部编三年级语文上册 第六单元 19 海滨小城(第一课时).pptx

1、 前前几节课，我们一起领略了风景几节课，我们一起领略了风景 优美的湖光山色和富饶的西沙群岛，优美的湖光山色和富饶的西沙群岛， 这节课，我们将走进南国小城。这节课，我们将走进南国小城。 19 19 海滨小城海滨小城 第一课时 滨：水边；靠近水的地方。滨：水边；靠近水的地方。 海滨海滨 湖滨湖滨 江滨江滨 bnbn 朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍 大声大声读课文，读准字音，读读课文，读准字音，读 通句子，难读的地方多读几通句子，难读的地方多读几遍。遍。 天空飞翔着白色的、灰色的海天空飞翔着白色的、灰色的海鸥鸥 下列句子中的难读字音你能读正确吗？ bei bei 船上满船上满载载着银光闪闪的鱼着

2、银光闪闪的鱼 他们的脸和他们的脸和胳臂胳臂也镀上了一层金黄色。也镀上了一层金黄色。 zizi uu 装载装载 学认字学认字 臂 请你助我一请你助我一臂臂之力。之力。 b 他们的脸上和胳他们的脸上和胳臂臂也镀上也镀上 了一层金黄色。了一层金黄色。 bei 白色的白色的 灰色的灰色的 金黄色的金黄色的 棕色的棕色的 青色的青色的 银光闪闪的银光闪闪的 一起来读一读写颜色的颜色的“的的”字短语吧！字短语吧！ 整体感知整体感知 读课文，说一说这篇文章写了哪些地方。 大海、沙滩、庭院、公园、街道大海、沙滩、庭院、公园、街道 海滨海滨 小城小城 读一读读一读第第1 1、2 2自然段，说自然段，说 说大海给

3、你留下怎样的印象，说大海给你留下怎样的印象， 圈画出你印象最深刻的地方。圈画出你印象最深刻的地方。 互动课堂互动课堂 我的家乡在广东我的家乡在广东，是一座海滨小是一座海滨小 城城。人们走到街道尽头人们走到街道尽头，就可以看见就可以看见 浩瀚的大海浩瀚的大海。天是蓝的天是蓝的，海也是蓝的海也是蓝的。 海天交界的水平线上海天交界的水平线上，有棕色的机帆有棕色的机帆 船和银白色的军舰来来往往船和银白色的军舰来来往往。天空飞天空飞 翔着白色的翔着白色的、灰色的海鸥灰色的海鸥，还飘着跟还飘着跟 海鸥一样颜色的云朵海鸥一样颜色的云朵。 海天一色海天一色 作者站在哪里？看到的是什么地方的景物？ 我的家乡在广

4、东，是一座海我的家乡在广东，是一座海滨滨小城。小城。 点明点明文章要描写的对象文章要描写的对象 是是海滨小城。海滨小城。 开篇点题开篇点题 bnbn 学认字学认字 海天交界的水平线上，有海天交界的水平线上，有棕色棕色的机帆船和的机帆船和 银白色银白色的军舰来来往往。的军舰来来往往。 海上海上 人们人们走到街道尽头，就可以看见浩瀚的大海。走到街道尽头，就可以看见浩瀚的大海。 天是天是蓝的蓝的，海也是，海也是蓝的蓝的。 圈画出作者描写的景物。圈画出作者描写的景物。 海天交界的水平线上，海天交界的水平线上，机帆船是棕色的机帆船是棕色的， 军舰是银白色的军舰是银白色的，它们来来往往。，它们来来往往。

5、比一比，你喜比一比，你喜 欢哪一句？为什么？欢哪一句？为什么？ 海海天交界的水平线上，有天交界的水平线上，有棕色的机帆船棕色的机帆船 和和银白色的军舰银白色的军舰来来往往。来来往往。 第一第一 句更有语句更有语 言韵律美言韵律美 天空飞翔着天空飞翔着白色白色的、的、灰色灰色的海鸥，还飘着跟的海鸥，还飘着跟 海鸥一样颜色的云朵。海鸥一样颜色的云朵。 朗读这一句时，可适当加重语气，突出颜色词。朗读这一句时，可适当加重语气，突出颜色词。 朗读指导朗读指导 天上天上 “跟海鸥一样颜色跟海鸥一样颜色的云朵的云朵”，多么美，多么美 丽呀。你还能说说这样的句子吗？丽呀。你还能说说这样的句子吗？ “跟跟 一样

