小学语文资源五年级上册课件《通往广场的路不止一条》课件1.ppt

1、西方有一句著名的谚语西方有一句著名的谚语“条条条条大路通罗马大路通罗马”。这句话告诉我们遇到。这句话告诉我们遇到困难的解决方式和处理方法是多样的困难的解决方式和处理方法是多样的。文中父亲对。文中父亲对“我我”的教诲的教诲“通往通往广场的路不止一条广场的路不止一条”，也是说的这个，也是说的这个道理。一起走进课文去看看吧！道理。一起走进课文去看看吧！通往广场的路不止一条通往广场的路不止一条14141.认识认识4个生字。能借助字典理解文中成语的意思个生字。能借助字典理解文中成语的意思,积累好积累好词佳句。词佳句。2.说出文中给说出文中给“我我”留下印象最深的两件事。留下印象最深的两件事。3.联系实际

2、理解联系实际理解“通往广场的路不止一条通往广场的路不止一条”这句话的深刻含这句话的深刻含义。义。（重点）（重点）伊尔莎伊尔莎斯奇培尔莉：斯奇培尔莉：(1890(18901973)1973)，生于意大利，生于意大利罗马。她被认为是罗马。她被认为是2020世纪最世纪最有名的服装设计师之一，也有名的服装设计师之一，也是一位作家。是一位作家。走近作者走近作者 点击点击听朗读听朗读1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。读通句子。2.想一想：课文主要写了什么？想一想：课文主要写了什么？易读错字易读错字络绎不绝络绎不绝(y y y y)缝纫缝纫(rn rnrn

3、 rn)挑挑tiotio（挑拨）（挑拨）tiotio（挑水）（挑水）教教jiojio（教导）（教导）jiojio（教书）（教书）多音字多音字几几j j（几乎）（几乎）j j（几时）（几时）指名读课文，同学互评：字音指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。是否正确，句子是否通顺。说一说课文主要写了什么？说一说课文主要写了什么？本文主要描写了本文主要描写了“我我”在人生道路在人生道路上身陷困境、面临挑战时，父亲的教上身陷困境、面临挑战时，父亲的教诲使我得到了诲使我得到了“走另一条路试试走另一条路试试”的灵的灵感和勇气。感和勇气。挑拨：挑拨：星罗棋布：星罗棋布：大喜过望：大喜过望：理解词语

4、理解词语搬弄是非，引起纠纷。搬弄是非，引起纠纷。造句：老师经常教育我们要团结不要造句：老师经常教育我们要团结不要挑拨挑拨是非。是非。像天上的群星和棋盘上的棋子那样罗列分布。形容像天上的群星和棋盘上的棋子那样罗列分布。形容数量众多，散布的范围很广。数量众多，散布的范围很广。造句：家乡的河道四通八达，小桥造句：家乡的河道四通八达，小桥星罗棋布星罗棋布。所得超过了原来的期望，因而特别高兴。所得超过了原来的期望，因而特别高兴。造句：哥哥的作品获奖，他造句：哥哥的作品获奖，他大喜过望大喜过望。心灵手巧：心灵手巧：垂头丧气：垂头丧气：络绎不绝：络绎不绝：理解词语理解词语心思灵敏，手艺精巧。心思灵敏，手艺精

5、巧。造句：姐姐擅长手工制作造句：姐姐擅长手工制作,妈妈夸她妈妈夸她心灵手巧心灵手巧。形容因失败或不顺利而情绪低落、萎靡不振的样子。形容因失败或不顺利而情绪低落、萎靡不振的样子。造句：没有人愿意和小邋遢交朋友造句：没有人愿意和小邋遢交朋友,他他垂头丧气垂头丧气地走了。地走了。往来不断，前后相继。形容过往的人或车辆接连不断。往来不断，前后相继。形容过往的人或车辆接连不断。造句：每天到科技馆参观的人造句：每天到科技馆参观的人络绎不绝络绎不绝。教导教诲教导教诲两个词都有两个词都有“教育教育”的意思。的意思。“教导教导”重在指导，使受教对象能正确理解或重在指导，使受教对象能正确理解或应用所传授的知识或经

6、验。应用所传授的知识或经验。“教诲教诲”重在教训，重在教训，强调恳切、耐心地启发开导，使人进步，多用强调恳切、耐心地启发开导，使人进步，多用于书面语。于书面语。高老师常高老师常教导教导我们做人的道理，我们对她的谆我们做人的道理，我们对她的谆谆谆教诲教诲一直感激不尽。一直感激不尽。辨析词语辨析词语相同点：相同点：不同点：不同点：造造 句：句：1.品读课文，想想课文可以分成几个品读课文，想想课文可以分成几个意义段？意义段？2.结合核心问题品读课文。结合核心问题品读课文。第一部分（第第一部分（第1-31-3自然段）：自然段）：写小时候父亲带写小时候父亲带“我我”上罗马上罗马教堂塔顶时所看到的情景和父

