为因为36,所以选择第所以选择第2类收费标准合算些。类收费标准合算些。议议 一一 议议 王阿姨每月通话时间大约是王阿姨每月通话时间大约是350分分,又又该如何选择呢该如何选择呢？自己解答一下吧自己解答一下吧,看看选择看看选择的收费标准是否有变化呢。的收费标准是否有变化呢。第第1类类:20+0.18350第第2类类:0.3350=105元元=20+63=83元元因为因为10583,所以选择第所以选择第1类收费标准合算些。类收费标准合算些。4 下面是张老师新居的平面示意图。如果下面是张

3、老师新居的平面示意图。如果卧室和书房铺木地板卧室和书房铺木地板,按每平方米按每平方米180元的费元的费用计算用计算,共需要多少元共需要多少元？卧室卧室5.2m4.8m4.8m3.8m书房书房客厅客厅卫生间卫生间 厨房厨房先算出卧室和书房地面的总先算出卧室和书房地面的总面积面积,再算出共需多少元。再算出共需多少元。(5.2+4.8)4.8180=104.8180=8640元元答答:共需要共需要8640元。元。方案一方案一=480180方案二方案二先算出卧室和书房地面铺木地板分别先算出卧室和书房地面铺木地板分别需多少元，再算出共需要多少元。需多少元，再算出共需要多少元。5.24.8180+4.84

4、.8180=4.8180=104.8180答答:共需要共需要8640元。元。=8640元元课课堂堂活活动动 根据右边这张被弄污根据右边这张被弄污了的购物小票了的购物小票,算算购物算算购物买了多少瓶矿泉水买了多少瓶矿泉水？商场商场序号：序号：4215657 日期：日期：2012年年10月月25日日品名品名 单价单价 数量数量 金额金额牛奶牛奶 2.20 3 6.60豆沙卷豆沙卷 0.80 2 1.60矿泉水矿泉水 1.50 合计：合计：收到：收到：10.00 找补：找补：0.30 收银员：收银员：618商场商场序号：序号：4215657 日期：日期：2012年年10月月25日日品名品名 单价单价

5、 数量数量 金额金额牛奶牛奶 2.20 3 6.60豆沙卷豆沙卷 0.80 2 1.60矿泉水矿泉水 1.50 合计：合计：收到：收到：10.00 找补：找补：0.30 收银员：收银员：618购物小票上提供了哪些信息购物小票上提供了哪些信息？牛奶花费元。牛奶花费元。豆沙卷花费元。豆沙卷花费元。矿泉水花费矿泉水花费？元？元。实际消费实际消费:元元根据提供的信息根据提供的信息,以小组为单以小组为单位讨论解决方式。位讨论解决方式。先求出矿泉水的金额，再根据总价除先求出矿泉水的金额，再根据总价除以单价等于数量算出买了多少瓶。以单价等于数量算出买了多少瓶。矿泉水的金额矿泉水的金额:元元矿泉水的瓶数矿泉水

6、的瓶数:1.501.50=1瓶瓶答答:买了买了1瓶矿泉水。瓶矿泉水。1.学校准备印学校准备印800份宣传资料份宣传资料,到两家印刷厂联到两家印刷厂联系的情况为系的情况为:甲印刷厂甲印刷厂:每份元每份元,另收另收1500元制版费。元制版费。乙印刷厂乙印刷厂:每份元每份元,不收制版费。不收制版费。请你为学校出出主意请你为学校出出主意,选择哪家印刷厂合算。选择哪家印刷厂合算。如果印如果印2000份呢份呢？甲印刷厂甲印刷厂:8000.8+1500=2140元元乙印刷厂乙印刷厂:2.5800=2000元元800份宣传资料份宣传资料:因为因为21402000,所以选择乙印刷厂合算。所以选择乙印刷厂合算。甲

7、印刷厂甲印刷厂:20000.8+1500=3100元元乙印刷厂乙印刷厂:2.52000=5000元元2000份宣传资料份宣传资料:因为因为50003100,所以选择甲印刷厂合算。所以选择甲印刷厂合算。2.10月份有多少天呢月份有多少天呢？思路思路:分别计算出两种订奶方案的价钱。分别计算出两种订奶方案的价钱。10月份有月份有31天天综合与实践综合与实践 校园绿地面积校园绿地面积情景导入情景导入 25 平方米的草地每天能吸收一个人一天呼出平方米的草地每天能吸收一个人一天呼出的二氧化碳的二氧化碳,制造出一个人一天需要的氧气。制造出一个人一天需要的氧气。1 公顷树林每天能吸收公顷树林每天能吸收 100

