1、认识大蒜教学设计认识大蒜教学设计 【教学目标】【教学目标】 1、 能多途径收集资料，初步了解大蒜的相关知识。 2、 能用 WORD 软件制作宣传小报，提高处理资料的能力， 发现、分析与解决问题的能力。 3、 学习与人合作，充分体会与伙伴合作、交流的乐趣。 【重点难点】【重点难点】 1、 通过多种途径， 获取有关大蒜的相关信息并将信息 归类、整理。 2、 能制作有关大蒜知识的小报。 【活动准备】【活动准备】 学生准备：通过网络或图书馆搜集大蒜的相关资料。 教师准备：准备投影仪供学生展示交流时使用、制作课件。 【教学过程】【教学过程】 一、教学引入一、教学引入 教师请同学们猜一个谜语：弟兄七八个，
2、围着圆柱坐，大家一分 手，衣服都扯破。 （谜底：大蒜。 ） 教师出示大蒜、蒜苗、蒜苔等实物，请同学们辨认并说出它们的 名称。同学们对于大蒜，你们究竟了解多少呢，通过本节课让我们一 起来认识大蒜。 二、进行研究二、进行研究 同学们想了解大蒜哪方面的知识？请同学们先小组内讨论一下， 看哪一组同学的问题有趣并有研究价值。 1、 小组同学自由讨论，教师巡视。 2、 各小组同学汇报想要了解的内容。 3、 收集信息。 4、 整理资料。 三、确定小报方案三、确定小报方案 根据大家收集的信息， 下面请同学们对小报的内容和形式进行设 计。制作一张小报要涉及哪些方面的内容？ 同学们讨论交流 教师总结在设计小报时要注意以下几点。 1、 所选内容要围绕小报主题展开，尽可能从组员收集的资 料中找出最有价值的部分。 2、 在设计版面时，要考虑版面的大小和形式，标题位置及 字体、字号，各部分内容的重要程度，必要的图片和点 缀等。 3、 组内同学要互相合作，互提建议，调整好所选文章的篇 幅和图片资料的大小、形状，使小报整体效果既实用又 美观。 四、进行小报设计四、进行小报设计
