4.5 兔疫学的实际应用 ppt课件-2023新北师大版（2019）《高中生物》必修第一册.pptx

1、第5节 免疫学的实际应用选择性必修1 第4章 机体稳态的免疫调节1.了解疫苗的发明和应用，能阐明疫苗发挥作用的原理，了解当前疫苗的种类。1.通过学习疫苗的作用机理，认识到疫苗是对抗传染病的有效武器，每个人应该积极相应国家号召，积极接种疫苗，构筑免疫屏障。学习目标核心素养学习目标2.通过学习免疫诊断、治疗和调节，进一步认识免疫学在临床实践中的应用，进一步理解科学的发展造福人类。2.了解免疫诊断的原理。3.理解免疫治疗的概念，能够比较人工主动免疫与被动免疫的区别。4.能说出免疫增强剂与抑制剂在治疗中的应用。预防、治疗并最终消灭传染病都有哪些手段呢？当前全球新冠肺炎疫情持续蔓延，我国多地发生本土确诊

2、病例，并且出现了输入性德尔塔毒株感染者。疫情防控形势严峻复杂，疫情风险就在我们身边。疫苗接种是建立构筑全面免疫屏障，持续巩固来之不易的防控成果全民免疫屏障，阻断疫情传播最经济、最快速和最有效的手段。问题探讨寻找证据1.注射疫苗能预防传染病的原理是什么？疫苗能刺激机体产生针对侵入病原体的特异性抗体或效应T细胞,并产生记忆细胞,从而获得持久的特异性免疫能力。资料：同学们每人都有一本自己的“免疫预防接种证”,上面记录了你接种疫苗的种类和时间。它不仅是你预防接种的记录凭证,而且在入托、入学、入伍和出入境时,还需要接受查验,如有遗漏应及时补种。请结合个人免疫接种的经历,讨论免疫制剂的作用。寻找证据2.当

3、已被病原体感染或有感染风险时,如何治疗或紧急预防？通常是直接注射抗体类制品,使机体快速获得针对特定病原体的免疫能力,以达到治疗和紧急预防的目的。资料：同学们每人都有一本自己的“免疫预防接种证”,上面记录了你接种疫苗的种类和时间。它不仅是你预防接种的记录凭证,而且在入托、入学、入伍和出入境时,还需要接受查验,如有遗漏应及时补种。请结合个人免疫接种的经历,讨论免疫制剂的作用。寻找证据3.对于免疫功能低下或亢进所导致的疾病,应采取何种治疗策略？输入免疫增强剂或免疫抑制剂。资料：同学们每人都有一本自己的“免疫预防接种证”,上面记录了你接种疫苗的种类和时间。它不仅是你预防接种的记录凭证,而且在入托、入学

4、、入伍和出入境时,还需要接受查验,如有遗漏应及时补种。请结合个人免疫接种的经历,讨论免疫制剂的作用。一、免疫预防通常是用灭活的或减毒的病原体制成的生物制品。概念：诱导机体的特异性免疫应答，提高机体的免疫能力，达到最终实现消灭该传染病的目标。作用：（一）疫苗的概念现代医学最伟大的成就之一，人类对抗传染病的有效武器。目前已拓展到非传染病领域。意义：一、免疫预防（二）疫苗的发明和应用 公元16世纪，中国人首先用人痘疫苗预防天花，为后来Jenner发明牛痘疫苗奠定了基础。天花疫苗的发明和使用，根除了天花。一、免疫预防（二）疫苗的发明和应用疫苗名称可预防的疾病卡介苗结核病(出生一天之内都须注射)乙肝疫苗

5、乙型病毒性肝炎百白破三联疫苗（DPT）百日咳、白喉、破伤风脊髓灰质炎疫苗（OPV）脊髓灰质炎麻疹疫苗麻疹风疹疫苗风疹乙脑疫苗流行性乙型脑炎流脑疫苗流行性脑脊髓膜炎抗狂犬疫苗狂犬病目前，人类已研制出卡介苗、脊髓灰质炎疫苗、麻疹疫苗等多种疫苗。一、免疫预防（三）疫苗的种类 将抗原病原微生物用物理方法灭活后制作而成。制备简单，保存时间长且相对较安全，接种量大，且需要多次接种。例如，狂犬疫苗等。灭活疫苗一、免疫预防（三）疫苗的种类 丧失致病能力,毒性减弱或基本无毒的活菌或病毒。接种一次,且接种量少免疫时间长,效果好。例如,卡介苗、牛痘疫苗、麻疹疫苗等。减毒疫苗一、免疫预防（三）疫苗的种类 由编码病原体