8、5 千克的二氧化碳千克的二氧化碳,释放释放 735 千克氧气千克氧气,足够足够 975 个人呼吸之用。个人呼吸之用。提出问题提出问题 你们学校的绿地面积是多少你们学校的绿地面积是多少？人？人均绿地面积呢均绿地面积呢？要知道学校的人均绿地面积要知道学校的人均绿地面积,需要收集哪些数据需要收集哪些数据？可以可以怎样收集数据怎样收集数据？说一说你们小组说一说你们小组是怎样想的是怎样想的？要知道校园内草坪、花要知道校园内草坪、花圃和树木的占地面积。圃和树木的占地面积。可以查找资料或者实地测可以查找资料或者实地测量计算面积所需的数据。量计算面积所需的数据。要计算人均绿地面积要计算人均绿地面积,还还要知道

9、全校师生人数。要知道全校师生人数。物品准备:活动分工:每个小组每个小组 5 6 人人,其中记录员其中记录员 1 人人,操作员操作员 4 5 人。人。活动过程:先了解校园里绿先了解校园里绿地的分布情况地的分布情况,再制再制订一个测量和统计校订一个测量和统计校园绿地面积的方案园绿地面积的方案,在全班交流。在全班交流。实地测量实地测量 根据活动方案根据活动方案,分小组测量和计算校园内草分小组测量和计算校园内草坪、花圃和树木的占地面积坪、花圃和树木的占地面积,并把结果记录在下并把结果记录在下表中。表中。第第4 4课时课时 应用广角应用广角知识梳理知识梳理应应 用用 广广 角角1.综合与实践综合与实践利

10、用报刊或网络收集信息利用报刊或网络收集信息,并利用信息并利用信息解决问题。解决问题。实际调查、测量和简单操作获取信息、实际调查、测量和简单操作获取信息、交流信息交流信息,并利用信息解决问题。并利用信息解决问题。12 实际调查、测量和简单操作获取实际调查、测量和简单操作获取信息、交流信息信息、交流信息,并利用信息解决问题。并利用信息解决问题。练练 习习分析与解答分析与解答:分工协作分工协作,测量教室的有关数据测量教室的有关数据,如果是长如果是长方形方形,量出教室的长和宽量出教室的长和宽,再计算出教室的再计算出教室的总面积总面积,然后用教室总面积除以上课时班上然后用教室总面积除以上课时班上师生总人

11、数即得人均占地面积。师生总人数即得人均占地面积。2.用列举的策略解决问题用列举的策略解决问题用列表法一一列举解决生活中的实用列表法一一列举解决生活中的实际问题。际问题。根据实际问题的特点运用图解法解根据实际问题的特点运用图解法解决问题。决问题。12六六1班要从班要从4名男生和名男生和3名女生中选一名男生和一名女生担任名女生中选一名男生和一名女生担任六一六一”节目主持人节目主持人,一共有几种差别一共有几种差别的选法的选法？练练 习习分析与解答分析与解答:可以画图列举所有可能可以画图列举所有可能(如下图如下图)。一共有。一共有43=12(种种)选法。选法。练习巩固练习巩固1.利用报刊或网络收集统计

12、图利用报刊或网络收集统计图,并対统计图并対统计图中的数据进行分析。中的数据进行分析。2.先调查先调查,再选择合适的单位填写下表。再选择合适的单位填写下表。c你能提出差别的问题你能提出差别的问题,并解答吗并解答吗？3.一束百合花零售可以赚多少钱一束百合花零售可以赚多少钱？108-55=25(元元)你能提出差别的问题你能提出差别的问题,并解答吗并解答吗？3.一束玫瑰花零售可以赚多少钱一束玫瑰花零售可以赚多少钱？202.5-20=30(元元)4.从右边选出几根小棒从右边选出几根小棒,可以摆出几种差别的可以摆出几种差别的正方形正方形？它们的周长各是多少厘米？它们的周长各是多少厘米？面积各？面积各是多少平方厘米是多少平方厘米？如果摆成长方形呢？如果摆成长方形呢？可以摆出可以摆出3个正方形。个正方形。周长分别是周长分别是12厘米厘米,20厘米厘米,32厘米。厘米。面积分别是面积分别是9平方厘米平方厘米,25平方厘米平方厘米,64平方厘米。平方厘米。