1、小学数学小学数学一年级（上）一年级（上）RJ第第2课时课时 比一比比一比目录目录0101情境导入引“探究”知识链接构“联系”0202新知探究习“方法”03030505作业布置-拓“延伸”达标练习-活“应用”0404知识点总结知识点总结学习目标学习目标1.学生通过操作，初步知道学生通过操作，初步知道“同样多同样多”“”“多多”、“少少”的含义，会一一对应的方法比较物体的多少。的含义，会一一对应的方法比较物体的多少。3.3.通过故事，培养学生养成乐于助人的品质。通过故事，培养学生养成乐于助人的品质。2.通过观察、操作，初步体验数感，激发学生的学通过观察、操作，初步体验数感，激发学生的学习兴趣，体验
2、合作学习的乐趣。习兴趣，体验合作学习的乐趣。知识点总结知识点总结重点难点重点难点核心素养核心素养重 点难 点掌握比较多少的方法。理解“同样多、多些、少些”的含义。培养学生助人为乐的品质。情境引入情境引入刚刚下过雨，草地上长满了蘑菇，小兔子美美，挎着篮子来采蘑菇。美美采了好多好多的蘑菇，它决定将一些蘑菇送给小猪一家一起分享。知识链接知识链接学习任务一学习任务一借助对应比对，体会借助对应比对，体会“同样多同样多”探求新知探求新知小兔子要去给小猪小兔子要去给小猪一家送蘑菇。数一一家送蘑菇。数一数，小兔给小猪送数，小兔给小猪送去几颗蘑菇？去几颗蘑菇？4颗探求新知探求新知4颗观察，小猪一家有观察，小猪一
3、家有几只小猪？几只小猪？蘑菇和和小猪同样小猪同样多多感受感受“同样多同样多”探求新知探求新知猪妈妈要到幼儿园猪妈妈要到幼儿园看望孩子们，来时看望孩子们，来时带了好多棒棒糖。带了好多棒棒糖。猪妈妈的棒棒糖和猪妈妈的棒棒糖和小猪的数量同样多小猪的数量同样多吗？吗？3 3只只 小猪和棒棒糖同样多同样多比较多少时：先按照一定顺序点数，再一一对应比较。探求新知探求新知动手操作，动手操作，摆一摆。摆一摆。小组合作：请你们拿出学习用具，拿出和我同样多的铅笔摆一摆，边摆边说。摆的铅笔和粉笔摆的铅笔和粉笔同样多同样多探求新知探求新知两人小组合作：请你们拿出学习用具，拿出和我同样多的橡皮摆一摆，边摆边说。摆的橡皮
4、和正方体摆的橡皮和正方体同样多同样多学习任务二学习任务二通过对比，体会通过对比，体会“多一些多一些”、“少一些少一些”知识链接知识链接 小白兔美美非常的勤劳，到了秋天，它种了许多白菜。它精小白兔美美非常的勤劳，到了秋天，它种了许多白菜。它精心照料，等白菜成熟了。它打算把收获的白菜分给同伴们吃。心照料，等白菜成熟了。它打算把收获的白菜分给同伴们吃。探求新知探求新知那位同学能数一数，小兔子种那位同学能数一数，小兔子种了几颗白菜？分给几只兔子？了几颗白菜？分给几只兔子？发现什么？你是怎样进行比较发现什么？你是怎样进行比较的？的？7 7颗颗6 6只只白菜白菜比比兔子兔子多多兔子兔子比比白菜白菜少少感受
5、感受“多多”和和“少少”探求新知探求新知小组合作：请你们拿出学习卡片，拿出比我少的正方形卡片摆一小组合作：请你们拿出学习卡片，拿出比我少的正方形卡片摆一摆，边摆边说。摆，边摆边说。摆的学习卡比正方形卡摆的学习卡比正方形卡多多摆的正方形比学习卡卡摆的正方形比学习卡卡少少探求新知探求新知动手操作，摆动手操作，摆一摆。一摆。小组合作：请你们拿出学习用具，拿出比我多的铅笔摆一摆，边摆边说。摆的铅笔和粉笔不一样多，铅笔比粉笔多达标练习达标练习 薄厚薄厚粗细粗细生活中还有哪些生活中还有哪些比较比较？达标练习达标练习 高矮高矮轻重轻重生活中还有哪些生活中还有哪些比较比较？学习任务三学习任务三达标练习达标练习
6、课堂练习1.先观察，再判断，棒棒糖的数量比人物的数量是多是先观察，再判断，棒棒糖的数量比人物的数量是多是少，还是同样多？少，还是同样多？同样同样多多探求新知探求新知课堂课堂练习练习1.请在数量少的后面答请在数量少的后面答“”（）（）2.请在数量多的后面答请在数量多的后面答“”（）（）达标练习达标练习课堂练习1.根据题目要求画出下列图形。根据题目要求画出下列图形。（1）请画 和 同样多。达标练习达标练习课堂练习（2）请画 的数量比 多3.请画 比 少1.根据题目要求画出下列图形。根据题目要求画出下列图形。达标练习达标练习课堂练习（3）请画 的数量比 少1.根据题目要求画出下列图形。根据题目要求画
7、出下列图形。达标练习达标练习能力拓展先观察，按要求填空。先观察，按要求填空。有 块有 块有 块有 块4433达标练习达标练习能力拓展先观察，按要求填空。先观察，按要求填空。和和 同样同样多多和和 同样同样多多达标练习达标练习能力拓展先观察，按要求填空。先观察，按要求填空。比比 少少比比 少少比比 多多比比 多多知识点总结知识点总结知识点总结知识点总结这节课你有什么收获？1.1.比较多少时：先按照比较多少时：先按照一定顺序点数一定顺序点数，再再一一对应一一对应比较。比较。2.2.理解理解“同样多同样多”与与“多多”或或“少少”。知识点总结知识点总结课后作业课后作业1.完成练习一第完成练习一第3、4题。题。2.完成完成分层作业分层作业启发思维，快乐学习