6、特异性蛋白（抗原）的mRNA序列组成。一旦在体内表达，靶抗原便会被免疫系统识别，从而诱导所需的免疫反应。RNA疫苗一、免疫预防（三）疫苗的种类 以现代基因工程的手段，由病毒DNA的一段无毒序列制成。安全性好，但需多次强化。例如，新型乙肝疫苗、某个亚型的禽流感疫苗等。DNA疫苗DNA疫苗的作用原理02第二条技术路线是重组基因工程疫苗，就是表达出新冠病毒的最有可能的S蛋白作为抗原的蛋白01一条技术路线是灭活疫苗新冠疫苗新动向我国5条疫苗研发技术路线在同步开展04第四条路线是核酸疫苗，包括了mRNA疫苗和DNA疫苗，利用载体运输或纳米颗粒把它包裹，然后注射到人体里面，表达出新冠病毒的蛋白质05第五条

7、路线是在减毒的流感病毒上增加一个新冠病毒的蛋白，以此作为疫苗，就既可以预防新冠病毒感染，又可以预防流感第三条路线是用改造的腺病毒作为载体，去表达新冠病毒的S蛋白03一、免疫预防（四）疫苗的共性 无论是将病原微生物(细菌、病毒等)或致病产物(外毒素等)经杀死、减毒、还是脱毒等处理后，还是核酸疫苗的表达产物，必须要保留或产生病原体的免疫原性。二、免疫诊断根据抗原和抗体反应的高度特异性，将免疫学技术和制剂用于临床诊断。概念：检测病原体检测肿瘤标志物三、免疫治疗通过直接注射抗体类制品，使已被感染或有被感染的风险的机体快速获得针对特定病原体的免疫能力，以达到治疗和紧急预防的目的，又叫人工被动免疫。概念：

8、方法通过对人体输入抗体、胸腺素、细胞因子等某些药物或生物制剂等手段调节免疫功能。将正常个体的造血干细胞或淋巴细胞转移给免疫缺陷个体，以恢复其免疫功能。免疫重建免疫调节三、免疫治疗比较项目人工主动免疫人工被动免疫输入的物质免疫产生的时间免疫维持的时间免疫记忆主要用途抗原（疫苗、类毒素等）抗体、细胞因子等慢（14周）快（立即）较长（甚至终身）较短（23周）有无疾病的预防疾病的治疗或紧急预防四、免疫调节举例：肿瘤、免疫缺陷病应用：治疗免疫功能低下或免疫缺陷导致的疾病举例：超敏反应、自身免疫病和预防移植排斥反应应用：治疗免疫功能亢进导致的疾病免疫增强剂免疫抑制剂 课堂小结免疫学的实际应用免疫预防免疫诊

9、断免疫治疗免疫调节疫苗的概念和作用疫苗的种类和共性疫苗的发明和应用概念方法免疫增强剂的应用免疫抑制剂的应用1.胸腺素能诱导淋巴干细胞生成T细胞。下列病人中不适合使用胸腺素的是（）A.器官移植病人 B.气管炎病人 C.AIDS病人 D.肺结核病人A 检测评价2.人被犬咬伤后，为防止狂犬病发生，需要注射由灭活狂犬病毒制成的疫苗。疫苗在人体内可引起的免疫反应是（）A.可促进效应B细胞释放细胞因子 B.刺激吞噬细胞产生抗狂犬病毒抗体 C.刺激效应T细胞分化为记忆细胞 D.产生与狂犬病毒特异性结合的抗体D3.在抗击新型冠状病毒的过程中，医务人员将已经治愈的个体的血清经处理后输给新冠患者，效果良好。下图曲线显示了两种使机体获得免疫力的方法，对图中所示的两种使机体获得免疫力的方法，分析正确的是（）A.若要预防“非典”则采用方法较好 B.方法主要通过刺激机体产生抗体发挥免疫作用 C.采用方法使人体获得大量的浆细胞 D.机体通过方法获得记忆细胞的过程属于细胞免疫B4.若科研人员想用小鼠检验所研制的新型冠状病毒疫苗是否有作用，对小鼠的处理恰当的是（）A.给正常小鼠先注射新型冠状病毒，一段时间后注射疫苗 B.给正常小鼠先注射新型冠状病毒疫苗，一段时间后注射新型冠状病毒 C.给患新型冠状病毒的小鼠注射疫苗 D.给患新型冠状病毒后痊愈的小鼠注射疫苗B