7、亲对教堂塔顶时所看到的情景和父亲对“我我”的教导。的教导。第二部分（第第二部分（第4-114-11自然段）：自然段）：写写“我我”在父亲教导影响下，在父亲教导影响下，另辟蹊径，走出了一条从毛衣入手，自己设计、制作和出售时装另辟蹊径，走出了一条从毛衣入手，自己设计、制作和出售时装的新路。的新路。第三部分（第第三部分（第1212、1313自然段）：自然段）：记叙了记叙了“我我”又一次另谋出又一次另谋出路路举办了一个不是成衣的时装展，不仅使展会如期开幕，还举办了一个不是成衣的时装展，不仅使展会如期开幕，还吸引了众多的订货者。吸引了众多的订货者。第四部分（第第四部分（第1414自然段）：自然段）：写父

8、亲对写父亲对“我我”从小进行的从小进行的“通通往广场的路不止一条往广场的路不止一条”的教导，让的教导，让“我我”终身受益。终身受益。u 核心问题：核心问题：“通往广场的路不止一条通往广场的路不止一条”有什么深刻含义？有什么深刻含义？u 串珠问题：串珠问题：1.1.文中文中“路路”的含义是什么？的含义是什么？2.“2.“通往广场的路不止一条通往广场的路不止一条”这句话是谁在什么情况下说的？这句话是谁在什么情况下说的？3.“3.“通往广场的路不止一条通往广场的路不止一条”这句话帮这句话帮“我我”解决了哪些难题？解决了哪些难题？4.4.你从文中得到了怎样的启示？你从文中得到了怎样的启示？阅读方法解密

9、：阅读方法解密：品析双关的修辞手法品析双关的修辞手法u概念：概念：在一定的语言环境中，利用词的多义或同音在一定的语言环境中，利用词的多义或同音的条件，有意使语句具有双重意义，言在此而意在彼。的条件，有意使语句具有双重意义，言在此而意在彼。u效果：效果：使语言表达得含蓄、幽默，而且能加深语意，使语言表达得含蓄、幽默，而且能加深语意，给人以深刻印象。给人以深刻印象。u答题模式：答题模式：运用了双关的修辞手法，既指运用了双关的修辞手法，既指更指更指，表达了，表达了的思想感情。的思想感情。“好好瞧瞧吧，亲爱的孩子，好好瞧瞧吧，亲爱的孩子，”父亲和蔼地说，父亲和蔼地说，“通往广场的通往广场的路不止路不止

10、一条。生活也是这样。假如你发现一条。生活也是这样。假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试！试！”怎样理解父亲的这句话怎样理解父亲的这句话?这这是对父亲的语言描写，前面是父亲设法让女儿是对父亲的语言描写，前面是父亲设法让女儿看到的自然景象看到的自然景象条条道路通罗马；后面则道出了条条道路通罗马；后面则道出了他之所以要把女儿带上高高的塔顶，俯瞰全城的真正他之所以要把女儿带上高高的塔顶，俯瞰全城的真正用意。看似直白，却语意双关，意味深长：生活的路用意。看似直白，却语意双关，意味深长：生活的路不止一条，当一条路走不通的时候，千万不能灰心

11、，不止一条，当一条路走不通的时候，千万不能灰心，要有去走另一条路的决心和勇气。要有去走另一条路的决心和勇气。“从此，一条时装的河流，源源不断地从我的时装从此，一条时装的河流，源源不断地从我的时装店里流了出来。店里流了出来。”这句话运用了什么修辞手法，你们从这句话运用了什么修辞手法，你们从这句话中明白了什么？这句话中明白了什么？这这句话运用比喻的修辞手法，写出了句话运用比喻的修辞手法，写出了“我我”的毛的毛衣时装打开市场后所取得的巨大成功。不难看出，流衣时装打开市场后所取得的巨大成功。不难看出，流出的除了时装外，还伴随着成功的喜悦和继续寻求发出的除了时装外，还伴随着成功的喜悦和继续寻求发展的信心

12、。事实证明：通往成功的路的确不止一条。展的信心。事实证明：通往成功的路的确不止一条。“对呀！我为什么不可以搞一个不是成衣的时装展对呀！我为什么不可以搞一个不是成衣的时装展呢？呢？”作者的这个想法说明了什么？作者的这个想法说明了什么？运用反问的修辞手法，表达了运用反问的修辞手法，表达了“我我”对对“搞一搞一个不是成衣的时装展个不是成衣的时装展”的肯定。父亲的那句的肯定。父亲的那句“通往广通往广场的路不止一条场的路不止一条”，又一次深深地影响了，又一次深深地影响了“我我”。“父亲的教导让我一生受用不尽父亲的教导让我一生受用不尽通往广场的路通往广场的路不止一条！不止一条！”体会这句话的含义。体会这句

