小学二年级语文课件-父亲和鸟.ppt

1、12、父亲和鸟、父亲和鸟 牛汉，现当代著名诗人，原名史成汉，曾用笔名牛汉，现当代著名诗人，原名史成汉，曾用笔名谷风。谷风。1923年年10月生于山西定襄县一个穷苦的农民月生于山西定襄县一个穷苦的农民家庭。家庭。1940年开始发表诗，年开始发表诗，1941年在成都发表诗剧年在成都发表诗剧智慧的悲哀智慧的悲哀，1942年发表在桂林年发表在桂林诗创作诗创作上的上的鄂尔多斯草原鄂尔多斯草原，引起诗歌界的注视。同时，他被，引起诗歌界的注视。同时，他被诗垦地诗垦地一群年轻诗人邹荻帆、阿垅、曾卓、冀汸、一群年轻诗人邹荻帆、阿垅、曾卓、冀汸、绿原等清新的诗作强烈吸引。绿原等清新的诗作强烈吸引。1948年夏出版

2、诗集年夏出版诗集彩彩色的生活色的生活，1948年年8月进入华北解放区。月进入华北解放区。1979年以年以来，创作了约二三百首诗。来，创作了约二三百首诗。清晨清晨 雾蒙蒙雾蒙蒙 草木气味草木气味热腾腾热腾腾 快活快活 一瞬间一瞬间黎明黎明 容易容易 翅膀翅膀 潮湿潮湿预习检查预习检查字词乐园字词乐园我会认我会认w mnw mn雾雾 蒙蒙 喃喃tn shn tn shn zhnzhn 腾腾 瞬瞬 中中nnnn焐焐ww黎黎ll字词乐园字词乐园我会写我会写b字义：字义：嗅觉器官，亦是呼吸的孔道。组词：组词：鼻子 鼻孔字词乐园字词乐园nng字义：字义：含某种成分多，与“淡”相对。组词：组词：浓雾 浓气字

3、词乐园字词乐园qn字义：字义：量词，用于成群的人或物。组词：组词：一群 群体字词乐园字词乐园li字义：字义：打猎的。组词：组词：猎人 猎户字词乐园字词乐园cho字义：字义：湿。组词：组词：潮湿 潮气字词乐园字词乐园sh字义：字义：沾了水或是含的水分多，与“干”相对。组词：组词：潮湿 湿气课文解析课文解析导入新课：导入新课：上节课我们学习了一个小男孩上节课我们学习了一个小男孩救鱼的故事，这节课我们来学习一救鱼的故事，这节课我们来学习一个有关树林与鸟的故事。快来读读个有关树林与鸟的故事。快来读读课文，看看他们之间到底发生了什课文，看看他们之间到底发生了什么故事吧。么故事吧。父亲一生最喜欢父亲一生最

4、喜欢 和爱唱歌的和爱唱歌的 。树林树林 鸟鸟 从哪些地方可以知道父亲对鸟很了解从哪些地方可以知道父亲对鸟很了解?用用“-”-”画出父亲说的话。画出父亲说的话。、林子里有不少鸟。、林子里有不少鸟。、看那里，没有风，叶子为什么在动？嗯，还有、看那里，没有风，叶子为什么在动？嗯，还有鸟味。鸟味。3 3、有。在树林里过夜的鸟总是一群一群的，羽毛、有。在树林里过夜的鸟总是一群一群的，羽毛焐得热腾腾的。焐得热腾腾的。4 4、听，鸟要唱歌了。、听，鸟要唱歌了。5 5、这是树林和鸟最快活的时刻。、这是树林和鸟最快活的时刻。6 6、在鸟最快活的时刻，在鸟飞离树枝的那一瞬间，、在鸟最快活的时刻，在鸟飞离树枝的那一

5、瞬间，最容易被猎人打中。最容易被猎人打中。7 7、黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来重。黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来重。父亲突然站定，朝雾蒙蒙的树林，父亲突然站定，朝雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。他喃喃地说：他喃喃地说：“林子里有不少鸟。林子里有不少鸟。”父亲是怎么知道父亲是怎么知道“林子里有不少鸟林子里有不少鸟”的？的？看动静看动静 闻气味闻气味“看那里，没有风，叶子为什么在看那里，没有风，叶子为什么在动？嗯，还有鸟味。动？嗯，还有鸟味。”父亲的话音父亲的话音很轻，很轻，生怕生怕惊动了鸟。惊动了鸟。鸟也有气味？鸟也有气味？有。在树林里过夜的鸟

6、总是一群有。在树林里过夜的鸟总是一群 一群一群 的，羽毛焐得热腾腾的。的，羽毛焐得热腾腾的。“生怕生怕”一词说明了父亲怎样的心理？一词说明了父亲怎样的心理？担心惊动了鸟。担心惊动了鸟。听，鸟要唱听，鸟要唱歌了。歌了。父亲说：父亲说：“这这是树林和鸟最是树林和鸟最快活的时刻。快活的时刻。父亲又对我说：父亲又对我说：“在鸟最在鸟最快活的时刻，在鸟飞离树快活的时刻，在鸟飞离树枝的那一瞬间，最容易被枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。猎人打中。”为什么为什么在鸟最快活的时在鸟最快活的时刻，在鸟飞离树枝的那一瞬刻，在鸟飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中？间，最容易被猎人打中？黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞黎明时

7、的鸟，翅膀潮湿，飞起来很重。起来很重。为什么说为什么说“我真高兴，父亲不是猎人我真高兴，父亲不是猎人”?因为父亲太了解鸟了。因为父亲太了解鸟了。如果父亲是猎人，会怎样如果父亲是猎人，会怎样?一只鸟也逃脱不了父亲的猎枪。一只鸟也逃脱不了父亲的猎枪。写法点拨写法点拨 对话就是让所写的人物直接说话。对话就是让所写的人物直接说话。好处：好处：1.写好对话有助于表现人物写好对话有助于表现人物的性格特点。的性格特点。2.写好对话有助于推写好对话有助于推动情节的发展，能使文章活泼，情动情节的发展，能使文章活泼，情节具体生动。精彩的对话还能使读节具体生动。精彩的对话还能使读者如闻其声，如见其人。者如闻其声，如

8、见其人。父亲和鸟父亲和鸟 结构梳理结构梳理 知鸟知鸟 爱鸟爱鸟（）人与自然和谐发展人与自然和谐发展拓展提升拓展提升 你拍一，我拍一，保护动物要牢记。你拍一，我拍一，保护动物要牢记。你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。你拍三，我拍三，雄鹰翱翔在蓝天。你拍三，我拍三，雄鹰翱翔在蓝天。你拍四，我拍四，天空雁群会写字。你拍四，我拍四，天空雁群会写字。你拍五，我拍五，丛林深处有老虎。你拍五，我拍五，丛林深处有老虎。你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。你拍八，我拍八，大小动物都有家。你拍八，我拍八，大小动物都有家。你拍九，我拍九，人和动物是朋友。你拍九，我拍九，人和动物是朋友。你拍十，我拍十，保护动物是大事。你拍十，我拍十，保护动物是大事。“孔雀锦鸡是伙伴孔雀锦鸡是伙伴”是因为动物是人类的朋友。是因为动物是人类的朋友。心灵感悟心灵感悟 想要快乐其实很简单，只要乐于助人，想要快乐其实很简单，只要乐于助人，愿意将自己的快乐与人分享，愿意播撒爱心，愿意将自己的快乐与人分享，愿意播撒爱心，你就会拥有朋友、拥有快乐。你就会拥有朋友、拥有快乐。