最新北师大版生物8年级上册第17章第1节《-动物在生物圈中的作用》习题课件.ppt

1、 动物在生物圈中的作用动物在生物圈中的作用1.干草被羊吃比被细菌分解的速度要快很多，说明动物能(）A.维持生态平衡 B.促进物质循环C.帮助植物传粉 D.破坏生态环境2.植食动物在生物圈中充当什么角色？(）A.分解者 B.生产者 C.消费者 D.自养生物B BC C3.3.椋鸟喜欢吃枸杞，但枸杞种子不能被消化，随粪便排出体外，这椋鸟喜欢吃枸杞，但枸杞种子不能被消化，随粪便排出体外，这体现了动物在生物圈中的哪项作用？体现了动物在生物圈中的哪项作用？(）A.A.破坏生态平衡破坏生态平衡 B.B.促进生态系统物质循环促进生态系统物质循环C.C.维持生态平衡维持生态平衡 D.D.帮助植物传播种子帮助植

2、物传播种子4.4.食物链和食物网中的各种生物之间的关系是食物链和食物网中的各种生物之间的关系是(）A.A.相互依赖、相互制约相互依赖、相互制约 B.B.各自独立、互不干涉各自独立、互不干涉C.C.相互促进、共同发展相互促进、共同发展 D.D.你死我活、势不两立你死我活、势不两立D DA A5.5.玉米螟的幼虫危害玉米等植物，它们咬食植物的茎、玉米螟的幼虫危害玉米等植物，它们咬食植物的茎、叶、果实，使农作物减产，而赤眼蜂把卵产在玉米螟幼虫叶、果实，使农作物减产，而赤眼蜂把卵产在玉米螟幼虫的体内，利用玉米螟幼虫体内的营养发育长大，使玉米螟的体内，利用玉米螟幼虫体内的营养发育长大，使玉米螟的幼虫死亡

3、，起到了生物防治的作用。这个例子说明的幼虫死亡，起到了生物防治的作用。这个例子说明()()A.A.动物对植物的繁殖和分布有影响动物对植物的繁殖和分布有影响B.B.动物可以促进生态系统的物质循环动物可以促进生态系统的物质循环C.C.动物可以维持生态系统的动态平衡动物可以维持生态系统的动态平衡D.D.动物是生态系统中不可缺少的部分动物是生态系统中不可缺少的部分C C6.(6.(核心素养核心素养理性思维理性思维)麻雀曾被认定为主要害鸟，麻雀曾被认定为主要害鸟，2020世纪世纪50506060年代，我国曾开展过大规模的年代，我国曾开展过大规模的“剿灭麻雀剿灭麻雀”运运动，现在又发出了保护麻雀的呼声，对

4、此动，现在又发出了保护麻雀的呼声，对此,以下说法不正以下说法不正确的是确的是(）A A.现在的麻雀被人们的现在的麻雀被人们的“剿灭行动剿灭行动”吓怕了，变乖了，吓怕了，变乖了，不啄食和糟蹋农作物不啄食和糟蹋农作物B B.现在认识到麻雀只是在食物非常稀缺时或繁殖季节才现在认识到麻雀只是在食物非常稀缺时或繁殖季节才危害农作物，平时也啄食害虫危害农作物，平时也啄食害虫C C.现在人们认识到自然界中各种生物间是相互依赖、相现在人们认识到自然界中各种生物间是相互依赖、相互制约的，麻雀在自然界的生态平衡中扮演了重要角色互制约的，麻雀在自然界的生态平衡中扮演了重要角色D D.大量捕杀麻雀，破坏了食物网的稳定

5、，影响了其他生大量捕杀麻雀，破坏了食物网的稳定，影响了其他生物的生存物的生存A A7.下列对自然界中动物和植物的关系的描述，不正确的是()A.动物需要直接或间接地以绿色植物为能量来源B.动物能帮助植物传粉和传播种子C.动物的数量越多，对植物的繁殖和分布越有利D.植物的种类和数量越多，动物的食物来源越丰富C C8.有一种名为鬼针草的植物，当人在草丛中行走时，裤脚上常被沾上一些带刺的“针”，人在这一过程中所起的作用是(）A.毁坏了鬼针草B.帮助鬼针草传播种子和果实C.人对鬼针草不会产生作用D.以上答案都不对B B9.有经验的农民种植油菜的时候，会同时放养蜜蜂。这是因为()A.蜜蜂可以帮助消灭害虫B

6、.可以观赏蜜蜂采蜜的场景C.蜜蜂可以帮助油菜传粉，提高结实率D.蜜蜂可以帮助油菜传播种子C C10.许多动物以植物的果实为食，这对植物来说意味着()A.有利于植物节省自身对有机物的消耗B.有利于这些植物自身的繁衍C.有利于这些植物自身的新陈代谢D.有利于这些植物自身的传粉B B11.动物在自然界中扮演着很重要的角色，下列哪一项不是它在自然界中的作用？(）A.能促进生态系统的物质循环 B.能使整个地球热闹非凡，缺少它，自然界就会死气沉沉C.能维持地球上的生态平衡D.能协助植物传粉、传播种子B B12.12.动物在维持生态平衡方面具有重要作用，这主要是因为动物在维持生态平衡方面具有重要作用，这主要

