1、7.青蛙写诗第2课时统编版语文一年级（上）1.1.正确朗读课文，正确朗读课文，感受诗歌的生动有趣。感受诗歌的生动有趣。2.2.借助具体事物认识逗号和句号。借助具体事物认识逗号和句号。有感情朗读课文，并给“要”字标出正确的读音。1.明天我们就要（）野游了。2.这篇课文要（）求我们背诵。y y o oy y o o下雨了，下雨了，雨点儿淅沥沥，沙啦啦。雨点儿淅沥沥，沙啦啦。青蛙说：青蛙说：“我要写诗我要写诗啦！啦！”青蛙看到了雨点儿。听到了雨点儿落下的声音。沙啦啦淅沥沥第一小节里，青蛙看到了什么？听到了什么？淅沥沥淅沥沥沙啦啦沙啦啦丁零零丁零零哗啦啦哗啦啦 词语积累小蝌蚪游过来说：小蝌蚪游过来说：
2、“我要给你当个小逗我要给你当个小逗号。号。”小蝌蚪要当个小逗号。，第二小节里，小蝌蚪要当什么？例：例：今天的雨下得很大今天的雨下得很大，地面上都是水。地面上都是水。逗号：逗号：表示一句话中间的一般性停顿间隔。池塘里的水泡泡说：池塘里的水泡泡说：“我能当个小句号。我能当个小句号。”水泡泡能当个小句号。第三小节里，水泡泡要当什么？句号句号：用于陈述句或语气和缓的祈使句末尾，表示一个句子叙述完了。例：例：天上的月亮又大又圆天上的月亮又大又圆。荷叶上的一串水珠说：荷叶上的一串水珠说：“我们可以当省略号。我们可以当省略号。”一串水珠可以当省略号。第四小节里，水珠要当什么？省略号省略号：表示引文中省略的部
3、分或话语中没有说完全的部分，或者表示断断续续的话语中的停顿。例：例：水珠一滴一滴地往下落水珠一滴一滴地往下落青蛙的诗写成了：青蛙的诗写成了：“呱呱，呱呱，呱呱，呱呱，呱呱呱。呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱，呱呱，呱呱呱呱呱呱”写的是青蛙用自己的叫声来表达它的高兴。第五小节里，青蛙的诗写的是什么？青蛙逗号，句号。省略号动人的诗青蛙写诗小蝌蚪水泡泡一串水珠 青蛙写的诗：有逗号有逗号 ，有句号有句号 。有省略号有省略号 一、青蛙的诗逗号逗号句号句号省略号省略号小蝌蚪当（）水泡泡当（）一串水珠当（）二、连一连，。小青蛙可能想赞颂它和朋友之间的深厚情谊；小青蛙可能想赞美池塘里的美丽景色；小青蛙可能想赞美漂亮的
4、荷叶。小青蛙想用自己写的诗表达什么？句号歌 句子末尾用句号，语气平缓调不高。读书见它要停顿，作文断句莫忘掉。逗号歌标点符号谁最忙？逗号使用最频繁。句子中间要停顿，往往由它来值班。第一单元，重点需要认读的生字、会写的生字、形近字、反义词、日积月累，都概括出来了。家长朋友们，可以把这些知识点罗列出来，让孩子听写，或者呢，把形近字和反义词抄写下来，让孩子进行组词和填写，通过这种复习方式，一年级孩子能够系统地复习这一册语文课本的所有知识点。第二单元是汉语拼音，我们看上图，共有8个知识点需要准确掌握。第1个是三个a、o、e单韵母的四声调；第2个同样是四声调，这些都是需要会读会拼会写的；第3个至第6个，分
5、别是声母及拼写，都要会！第7个和第8个，主要是翘舌音和平舌音的拼写，量比较大，需要全面掌握。再看会认的字，都要会读会写，包括拼音。重重点点难难点点无论是拼音，或是生字、组词，量都非常大，需要一一掌握。复习的时候，如果想做到全面、准确，那么就需要逐字逐词去听写、认读 重重点点难难点点第五单元和第六单元的复习，依旧主要是字词，这里面，还出现了量词，这些量词，一定要让一年级小同学每天积累，因为，词语的准确使用，要贯穿孩子们的整个学习过程，语文学习当中，最注重的，就是字词句，所以，如果孩子在复习当中，出现了不会写的字，不会认读的字，不认识的量词和反义词，就需要反复去记忆，多次去考查，让他彻底记牢，一次性把基础就打好了，切莫含糊不清！重重点点难难点点最后两个单元的复习，出现了词语搭配，这类形式的复习，也需要多读课文，平时多练。而且呢，这类复习题，最考查一年级小同学的阅读积累，如果多读，多记，多积累，做这类题目，就没有问题。如果平时不积累，不记忆，那么，就会出现被“卡”住的现象。总之，一年级上册的语文复习，只要以上面的单元小结重难点为准，多练，多记，多写，那么，一年级小学生，一定能在期末考试当中，取得优异的成绩。重重点点难难点点