6、颜色一样颜色的大海的大海”。 “跟跟 一样颜色一样颜色的的 ”。 “跟跟 一样颜色一样颜色的的 ”。 天空天空 朝阳朝阳 花朵花朵 夜晚夜晚 长发长发 早晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵，都早晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵，都 被朝阳镀上了一层被朝阳镀上了一层金黄色金黄色。 海上海上 帆船上的渔民，军舰上的战士，他们的帆船上的渔民，军舰上的战士，他们的 脸和胳臂也镀上了一层脸和胳臂也镀上了一层金黄色金黄色。 我最喜欢海上飞翔的海鸥，它们有白我最喜欢海上飞翔的海鸥，它们有白 的、灰的的、灰的, ,那天空中的云朵也是白的，真那天空中的云朵也是白的，真 是海天一色啊！是海天一色啊！ 我喜欢海中的棕色的机帆

7、船、我喜欢海中的棕色的机帆船、 银白色的军舰、蓝蓝的大海，色彩很银白色的军舰、蓝蓝的大海，色彩很 美，很有画面感。美，很有画面感。 你最喜欢这两段中哪句话描绘的景象？ 通过上面的学习，你 知道了什么学习方法？ 我们我们通过“通过“圈画景物，想象画面，摘抄圈画景物，想象画面，摘抄 喜欢的句子喜欢的句子”的学习方法体会到了海滨小城”的学习方法体会到了海滨小城 的大海之美和文章语句的韵律美。的大海之美和文章语句的韵律美。 让我们迁移学法，体会沙滩之美吧！ 大声大声读第读第3 3自然段，自然段， 想一想，这段话描写了沙想一想，这段话描写了沙 滩上的哪些景象。滩上的哪些景象。 海边海边是一片沙滩是一片沙

8、滩，沙滩上遍沙滩上遍 地是各种颜色地是各种颜色、各种花纹的贝壳各种花纹的贝壳。 这里的孩子们见得多了这里的孩子们见得多了，都不去都不去 理睬这些贝壳理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地贝壳只好寂寞地 躺在那里躺在那里。 小组合作，运用“圈画景物，想象画面，摘抄喜欢圈画景物，想象画面，摘抄喜欢 的句子的句子”的方法学习。 寂寞的贝壳 远处远处响起了汽笛声响起了汽笛声，那那 是出海捕鱼的船队回来了是出海捕鱼的船队回来了。 船上满载着银光闪闪的鱼船上满载着银光闪闪的鱼， 还有青色的虾和蟹还有青色的虾和蟹，金黄色金黄色 的海螺的海螺。船队一靠岸船队一靠岸，海滩海滩 上就喧闹起来上就喧闹起来。 喧闹的船队 海边

9、是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色、海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色、 各种花纹的贝壳。各种花纹的贝壳。 贝壳：贝壳：数量多、美丽数量多、美丽 朗读指导：朗读指导：朗读时要重读朗读时要重读“遍地、各种遍地、各种”，读，读 出贝壳之美。出贝壳之美。 有的如红红的五角星，有的如红红的五角星， 鲜艳夺目鲜艳夺目; ;有的如金黄金黄的扇子有的如金黄金黄的扇子; ;还有的晶莹剔还有的晶莹剔 透，圆润可爱，就像翡翠一样透，圆润可爱，就像翡翠一样, ,在阳光的照耀下在阳光的照耀下 闪着夺目的光芒。闪着夺目的光芒。 沙滩沙滩上的贝壳真美啊！上的贝壳真美啊！ 这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝这里的孩子见得

