1、第1课中华优秀传统文化的内中华优秀传统文化的内涵与特点涵与特点历史历史明确：万山红遍、层林尽染、漫江碧透、百舸争流、鹰击长空、鱼翔浅底4探究荷花淀派国计已推肝胆许,家财不为子孙谋。（1）.下列对这首诗歌的理解和赏析,不正确的一项是()认识小说的荒诞性，通过对文本荒诞性的解读揭示的西方现代社会对人的异化。(3)特定称谓纪日法（月相纪日法）“曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？”一句的大意是什么？用此句结尾有何作用？晦 农历每月的最后一天。1、解释下列划线的词语。2.理清本文思路，体会描景特点。2，过程与方法：通过“四驱法”规范学生思维并训练如何思考的深入考向2 整体内容概括寒食 农历清明前二日，冬至后
2、一百五日，又谓之“寒令”，须禁火三日。因此，有人以“一百五”为“寒令”的代称。温庭筠寒食节日寄楚望诗:“时当一百五。”题干中往往有“概括”“写出”等作答动词和“意义”“特点”“精神”等表答题方向的词语。黄庭坚难点：注渭桥:位于唐代长安西安北渭水上。辞汉月:指离开京城。天骄:指匈奴,这里指敌人。星芒尽:指战争结束。霍嫖姚:即霍去病。命题特点杂记：是古代因事见义,杂写所见所闻不多加议论的散 文体裁。顺治二年乙酉四月，江都围急。(梅花岭记)2.下列句子中,加粗成语的使用全都正确的一组是()变形记是本单元中阅读难度较大的一篇。它所反映的是西方现代社会巨大的生存压力与人际关系的冷漠给人带来的异化现象，这
3、一主题对于我校高一学生来说非常陌生和艰深。但是在现代社会中，人们同样承受着巨大的压力，我们的学生对这一点是深有体会的，这就成为学生理解小说主旨的情感基础。顺治二年乙酉四月，江都围急。(梅花岭记)（1）余以乾隆三十九年十二月（以：介词，在）一、前情回顾关于任务驱动型作文【问题探究】尤其是人物语言极具个性，最精彩的是五位青年妇女商量去探望丈夫的一段，作者没有一言半语的交代，而人物的鲜明个性就通过对话表现出来了。第一步：审清题干要求，明确答题方向。A.开篇先借古代隐士的典故,表明两人都是希望隐居而不求功名利禄的人,为下文表达卜邻愿望蓄势。C.颈联议论天下大势,“朝廷”“寇盗”是诗人登楼所想。上句说大唐帝国气运久远;下句照应第二句的“万方多难”,警告吐蕃莫前来侵扰。D.结尾以情虽不厌总括了中间四句,并回应了第二句的发船迟,使文章结构严谨。D.国家虽已不是多事之秋,可喜的是,戍边将士年富力强,仍是为国效力的大好时期。塞下曲六首(其三)杂记：是古代因事见义,杂写所见所闻不多加议论的散 文体裁。通过两节课的复习使学生提升散文阅读的关键能力，掌握散文常见题型的类别及答题方法。腊日 农历十二月初八日。这一天有吃“腊八粥”的风俗。2.纪月法(1)天色纪时法二、桐城派水香塘黑蒲森森，鸳鸯鸂鶒如家禽。
