1、牧童牧童 教学目标： 1.学习弹奏根据捷克歌曲牧童改编的乐曲，感受乐曲的节奏和风格特点。 在聆听、视唱、合作探究指法等音乐实践活动中，体会学习演奏乐曲的乐趣， 能熟练自信的参与到合奏中去。 3.掌握电子琴演奏中的顺指法、跨指法、同音换指法，进一步巩固电子琴的演奏 技能。 教学重点、难点：同音换指法、跨指法的掌握 教学过程 一、游戏导入，激发兴趣 1旋律模仿 师：同学们，这节课，我们先来做一个拷贝游戏，我弹一句，你们弹一句，大家 一定要听仔细哦。 旋律：1155|665-|4433|221-| 师：在弹奏的过程中你们发现什么问题吗？（跨指、同音换指） （多媒体） 二、新授乐曲 1聆听歌曲牧童 师
2、：现在请大家来听一下这首歌曲？（多媒体） 师：下面我们就来学习弹奏这首歌曲的第一部分 2教师示范演奏 师：请大家仔细听，这段乐曲有几个乐句 师：我们分句来学习，并为 4 句旋律设计合适的指法（多媒体） 3. 学生练习 4教室巡视，辅导 5. 学生齐奏 三、拓展 师：同学们，这首乐曲，描绘的是怎样的一个牧童形象（多媒体） 学：活泼，调皮，悠闲 师：我这里有一首牧童诗，请大家来念一下（多媒体） 师：这首诗（译文：牧童骑着牛远远地经过山村,他把短笛横吹着,我隔着田陇就 能听到,哎,多少到长安求取名利的人啊,机关算尽都不如你(牧童)啊） 。 作者赞颂 牧童清闲恬适,不追求名利的生活,他认为人应活得悠闲自在,不应受名利所驱 师：那么，我们应该通过哪些音乐手段来演奏出牧童的活泼，悠闲的形象呢？ 学：速度，音色，节奏等 师：说的很好，那么就请大家给出答案吧（中速、迪斯科、长笛） 四、综合表演 1.创编打击乐器伴奏 2.分组表演 3.评价 五、小结
