1、统编教材语文三年级上册十二月份校本作业（学完第七、八单元后适用）班级_ 学号_ 姓名_一、选择加点字的正确读音，打“”。保持（ ch c ） 仰头（ ng yng ） 跌倒（ ti di ） 烈士（
2、li ni ） 联系（ ln lin ） 面包渣（ z zh ） 二、看拼音，写词语。mi mio ch bng gn shu su yu yn &
3、nbsp;hn mng rn wn yo j li wi xin cng mng 三、比一比，再组词。猎（ ） 险（ &
4、nbsp; ） 凝（ ） 滴（ ） 惜（ ） 捡（ ） 疑（ ） 摘（ &n
5、bsp; ） 四、照样子，写词语。 1.雾蒙蒙（ABB式） _ _ _2.敲敲打打（AABB式） _ _ _3.自言自语（ABAC式） _ _ _4.欢蹦乱跳（含近义词） _ _ _5.深红（描写颜色的词语）_ _ _五、选择括号中恰当的词语，打“”。 1.阵地上的战斗很（热烈 激烈）。2.黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来（沉重 沉稳）。3.白求恩仍然（镇静 镇定）地站在手术台旁。4.从
6、一首（轻柔 轻快）的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。5.它们在树枝间来回跳动，（婉转 委婉）地歌唱，非常惹人（疼爱 喜爱）。6.鸟最（快活 爽快）的时刻，飞离树枝的那（一会儿 一瞬间），容易被猎人打中。六、写出下列句子使用的修辞手法。 1.少先队员难道不应该诚实守信吗？（ ）2.海底是否没有一点儿声音呢？不是的。（ ）3.下午五点，紫茉莉苏醒过来。（ ）4.他发出的
7、声音震耳欲聋。（ ）5.走在街上的人有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴 （ ）七、按顺序整理句子，把序号填入括号中，再补充最后一句。（ ）我的好朋友小静排在买鱼队伍的最前面。（ ）她连连摆手说：“不行！不行！”（ ）有一天，我去买鱼，买鱼的人很多，排成长队。（ ）我非常生气，还是好朋友呢！（ ）我走到她的跟前，悄悄地说：“让我排在你
8、前面吧？”（ 6 ） 八、按要求写句子。 1.白求恩大夫在手术台旁，继续工作
9、了六十九个小时。（修改病句）_2.我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。（缩写句子）_3.战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？（改为陈述句）_4.例：那只灰雀在枝头歌唱。 那只胸脯深红的灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。小鸟在空中飞舞。_5.例：它的声音小得几乎听不见了。妈妈累得 _九、根据课文内容，选择正确答案。1.司马光是一个（ ）A.聪明、机智、善于帮助别人的人 B.爱冒险、爱出风头的人 2.列宁也没再问那个男孩，因为他已经知道，男孩是诚实
10、的。你觉得男孩诚实吗？（ ）A.我觉得男孩不诚实，因为男孩把灰雀捉去了却没有告诉列宁。B.我觉得男孩诚实，因为认识到自己的错误后，把灰雀放了回来，知错就改，诚实守信。3.父亲、树林和鸟一课中，联系全文我们知道父亲曾经是不是一个猎人（ ）A.是 B.不是十、按课文内容填空。1._，不贰过。（论语）2.荷叶罗裙一色裁，_。（王昌龄采莲曲）3._戏于庭，一儿登瓮，_。众皆_，光_击瓮破之，水_迸，_。4.水，也是大自然的_。下雨的时候，
11、他喜欢玩_。 _敲敲打打，一场热闹的_便开始了。十一、课内阅读。一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了，也没有找到。这时，列宁看见一个小男孩，就问 孩子 你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗男孩说：“没我没看见。”列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”男孩看着列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”列宁问：“会飞回来？” 一