13、话的含义。文章最后一句话总结全文，与题目、开头相呼应。文章最后一句话总结全文，与题目、开头相呼应。父亲的教导，帮助父亲的教导，帮助“我我”战胜过许多困难，获得了很战胜过许多困难，获得了很多成功；更重要的是，父亲让多成功；更重要的是，父亲让“我我”从小就树立了一从小就树立了一种积极的人生态度，不向困难屈服，不把自己堵死在种积极的人生态度，不向困难屈服，不把自己堵死在一条路上，这种态度，这种思维方式，对一条路上，这种态度，这种思维方式，对“我我”的一的一生产生了积极的影响。生产生了积极的影响。u核心问题核心问题：当一条路走不通的时候，千万不能灰心，要有走另当一条路走不通的时候，千万不能灰心，要有走

14、另一条路的信心和勇气。条条道路通罗马，另一条路也许一条路的信心和勇气。条条道路通罗马，另一条路也许不那么直接，但几经周折，还是能够到达你想要去的地不那么直接，但几经周折，还是能够到达你想要去的地方，而且还完全有可能找到比原先更快地到达目的地的方，而且还完全有可能找到比原先更快地到达目的地的捷径。人就是在此路不通，走彼路，彼路不通，再走另捷径。人就是在此路不通，走彼路，彼路不通，再走另一条路的不断探索中逐步接近目标，走向成功的。一条路的不断探索中逐步接近目标，走向成功的。“通往广场的路不止一条通往广场的路不止一条”有什么深刻含义？有什么深刻含义？1 1.文中文中“路路”的含义是什么？的含义是什么

15、？既指自然之路，更指面对困难，另辟蹊径，走出既指自然之路，更指面对困难，另辟蹊径，走出一条成功之路。一条成功之路。u串珠问题：2.“2.“通往广场的路不止一条通往广场的路不止一条”这句话是谁在什么情况下这句话是谁在什么情况下 说的？说的？“我我”小时候，有一次随父亲登上高高的塔顶，看小时候，有一次随父亲登上高高的塔顶，看到脚底下星罗棋布的村庄环抱着罗马，如蛛网般交叉的到脚底下星罗棋布的村庄环抱着罗马，如蛛网般交叉的街道，一条条通往城市广场。父亲给街道，一条条通往城市广场。父亲给“我我”说了说了“通往通往广场的路不止一条广场的路不止一条”这句令这句令“我我”终身受益的话。终身受益的话。3 3.“

16、通往广场的路不止一条通往广场的路不止一条”这句话帮这句话帮“我我”解决了解决了 哪些难题？哪些难题？(1)“(1)“我我”在父亲教诲的影响下，另辟蹊径，走出了在父亲教诲的影响下，另辟蹊径，走出了一条从编织毛衣入手，自己设计、制作和出售时装的一条从编织毛衣入手，自己设计、制作和出售时装的新路。新路。(2)(2)在时装展即将开幕，衣服尚未缝成的时候，在时装展即将开幕，衣服尚未缝成的时候，缝纫姑娘们全跑了，缝纫姑娘们全跑了，“我我”又一次另谋出路又一次另谋出路举办举办了一个不是成衣的时装展，不仅使展会如期开幕，还了一个不是成衣的时装展，不仅使展会如期开幕，还吸引了众多的订货者。吸引了众多的订货者。4

17、.4.你从文中得到了怎样的启示？你从文中得到了怎样的启示？成功是一种态度，只要带着希望出发，成功就会成功是一种态度，只要带着希望出发，成功就会离你越来越近。顽强的意志可以帮助人克服许多困难，离你越来越近。顽强的意志可以帮助人克服许多困难，当再一次冲破艰难险阻，经历了苦难后，通往广场的当再一次冲破艰难险阻，经历了苦难后，通往广场的路就会又多了一条。路就会又多了一条。课文结构课文结构获得成功获得成功另辟蹊径另辟蹊径通往广场的路不止一条通往广场的路不止一条父亲告诉父亲告诉“我我”通往广场的路不止一条通往广场的路不止一条举办不是成衣的时装展举办不是成衣的时装展设计、制作、出售毛衣设计、制作、出售毛衣父