10、多了，都不去理睬这些贝 壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。 把把贝壳当作人来写，写出了贝壳当作人来写，写出了孩子们对孩子们对 海滩上的贝壳已经司空见惯，提不起一点海滩上的贝壳已经司空见惯，提不起一点 儿兴趣。儿兴趣。 安安 静静 船队一船队一靠靠岸，海滩上就岸，海滩上就喧闹喧闹起来。起来。 你仿佛看到你仿佛看到 了什么？听到了了什么？听到了 什么？什么？ koko 热闹热闹 远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的 船队回来了。船上满载着船队回来了。船上满载着银光闪闪银光闪闪的鱼，的鱼， 还有还有青色青色的虾和蟹，的虾和蟹，金黄色金黄色的海螺。船队

11、的海螺。船队 一靠岸，海滩上就一靠岸，海滩上就喧闹喧闹起来。起来。 渔船归来的热闹场景渔船归来的热闹场景 热热 闹闹 安静安静 认识水产品 蟹蟹 虾虾 海螺海螺 伴随着马达声伴随着马达声，一艘艘，一艘艘渔船渔船陆续陆续 回港，渔民们忙碌回港，渔民们忙碌起来：起来：分拣分拣鱼，鱼，清清 理渔网，跳跃的鱼儿让饱经沧桑的渔理渔网，跳跃的鱼儿让饱经沧桑的渔 民露出了灿烂的笑容民露出了灿烂的笑容。 码头上一派鱼跃人欢的景象码头上一派鱼跃人欢的景象，岸，岸 边渔民的吆喝声、收购商的讨价声此边渔民的吆喝声、收购商的讨价声此 起彼伏，传递着开渔第一网获得丰收起彼伏，传递着开渔第一网获得丰收 的喜悦的喜悦。 想

12、象说话：船队靠岸，你听到、想到了什么？ 海上海上 景象景象 景象景象 回顾回顾第第1 1、2 2自然段自然段，把下，把下 面的结构图补充面的结构图补充完整。完整。 景象景象 海天远景海天远景 海上日出海上日出 贝壳遍地贝壳遍地 渔船归来渔船归来 沙滩沙滩 海滨海滨 灰灰 渔渔 遍遍 躺躺 滨滨 bnbn huhu y y bin bin tntn “躺躺”的的“身身”最后一笔撇不出头；最后一笔撇不出头；“载载”的的“车车”最后一笔变最后一笔变 成提。成提。“靠靠”的横画较多，书写时不要遗漏，注意横笔之间间距匀称。的横画较多，书写时不要遗漏，注意横笔之间间距匀称。 横横笔多的要注意横笔之间的间距

13、要均匀。撇捺要舒展，笔多的要注意横笔之间的间距要均匀。撇捺要舒展，“灰灰” 的左上部分和的左上部分和“载载”的右上部分要写得舒展。的右上部分要写得舒展。 靠靠 载载 koko zizi 一起来书写下面的几个生字吧！一起来书写下面的几个生字吧！ 学写字学写字 海海滨滨( (bnbn bnbn) ) 海海鸥鸥( (uu nunu) ) 理理睬睬( (cici chichi) ) 满满载载( (zizi zizi) ) 亚亚热带热带( (yy yy) ) 胳胳臂臂( (bb beibei) ) 课堂演练课堂演练 一、给蓝色的字选择正确的读音。 浩瀚的浩瀚的（ ） （ ）的海鸥的海鸥 棕色的棕色的（ ） （ ）的朝阳的朝阳 整洁的整洁的（ ） （ ）的贝壳的贝壳 二、在括号里填上适合的词语。二、在括号里填上适合的词语。 道路道路 大海大海 飞翔飞翔 机帆船机帆船 各种各样各种各样 金黄色金黄色 C.C.文章中漂亮的贝壳都被孩子们捡走了。文章中漂亮的贝壳都被孩子们捡走了。 （ ） B.B.这篇文章中出现了凤凰树、橄榄树、槐树。这篇文章中出现了凤凰树、橄榄树、槐树。 （ ） A.A.作者写的这座小城在广东。作者写的这座小城在广东。 （ ） 三、判断对错。