1、 四年级 音乐 1 共 享 教 案 教学内容：第四单元春天的歌谣；第一课采茶舞曲；类别：欣赏课 教学目标 11、喜欢我国江南地区的民歌及民间音乐，主动了解江南地区的音乐文化。 2 初步认识中国民间音乐的形成及其在我国劳动人民生活中的作用和意义。 3。为乐曲创编舞到。 教学目的： 1感受乐曲欢快的情绪。 2学会根据节奏、歌曲特点创编歌表演，培养创造力、表演力、想象力。 教学重点：通过欣赏和演唱了解江南民歌的音乐风格特点及方言特点。 教学难点：音乐风格特点及方言特点。 教具准备： 钢琴。Ppt 串铃 碰铃 教学时间： 教 学 过 程 教学过程 一：组织教学 1 播放茶山谣视频 让学生说说视频中的小
2、女孩在做什么？ 2 教师：“茶山”、“采茶”、“茶歌”都离不了一个“茶”字， “茶”在我们的现实生活中具有重要的地位。今天我们就来“品 一品这个茶”。 二、了解茶文化。 1 教师：大家都知道中国是茶的故乡，在外国人眼里，china 与 tea（茶）是同义的。说到中国人与茶的渊源，我们不得不提到神 农尝百草的故事，几千年前“神农尝百草，遇七十二毒，得茶以 解之”。“神农尝百草”，无意品出了茶的妙趣。从此，中国人 与喝茶结下了不解之缘。 2 师：我国地广物博，那么各地又都有哪些名茶呢？谁能说上一些 茶的名字来？同学们说自己知道的茶名。 三、歌曲教学采茶舞曲 1 播放乐曲 ，提问： 从歌词中你感 受到了怎样的画 面？ 2 歌曲的旋律性强不强？， 所唱的内容是什 么？ 3 对采茶舞曲这首歌的背景简介： 4 请同学们再次细细品味一下这首江南民歌。 5 加入乐器为乐曲伴奏（串铃，碰铃） 6 为乐曲伴舞（律动） 7 加入乐器和舞蹈完整的为乐曲伴奏， 再次感受这首乐曲欢快活泼 的情绪。 8 总结。 二度设计 四年级 音乐 2 作业设计：聆听欣赏乐曲，预习新歌曲 教学反思：
