1、小学数学小学数学三年级（上）三年级（上）RJ第第4课时课时 用估算解决问题用估算解决问题目录目录0101情境导入引“探究”知识链接构“联系”0202新知探究习“方法”03030505作业布置-拓“延伸”达标练习-活“应用”0404知识点总结知识点总结学习目标学习目标2.根据实际情况选择恰当的方法进行估算。根据实际情况选择恰当的方法进行估算。1.掌握三位数加、减法的估算方法，能运用估掌握三位数加、减法的估算方法，能运用估算解决实际问题。算解决实际问题。3.解决简单的实际问题过程中，进一步体验数解决简单的实际问题过程中，进一步体验数学与生活的密切联系，增强应用数学意识。学与生活的密切联系，增强应用
2、数学意识。知识点总结知识点总结重点难点重点难点核心素养核心素养重重 点点难难 点点掌握三位数加、减法的估算方法，能掌握三位数加、减法的估算方法，能运用估算解决实际问题。运用估算解决实际问题。根据实际情况选择恰当的方法进行估算。根据实际情况选择恰当的方法进行估算。解决简单的实际问题过程中，进一步体解决简单的实际问题过程中，进一步体验数学与生活的密切联系，增强应用数验数学与生活的密切联系，增强应用数学意识。学意识。情境引入情境引入知识链接知识链接1.1.找出下列各数相邻的整十数。找出下列各数相邻的整十数。小游戏小游戏找邻居找邻居182 346 602 871 2.2.找出与下列各数最接近的整十数。
3、找出与下列各数最接近的整十数。327 218 382 194 3.3.找出与下列各数最接近的整百数。找出与下列各数最接近的整百数。203 197 517 999 1803506008703302203801902002005001000学习任务一学习任务一运用估算解决实际问题（一）运用估算解决实际问题（一）探求新知探求新知巨幕影院巨幕影院441个座位个座位一到三年级一到三年级来了来了221221人人四到六年级四到六年级来了来了234234人人请大家认真观察画面，请大家认真观察画面，你能得到哪些数学信息。你能得到哪些数学信息。那那你会提出你会提出什么问题？什么问题？六个年级的学生同时看巨幕电影坐
4、得下吗？六个年级的学生同时看巨幕电影坐得下吗？探求新知探求新知巨幕影院巨幕影院441个座位个座位一到三年级一到三年级来了来了221221人人四到六年级四到六年级来了来了234234人人想一想，想一想，那那你会解决这你会解决这个问题？个问题？六个年级的学生同时看巨幕电影坐得下吗？六个年级的学生同时看巨幕电影坐得下吗？221+234探求新知探求新知估算方法一估算方法一 221+234 441221看成看成200234看成看成200 200+200=400221200200234200200 221+234 400因为因为221+234一定大于一定大于400，所以不能确定能否坐下。，所以不能确定能否
5、坐下。一到三年级来了一到三年级来了221221人人四到六年级来了四到六年级来了234234人人六个年级的学生同时看巨幕电影坐得下吗？六个年级的学生同时看巨幕电影坐得下吗？探求新知探求新知估算方法二估算方法二 221+234 441221看成看成220234看成看成230 220+230=450221220234230 221+234 450一到三年级来了一到三年级来了221人人四到六年级来了四到六年级来了234人人 所以坐不下所以坐不下450440六个年级的学生同时看巨幕电影坐得下吗？六个年级的学生同时看巨幕电影坐得下吗？探求新知探求新知检验检验441接近接近440221接近接近220 440
6、220=220 220240 367360 240+360=600 246+367一定大于一定大于600探求新知探求新知小结：小结：上面两种估算方法得出的计算结果分别是上面两种估算方法得出的计算结果分别是400和和450,450更接近准确结果更接近准确结果457,即把三位即把三位数估计成几百几十数计算出的结果比较接近数估计成几百几十数计算出的结果比较接近准确值。准确值。学习任务二学习任务二运用估算解决实际问题（二）运用估算解决实际问题（二）探求新知探求新知这两个旅行这两个旅行团同时看巨团同时看巨幕电影坐得幕电影坐得下吗下吗?196接近200226接近接近230 200+230=430 196+
7、226430430196200答：这两个旅行团同时看巨幕电影能坐得下。答：这两个旅行团同时看巨幕电影能坐得下。226 所以能坐下。所以能坐下。430 530+520=1050528530530530 528+520 1050 1050 1000 所以不够做所以不够做答：所有员工同时到会答：所有员工同时到会,不够坐。不够坐。课堂课堂练习练习达标练习达标练习学以学以致用致用3.3.小小图书馆有故事书小小图书馆有故事书 421 421 本本,漫画书漫画书 183 183 本。本。这两种书大约共有多少本这两种书大约共有多少本?错因分析错因分析:421421取近似数的方法错误。取近似数的方法错误。取近似
8、数时取近似数时,可以把三位数看成与它最接近的可以把三位数看成与它最接近的整百数或几百几十数整百数或几百几十数.把把 421 看成看成 500把把 183 看成看成 200 500+200=700答答:这两种书大约共有这两种书大约共有 700 700 本。本。（）达标练习达标练习学以学以致用致用3.3.小小图书馆有故事书小小图书馆有故事书 421 421 本本,漫画书漫画书 183 183 本。本。这两种书大约共有多少本这两种书大约共有多少本?改正：421421接近接近420420183183接近接近180180 420+180=600答答:这两种书大约共有这两种书大约共有 600 600 本。
9、本。（）达标练习达标练习能力能力拓展拓展小明去小君家玩走哪条路近些小明去小君家玩走哪条路近些?4.4.估一估估一估162米米347米米308米米183米米小明家小明家商店商店小君家小君家学校学校点拨点拨:从图中不难看出从图中不难看出,小明去小明去小君家从上至下一共有两条路。小君家从上至下一共有两条路。第一条第一条:小明家小明家 学校学校 小君家小君家 162162米米+347+347米米第二天第二天:小明家小明家 商店商店 小君家小君家 183183米米+308+308米米达标练习达标练习能力能力拓展拓展小明去小君家玩走哪条路近些小明去小君家玩走哪条路近些?4.4.估一估估一估162接近接近1
10、60347接近接近350 160+350=510第一条第一条 180+310=490第二条第二条 490490 答答:小明从家出发经过商店去小君家近些。小明从家出发经过商店去小君家近些。知识点总结知识点总结知识点总结知识点总结这节课你有什么收获？估算三位数加、减三位数时，根据问题和生估算三位数加、减三位数时，根据问题和生活实际，活实际，适当采用不同适当采用不同的估算方法。的估算方法。可以把每个三位数先看成与它最接近的整可以把每个三位数先看成与它最接近的整百数再进行计算百数再进行计算;也可以先看成与它最接也可以先看成与它最接近的几百几十数再进行计算。近的几百几十数再进行计算。知识点总结知识点总结课后作业课后作业1.完成课本练习三第完成课本练习三第513题；题；2.完成完成分层作业分层作业
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