1、 【设计思路设计思路】 乐曲牧场上的家选自五年级第二学期第四单元“快乐的少年” ，它是根据美国一首 流行十分广泛的民歌改编的管弦乐曲，3/4 拍，大调式，旋律优美、流畅，乐曲为带再现的 单二部曲式结构，描绘了宽阔牧场的美丽景象，纵情抒发了人们对可爱家园、甜美生活的热 爱和赞美之情。 根据五年级学生现有的学习能力和年龄特点，以“家园”为主线，创设温馨甜美的家的 氛围，进而展开教学。通过听赏、视唱、吹奏、模仿等音乐活动，促进学生对乐曲情境的感 受，增强对乐曲主旋律的熟知。教学设计进程以创设情景复习歌曲的方式导入课题；视听结 合感受乐曲情境，知道乐曲的主奏乐器，并初步认识长笛；哼唱部分旋律并以竖笛吹
2、奏，熟 知乐曲主旋律；完整欣赏乐曲，综合反馈学习效果；以连连看游戏对学生已有知识进行复习 与运用；最后通过管弦乐现场演奏视频欣赏，拓展学生视野，感受西洋乐魅力。 【教学教学内容内容】 1、 复习歌曲可爱的家 2、 欣赏乐曲牧场上的家 【教学目教学目标标】 1、欣赏管弦乐合奏牧场上的家 ，感受乐曲抒情优美的情绪，想象牧场的美好景色，表达 对家园、对生活的热爱之情。 2、在欣赏、听辨、吹吹唱唱、小组合作等音乐活动中，熟悉乐曲牧场上的家的主题旋 律，了解乐曲的主要演奏乐器所表达的音乐形象。 3、能听辨出乐曲的主题旋律以及演奏乐器；尝试哼唱并用竖笛吹奏乐曲的第一、第二乐句。 【教学重点教学重点】 欣赏
3、乐曲牧场上的家 ，通过各种音乐实践活动，感受并表达牧场上的家优美的 情绪以及对家园的热爱。 【教学教学难难点点】 熟悉乐曲主旋律，能以模仿、视唱、吹奏等形式进行乐曲主旋律的听辨和体验。 【教具准备教具准备】 多媒体课件、小白板、竖笛 【教学过程教学过程】 一、复习歌曲可爱的家 1、 竖笛吹奏，复习歌曲 2、 教师指导学生有感情的演唱 3、 歌表演 说明： 本环节为复习环节，在教师的指导下，要求学生的演唱能优美抒情，并用平稳的气息进 行竖笛的吹奏，充分体现出音乐学习的综合素养，为主教材的学习做好导入铺垫。 二、欣赏乐曲牧场上的家 1、听赏乐曲片段，感受体验 （1）感受乐曲情绪，想象情景 （2）欣
4、赏牧场图片，交流感受 说明： 本环节是乐曲片段的初步欣赏，要求学生在感受乐曲情绪、想象牧场情景之后，进一步 了解美国牧场上的生活，感受人、动物、自然之间的和谐美好。 2、听辨主奏乐器，初识长笛 （1）欣赏乐曲片段，听辨演奏主旋律的乐器 （2）了解长笛 （3）随着乐曲模仿演奏乐器 （4）讨论乐器的音乐形象 说明： 本课欣赏的牧场上的家是一首小型的管弦乐合奏曲，主要的演奏乐器是小提琴、大 提琴和长笛。 学生对于小提琴和大提琴这两件乐器已经非常熟悉了， 而长笛的简单介绍和模 仿能让学生得到西洋乐知识的拓展学习。 在思考乐曲用这三个乐器演奏能表达怎样的音乐形 象这一环节中，要求学生联系牧场上的情景展开
5、想象和讨论，进一步深入乐曲、熟悉乐曲， 。 3、熟悉乐曲主旋律 （1）听辨乐曲旋律，发现旋律特点 （2）哼唱第一第二乐句 （3）自主选择竖笛吹奏第一或第二乐句 （4）师生合作吹奏乐曲主旋律 说明： 本环节主要为了让学生感知乐曲的“AABA”的呈现结构，通过听辨发现乐句旋律之 间的完全重复和不完全重复。 第一第二乐句的哼唱及竖笛的吹奏， 一方面可以使学生进一步 了解的相似与区别，另一方面也可以让学生的视唱能力和竖笛吹奏能力得到锻炼。 4、完整欣赏，听辨主题旋律 说明： 本环节是对本节课主教材的学习反馈， 反映出学生对主旋律的熟悉程度， 也是对主要演 奏乐器的辨别能力的再次巩固。 5、教师演唱歌曲
6、，了解歌曲表达的具体内容 说明： 通过教师亲自演唱歌曲牧场上的家 ，向学生呈现更具象更真实的牧场家园的美好情 景。 三、综合学习运用 1、音乐游戏连连看 说明： 在连连看游戏设计中，教师选用了部分课内课外的乐曲片段，要求学生通过小组合 作的形式听辨出乐曲的演奏形式。 本环节是对以往所学习的西洋乐相关知识的复习应用， 也 是对学生听辨长笛音色的再次锻炼。 2、视听管弦乐合奏视频拉德斯基进行曲 说明： 本环节意为拓展学生的音乐视野，调动课堂氛围，通过观看管弦乐队的演奏视频，感受 管弦乐队现场演奏的氛围，体会管弦乐合奏丰富的音乐色彩和激动人心的感染力。 （本环节 可机动，如教学时间不够则可以留到今后
7、的教学中进行欣赏。 ） 四、总结：管弦乐的魅力是无穷的，其实古今中外的经典乐曲还有许许多多，老师会在今后 的学习中再给同学们介绍。 让我们在 拉德斯基进行曲 欢快的音乐声中结束今天的学习吧！ 【教学教学流程图流程图】 歌曲 可爱的家 复习展示 复 习 演 唱 、 竖 笛 吹 奏 歌 曲 处 理 歌 表 演 欣赏牧场上的家 感受体验 初 听 片 段 ， 感 受 情 境 听 赏 图 片 ， 深 入 感 受 听 辨 乐 器 、 初 识 长 笛 深入学习 哼 唱 旋 律 、 竖 笛 吹 奏 完 整 欣 赏 、 听 辨 主 题 欣 赏 歌 曲 、 真 实 感 受 综合学习运用 复 习 运 用 连 线 游 戏 视 频 欣 赏 ： 管 弦 乐 合 奏