7、是因为(）A.A.动物可以帮助植物传粉或传播种子，扩大植物的分布范围动物可以帮助植物传粉或传播种子，扩大植物的分布范围B.B.动物使食物网复杂化，使生物之间相互制约、相互影响动物使食物网复杂化，使生物之间相互制约、相互影响C.C.动物的遗体或粪便经分解者分解后，可以被生产者利用动物的遗体或粪便经分解者分解后，可以被生产者利用D.D.动物种类繁多，使生物圈充满生机动物种类繁多，使生物圈充满生机B B13.渡渡鸟灭绝后的300年内，毛里求斯岛上最珍贵的树大颅榄树就再也没有种子发过新芽，渡渡鸟对大颅榄树最重要的作用是(）A.取食其种子，减少其数量B.产生粪便供树生长C.为其种子催生，有利萌芽D.保护

8、大颅榄树不被其他动物伤害C C14.14.家鼠是同学们熟悉的动物，下列对于家鼠的认识不家鼠是同学们熟悉的动物，下列对于家鼠的认识不正确的是正确的是(）A.A.家鼠在食物链或食物网中占据一环，过多过少对生态家鼠在食物链或食物网中占据一环，过多过少对生态系统都会产生不良影响系统都会产生不良影响B.B.家鼠在帮助植物传播果实和种子方面有一定作用家鼠在帮助植物传播果实和种子方面有一定作用C.C.家鼠能传播疾病，对人类有害，必须彻底消灭干净家鼠能传播疾病，对人类有害，必须彻底消灭干净D.D.家鼠是生态系统中的消费者家鼠是生态系统中的消费者C C15.15.下列各项不能体现动物在自然界中的作用的是下列各项

9、不能体现动物在自然界中的作用的是(）A A 狼猎食年老体弱的野鹿，使鹿群更趋于健壮狼猎食年老体弱的野鹿，使鹿群更趋于健壮B B 蛙类可作为农业害虫生物防治的重要动物蛙类可作为农业害虫生物防治的重要动物C C 蚯蚓、蜣螂等可以分解有机物，促进物质循环蚯蚓、蜣螂等可以分解有机物，促进物质循环D D 大多数鸟类的体型适于飞翔生活大多数鸟类的体型适于飞翔生活D D16.对于动物能够促进生态系统的物质循环，下列叙述中错误的是(）A 动物可以直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收将其转变为自身组成物质B 进入动物体内的食物被分解为二氧化碳、尿液等物质并释放能量，分解出的物质可以被植物吸收利用C 动物的遗体

10、可以被分解者分解，释放出二氧化碳和含氮的无机盐等物质D 动物可以帮助植物传粉和传播种子D D17.17.下列不能体现动物在自然界中的作用的是下列不能体现动物在自然界中的作用的是(）A A 为了提高农作物产量，在温室大棚中放养蜜蜂为了提高农作物产量，在温室大棚中放养蜜蜂B B 没有动物，生态系统的物质循环就无法进行没有动物，生态系统的物质循环就无法进行C C 松鼠将收获的松子储存在地面下松鼠将收获的松子储存在地面下D D 动物通过呼吸作用将体内部分有机物分解成无机物动物通过呼吸作用将体内部分有机物分解成无机物B B18.(资料分析）动物在自然界中起着重要作用。请回答：(1）蝗虫的天敌是蛇、麻雀、

11、青蛙，如果人们随意捕杀这些动物，就容易引发蝗灾，这说明动物在维持_中起着重要的作用。(2）动物作为_者，直接或间接地以植物为食，通过消化、吸收和代谢，排出了废物，可见，动物能促进大自然的_。生态平生态平衡衡消消费费物质循物质循环环(3）植物依靠动物_顺利地繁殖后代和扩大分布范围。(4）利用周氏啮小蜂防治美国白蛾，体现了动物具有维持_的作用。传粉、传播果实和传粉、传播果实和种子种子生态平生态平衡衡19.(资料分析）阅读下面的资料，回答问题。1981年9月，国务院规定在每年4月至5月初确定一个“爱鸟周”。人们之所以爱鸟，不仅仅是因为鸟能给自然界带来无限生机，给人类生活增添无穷乐趣，还因为绝大多数的

12、鸟是益鸟，对维护生态平衡有利。比如，杜鹃有“春的使者”的美称，一只杜鹃一年能吃掉松毛虫5万多条；大山雀是“果园里的卫士”，一只大山雀一天捕食的害虫相当于自己的体重；猫头鹰被称为“捕鼠能手”，它在一个夏季可捕食1 000只田鼠，从鼠口夺回粮食1吨；啄木鸟堪称“森林的大夫”，一对啄木鸟可保护333万平方米林木不受虫害；一窝燕子一个夏季吃掉的蝗虫，如果头尾连接起来，可长达3千米。有些鸟类虽然不吃害虫，但它是花粉、树种的传播者。生活在热带的太阳鸟，经常在花丛中穿来穿去，起到传递花粉的作用。(1）资料中提到了鸟类的作用，请写出两种：_；_。(2）资料中，以鸟治虫的方法称为_。(3）如果人类大量捕杀鸟类，

13、会有什么后果？(4）请你为“爱鸟周”设计一个宣传语。鸟类能维持生鸟类能维持生态平衡态平衡鸟类能传播花粉、鸟类能传播花粉、树种树种生物防治生物防治法法破坏生态平衡。破坏生态平衡。关爱生灵，保护关爱生灵，保护鸟类。鸟类。学习了本课后，你有哪些收获和感想？学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？告诉大家好吗？一、动物是生物圈中的消费者一、动物是生物圈中的消费者二、动物是食物链结构的成分二、动物是食物链结构的成分三、动物对环境的影响三、动物对环境的影响光读书不思考也许能使平庸之辈知识光读书不思考也许能使平庸之辈知识丰富，但它决不能使他们头脑清醒。丰富，但它决不能使他们头脑清醒。约约诺里斯诺里斯