12、定会飞回来 男孩肯定地说1.给语段中的第段和第段填上恰当的标点。2.填空。（1）由文中加点的“找遍”一词，可以看出列宁_。（2）“那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。”这是因为_。3.根据人物的语言、动作，体会人物的心理活动，在括号里填上正确答案的序号。A.为灰雀担心和惋惜。 B.担心别人知道他捉走灰雀，想说又不敢说。C.喜出望外。 D.决心改正错误，放灰雀回来。（1）第段男孩
13、（ ）。 （2）第段列宁（ ）。（3）第段男孩（ ）。 （4）第段列宁（ ）。十二、课外阅读。画里少了什么美术课是大家最爱上的课。这一天，美术老师拿来一张大白纸，宣布这节课绘画的主题是海洋世界。老师一说开始，同学们就立刻围上前去，争先恐后地画起来。半小时后，画完成了。这是一幅奇怪的画，长长的画卷上画满了大鱼，除了大鱼什么都没有。“这是海洋世界吗？
14、”老师向大家提出了问题。“海洋世界有什么？”“有珊瑚！”“有水草！”“有小鱼！”“还有海岛呢！”同学们一个接一个地回答。“那我们的这幅画里为什么只有大鱼呢？”教室里安静下来，同学们在认真思考老师提出的问题，接着争先恐后地发言。在海洋世界里，大鱼是很重要的，这没有错，但海洋世界里并不是只有大鱼，海洋生物是多种多样的。全班同学要联合起来画，要分工合作，要有画大鱼的，也有画小鱼的；要有画珊瑚的，也要有画水草的。如果每个人都只是想画大鱼，画出来的就只是一群大鱼，而不是海洋世界。一场讨论过后，同学们明白了其中的道理。他们用剩余的时间，画了一幅真正的海洋世界。1.根据意思在文中找出相应的词语。
15、;争着向前，唯恐落后。 _2.在文中找出下列词语的反义词。 普通（ ） 分工（ ）3.同学们第一次画的海洋世界，画面上有什么内容？_4.同学们第二次画的海洋世界，画面上有哪些内容？_5.读了短文，我明白了（ ）。A.只有分工合作、齐心协力才能把一件事情做好B.团结起来力量大，个人的力量再大，也抵不上
16、集体的力量大C.不能以大欺小，以强欺弱6.如果给短文换个题目，你会换（ ）。 A.海洋世界 B.一节美术课 C.团结合作十三、习作。从下面两个要求中任选一个进行写作。1.做一个助人为乐的人会有很多快乐，生活中，你帮助过别人吗？你帮他（她）做了什么呢？请把这个过程写下来，350字左右。题目自拟。2.在学习和生活中，你一定也经历过不少困难。现在就把你经历的一次困难和如何克服困难的事写下来。要求：题目自拟，叙述完整，内容生动
17、。参考答案一、选择加点字的正确读音，打“”。ch yang di li lin zh 二、看拼音，写词语。美妙 翅膀 感受 所有 严寒 茫然 弯腰 激烈 危险 匆忙三、比一比，再组词。猎人 险要 凝视 水滴 可惜 捡起
18、 怀疑 摘帽四、照样子，写词语。 1. 慢吞吞 热腾腾 白花花 2. 严严实实 清清楚楚 认认真真 3. 口干舌燥 摇头晃脑 眼疾手快 4. 蹑手蹑脚 晃来晃去 一举一动 5. 雪白 金黄 碧绿五、选择括号中恰当的词语，打“”。1.激烈 2.沉重 3.镇定 4.轻快 5.婉转
19、 喜爱 6.快活 一瞬间六、写出下列句子使用的修辞手法。 1.反问 2.设问 3.拟人 4.夸张 5.排比七、按顺序整理句子，把序号填入括号中，再补充最后一句。2 4 1 5 3 八、按要求写句子。1.白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个小时。 2.我望着父亲。 3.战士们没有离开他们的阵地，我不能离开自己的阵地。 4.美丽的小鸟在空中自由自在地飞舞。 5.上气不接下气九、根
20、据课文内容，选择正确答案。1.A 2.B 3.B 十、按课文内容填空。1.不迁怒 2.芙蓉向脸两边开 3.群儿 足跌没水中 弃去 持石 儿得活4.音乐家 打击乐器 小雨滴 音乐会 十一、课内阅读。1.： “ ， ？ ” “ ！ ” 。 2.（1）对灰雀的喜爱以及担心 （2）小男孩把灰雀捉走了，小男孩害怕被责骂 3.（1）B （2）A （3）D （4）C十二、课外阅读。1.争先恐后 2.奇怪 合作 3.只有大鱼。 4.有大鱼，有小鱼，有珊瑚，有海岛，还有水草。 5.A 6.B
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