1、第五单元 第2课时 用字母表示运算定律和计算公式 学习任务单人教版小学数学五上学校班级姓名课题用字母表示数量关系 （第2课时）学习任务在用字母表示运算定律和图形周长、面积计算公式的活动中，掌握含有字母式子的一般写法，理解a2的含义。经历用字母表示运算律和计算公式的过程，并能将数字代入字母公式中进行计算，培养抽象概括能力。学习重、难点【学习重点】在用字母表示运算定律和图形周长、面积计算公式的活动中，掌握含有字母式子的一般写法，理解a2的含义。【学习难点】掌握用字母表示运算律和计算公式，并能将数字代入字母公式中进行计算。【课前任务单】1. 在下面里填上适当的数，并说一说这样填写的理由是什么？2.
2、提问：我们都学过哪些运算定律。3.自学课本54页例3的内容，用多色笔勾画出疑惑点；使用任务单独立思考完成知识链接、新知探究部分的学习，完成学以致用部分习题检测学习成果。4针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。学习笔记：_。【课中任务单】学习任务一：用字母表示运算定律，掌握含有字母式子的一般写法。教师课件展示：教材第54页例3（1）的情境内容：学习用字母表示运算定律和性质的意义和方法。（1）学生回忆学过的运算定律，罗列出来。（2）尝试用字母a、 b或 c表示几个数，请你用字母表示这个运算定律。（3）尝试用字母表示这些运算定律，并探究简便的书写方法。学习任务二：用字母表示
3、图形周长、面积计算公式，理解a2的含义。并能将数字代入字母公式中进行计算。教材第54页（2）的学习内容：在月球上，人能举起的物体质量是地球上的6倍。（1）字母不但可以表示运算定律还可以表示公式、数量关系。 你知道哪些用字母表示的公式、数量关系（2）提问：用S表示面积，C表示周长，a表示边长你能写出正方形的面积和周长公式吗？学生先自己试写，然后小组交流，全班交流。讨论：两个相同字母之间的乘号不但可以省略，还可怎样写？怎样读？表示的含义是什么？字母和数字之间的乘号省略后，谁写在前面？【趁热打铁1】1.在中填上适当的字母或数。b =+3 x=2.625a + b=(+) 25 2.(1)一个等边三角
4、形的边长为xm，它的周长是( )m。(2)一个正方形的边长是acm，它的周长是( )cm，它的面积为( )cm。当a=4时,周长为( )cm,面积为( )c。(3)哈雷彗星每76年才出现一次，公元r年出现后，再一次出现是公元( )年。(4)当x=6时，x2=( )，3x=( )，x+4=( )，x+x=( )。4.车上原有人，下去6人，车上现有（ ）人。当=42时，车上现有（ ）人；当=（ ）时，车上现有33人。【趁热打铁2】工作效率/（个/分）工作时间/分工作总量/个b7n240at3.解答题。根据上表填一填:刘师傅每分钟检验30个灯泡，他2小时检验( )个灯泡。4.(1)用v表示速度，表示时间，s表示路程。S= t= v= (2)如果v=75，20分钟走多少米?