18、亲的教导让父亲的教导让“我我”一生受用不尽一生受用不尽本文记叙了本文记叙了“我我”在人生道路上两次身陷困境、在人生道路上两次身陷困境、面临挑战时，是父亲对面临挑战时，是父亲对“我我”的教诲使的教诲使“我我”得到了得到了“走另一条路试试走另一条路试试”的灵感和勇气，从而走出困境，的灵感和勇气，从而走出困境，获得成功的事情，让我们从中感悟到：成功的路并非获得成功的事情，让我们从中感悟到：成功的路并非只有一条，只要带着希望和勇气出发，成功就会离你只有一条，只要带着希望和勇气出发，成功就会离你越来越近。越来越近。课文主旨课文主旨推荐阅读推荐阅读条条大路通罗马条条大路通罗马 读读通往广场的路不止一条通往

19、广场的路不止一条有感有感生活中的路不止一条，假如你发现这条路不能到达目的地的生活中的路不止一条，假如你发现这条路不能到达目的地的话，你可以走另一条路试试。话，你可以走另一条路试试。很多人是靠读书这条路过上好日子的。不过，不是所有人都很多人是靠读书这条路过上好日子的。不过，不是所有人都能够靠读书成功。如果读书这条路行不通，我们可以根据自己的兴能够靠读书成功。如果读书这条路行不通，我们可以根据自己的兴趣爱好，发挥自己的特长，通过努力也能成功。如有音乐天赋的可趣爱好，发挥自己的特长，通过努力也能成功。如有音乐天赋的可以通过努力成为音乐家，有舞蹈才能的通过训练可以成为舞蹈家，以通过努力成为音乐家，有舞

20、蹈才能的通过训练可以成为舞蹈家，有美术特长的通过努力可以成为画家有美术特长的通过努力可以成为画家总之只要自己努力，不要总之只要自己努力，不要放弃自己，朝着明确的目标努力走下去，成功就会属于我们。放弃自己，朝着明确的目标努力走下去，成功就会属于我们。你们看，社会上很多有名的企业家，知名人士，他们当中你们看，社会上很多有名的企业家，知名人士，他们当中有些是从收废纸发家的，有的是从擦皮鞋发家的，还有的是从街有些是从收废纸发家的，有的是从擦皮鞋发家的，还有的是从街头卖唱走红的头卖唱走红的这些就证明了只要自己肯努力肯吃苦，就有很这些就证明了只要自己肯努力肯吃苦，就有很多条路通向成功。多条路通向成功。生活

21、中的路有千万条，如果这条路走不通，我们可以换条生活中的路有千万条，如果这条路走不通，我们可以换条路走走。比如：你一直不能考上好的大学，你可以根据自己的特路走走。比如：你一直不能考上好的大学，你可以根据自己的特长，勤奋努力，成为生活的强者。如：歌唱家、舞蹈家、画长，勤奋努力，成为生活的强者。如：歌唱家、舞蹈家、画家家只要对自己有信心，就能通往成功之路。只要对自己有信心，就能通往成功之路。生活，我们只要记住一句话：条条道路通罗马！生活，我们只要记住一句话：条条道路通罗马！生活中，在学习上遇到困难挫折时，谨记：条条大路通罗生活中，在学习上遇到困难挫折时，谨记：条条大路通罗马！你将一生受用！马！你将一

22、生受用！国学诵读国学诵读盖世必有非常之人，然后有非常之事；盖世必有非常之人，然后有非常之事；有非常有非常之事，然后有非常之功。非常者，固常人之所异也。之事，然后有非常之功。非常者，固常人之所异也。(史记史记司马相如列传司马相如列传司马迁司马迁)马蹄冻且滑，羊肠不可上。若比世路难，犹自平马蹄冻且滑，羊肠不可上。若比世路难，犹自平于掌。于掌。(初入太行路初入太行路白居易白居易)走进中华传统文化走进中华传统文化【五路财神五路财神】在在封神演义封神演义中，五路财神指的是赵公中，五路财神指的是赵公明元帅、招宝天尊萧升、纳珍天尊曹宝、招财使者陈九明元帅、招宝天尊萧升、纳珍天尊曹宝、招财使者陈九公和利市仙官姚少司公和利市仙官姚少司。【表现殊途同归的谚语表现殊途同归的谚语】条条大路通罗马；水流千里归条条大路通罗马；水流千里归大海；三百六十行，行行出状元。大海；三百六十行，行行出状元。这节课我们联系生活实际，理解了这节课我们联系生活实际，理解了“通通往广场的路不止一条往广场的路不止一条”这句含义深刻的话，给这句含义深刻的话，给我们的人生上了很好的一课，希望同学们在以我们的人生上了很好的一课，希望同学们在以后学习生活中，时刻做到困难面前不妥协，不后学习生活中，时刻做到困难面前不妥协，不畏缩，牢记：条条大路通罗马。畏缩，牢记：条条大路通罗马。